Giáo án Lịch Sử lớp 10: VƯƠNG QUỐC CAM-PU-CHIA VÀ VƯƠNG QUỐC LÀO pps

... quận, sát nhập vào quốc gia Nam Việt. - Nhà Hán chia làm 3 quận sát nhập vào bộ giao chỉ cùng với 1 số quận của 1. Chế độ cai trị. a- Tổ chức bộ máy cai trị. THỜI BẮC THUỘC VÀ CUỘC ĐẤU TRANH ... thường lợi dụng nho giáo, biến nho giáo thành công cụ để thống trị nhân dân. Chính quyền đô hộ phương bắc truyền bá nho giáo vào nước ta cũng không nằm ngoài mục đích đó. lớp dạy c...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 19:21

... theo dõi sách giáo khoa; thảo luận theo nhóm, cử đại biểu ghi nội dung tóm tắt cuộc khởi nghĩa vào giấy sau đó trình bày trước lớp. Từng cá nhân học sinh nghe và ghi nhớ: - Giáo viên nhận ... hiểu bài 16. 3. Tổ chức các hoạt động dạy học trên lớp Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản Hoạt động 1: Cả lớp: - Giáo viên sử dụng bảng thống kê các cuộc đấu tranh t...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 19:21

... các quốc gia Đông Nam á qua các thời kì lịch sử. II. THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC -Tranh ảnh về con người và đất nước Đông Nam á thời cổ và phong kiến. - Lược đồ châu Á, lược đồ về các quốc ... các vương quốc cổ đầu tiên đã được hình thành ở Đông Nam Á; tiếp đó khoảng thế kỉ IX –X các quốc gia Đông Nam Á được xác lập và phát triến Vẽ lược đồ Lào, Cam-pu-chia....

Ngày tải lên: 07/08/2014, 19:21

... dắt vào bài mới Cam- phu-chia và Lào là hai quốc gia láng giêng gần gũi với Việt Nam, đã có lịch sử tuyền thống lâu đời và một nền văn hoá đặc sắc. Để tìm hiểu sự phát triển của Vương quốc ... giai đoạn phát triển của vương quốc Lào và Cam-pu-chia. -Kĩ năng lập bảng niên biểu các giai đoạn phát triển của hai vương quốc Lào và Cam-pu-chia. II.THIẾT BỊ V...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 19:21

... thương và xuất cảng tư bản. Thị trường đầu tư và buôn bán của Mĩ là Ca-nan-đa, các nước vùng Ca-ri -bê, Trung Mĩ và một số nước châu á khác như Nhật Bản, ấn Độ, Trung Quốc. Hoạt động 1: Cả lớp ... vấn đề nêu trên 3. Tổ chức các hoạt động dạy và học trên lớp lực bị thu hẹp, các bang vẫn giữ hình thức vương quốc tức có cả vua, chính phủ và quốc hội. GV nhấn mạng...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 19:21

... dạy và học trên lớp Tiết 1: A. Anh và Pháp cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX Hạt động của thày và trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Cả lớp và cá nhân -Trước hết, GV nêu trình bày và ... của chủ nghĩa đế quốc Pháp? -HS trả lời câu hỏi. -GV kết luận: Chủ nghĩa đế quốc Pháp là chủ nghĩa đế quốc cho vay nặng lãi. Hoạt động 1: cả lớp và cá nhân -GV trình...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 19:21

... thành nhà nước, đứng đầu là các tiểu vương quốc. Các tiểu vương quốc lớn mạnh và tranh giành ảnh hưởng lẫn nhau. GV đặt câu hỏi : Qua trình hình thành và phát triển của nước Ma- ga- đa? - GV ... 2. Thời kỳ vương triều Gúp- ta và sự phát triển của văn hoá truyền thống Ấn Độ. a. Quá trình hình thành và vai trò về mặt chính trị: CÁC QUỐC GIA ẤN VÀ VĂN HO...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 19:21

... ra đời của thị quốc: tình trạng đất đai phân tán nhỏ và đặc điểm của cư dân sống bằng nghề thủ công và thương nghiệp nên đã hình thành các thị quốc - Tổ chức của thị quốc: Về dơn vị ... 3.Văn hoá cổ đại Hy Lạp và Rô- ma. a .Lịch và chữ viết. -Lịch : cư dân c ổ đại ĐTH đã tính được lịch một năm có 365 ngày - Các quốc gia cổ đại...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 19:21

... 3. Tổ chức các hoạt động dạy và học trên lớp Hoạt động của thầy - trò Kiến thức cơ bản Hoạt động 1: Cả lớp và cá nhân. - Trước hết GV dẫn dắt: Văn Lang là quốc gia cổ nhất trên đất nước ... từ chữ Phạn (ấn Độ). - Theo Balamôn giáo và Phật giáo . - ở nhà sàn, ăn trầu, hoả táng người chết. Hoạt động 1: Cá nhân. - GV thuyết trình kết hợp sử dụng lược đồ giúp HS nắ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 19:21

... nhận xét đánh giá sự kiện lịch sử về sự hình thành các tổ chức độc quyền. -Kĩ năng khai thác và sử dụng tranh ảnh lịch sử về những thành tựu của khoa học kĩ thuật. II. THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU ... được áp dụng vào sản xuất: Kĩ thuật luyện kim được cải tiến, với việc sử dụng lò Bét-xme và lò Mác –tanh sản lượng thép tăng nhanh và được sử dụng rộng rãi trong chế tạo máy...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 19:21