Giáo án Mỹ thuật lớp 6 : Tên bài dạy : SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI KÌ CỔ ĐẠI pot

... những câu hỏi cuối bài, đó là những kiến thức cơ bản nhất của bài. II/ NÔI DUNG 1/ Ổn định lớp :( TG ) 1 Phút 2/ Bài củ :( TG ) 3/ Bài mới * Ở chương trình học lịch sử lớp 6 năm nay các ... chúng ta cần phải học Lịch sử ? GV: giải thích danh ngôn: “ Lịch sử là thầy dạy của cuộc sống “ 5 / DẶN DÒ HỌC SINH :( TG ) 1 Phút - Nhớ về nhà học bài, xem bài...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21

... ta lấy người Hán…… GV: Em biết gì về Thái thú Tô Định ( người Hán) ở nước ta? HS trả lời GV: Nhân dân Châu Giao bị nhà Hán bóc lột như thế nào? Nhà Hán đưa người Hán sang ở Châu ... dân tộc ta thời kì đầu Công nguyên. TG Hoạt Động Thầy và Trò Ghi Bảng 18 GV : Dùng bản đồ Nam Việt và Âu Lạc thế kỉ III TCN, khái quát cho HS rõ nước Nam...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21

... 3 thứ thuế l : tô, dung, điệu. + T : đánh vào ruộng đất + Dung: hàng năm mỗi người dân phải lao dịch bắt buộc, làm không công phục vụ cho chính quyền đô hộ. + Điệu: thuế đánh bằng các ... Mai Thúc Loan xây dựng căn cứ Sa Nam ( Nam Đàn). Ông xưng đế nhân dân thường gọi là - Sưu tầm những mẩu chuyện lịch sử về Mai Hắc Đế và Phùng Hưng, về coi bài 24....

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21

... HS: mỗi góc có một số đo HS: là góc bẹt. HS: 180 0 HS: số đo các góc đều không vượt quá 180 HS: đọc nhận xét và so sánh số đo các góc GV: gọi 2 HS làm bài GV: nhận xét bài ... GV: Gọi 2 HS lên đo góc GV: gọi 2 HS khác đo kiểm tra GV: có nhận xét gì về số đo góc? Mỗi góc có bao nhiêu số đo? GV: xOy là góc gì? GV: số đo góc bẹt là bao nhiêu? GV: so sánh số...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21

... Hoạt động 2: so sánh hai phân số cùng mẫu: GV: so sánh hai phân số 4 3 ; 4 5 . GV: làm thế nào em có thể so sánh được? GV: yêu cầu HS nêu quy tắc HS: 4 3 < 4 5 . HS: với các ... 3: so sánh hai phân số không cùng mẫu GV: để so sánh hai pâhn số không cùng mẫu ta làm thế nào?. GV: so sánh: 4 3  và 5 4  HS: quy đồng biến đổi hai phân số đó cùng mẫu rồi...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21

... qua, kể tên những dòng biển chính. c. Thái đ : Giáo dục ý thức học bộ môn. 2. CHUẨN B : a. Giáo viên: Giáo án, tập bản đồ, sgk, Bản đồ TN thế giới. b. Học sinh: Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài ... PHÁP DẠY HỌC: - Sử dụng bản đồ khai thác kiến thức. - Hoạt động nhóm. – Phương pháp đàm thoại. - Sử dụng lược đồ khai thác kiến thức. 4. TIẾN TRÌNH: 4.1. Ổn định lớp: 1’....

Ngày tải lên: 06/08/2014, 05:22

... sports not (to ) play sports.  Survey: S 1: which sports do you do? S 2: I swim S 1: what else? S 2: I play volleyball S 1: do you play table tennis? S 2: yes, I do. UNIT 12. ... tennis 4. Post reading  Picture drill: A3 P125 a→f Example exchange: S 1: which sports do you do? S 2: I (play soccer) and I (swim) Nb: “which sport...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 08:20

... chế cổ đại Phương Đông. - Sơ đồ nhà nước cổ đại phương Đông 3/ Sơ kết bài :Nhờ điệu kiện tự nhiên thuận lợi dẫn tới sự hình thành sớm các quốc gia cồ đại đầu tiên : 4/ ... ra những nhận xét cần thiết. B/Thiết bị dạy học: -Bảng phụ –Bản đồ quốc gia cổ đại phương đông. C/Các họat động dạy và học: 1/ Kiểm tra bài cũ :( TG ) 4 Phút...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21

... hội cổ đại Hy Lạp, Rôma gồm những giai cấp nào? B/THIẾT BỊ DẠY HỌC: -Bản đồ châu âu: C/Các họat động dạy và học: 1/ Kiểm tra bài cũ :( TG) 4 Phút - Kể tên những quốc gia cổ đại ... này trên lược đồ các quốc gia cổ đại? - Các quốc gia cổ đại phương Đông gồm có những tầng lớp nào? Tầng lớp nào là lực lượng chủ yếu sản xuất ra của cải vật chất nuô...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21

... điều. GV: Như vậy cách tính thời gian là…… GV: Dựa vào đâu, bằng cách nào con người sáng tạo ra thời gian? HS: Đọc SGK đoạn “ Từ xưa, con người thời gian được bắt đầu từ đây”. GV: Giải ... kỉ. GV: hướng dẫn HS làm bài tập tại lớp. - Em xác định thế kỉ XXI bắt đầu năm nào và kết thúc năm nào. HS: Bắt đầu năm 2001, kết thúc năm 2100. GV: gọi HS đọc những năm tháng bất...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21