Văn học Nga - Chương 5 pot
Ôn tập văn học 12 part 5 pot
...
bãi
chi
ế
n
tr
ườ
ng,
Tom
thoáng
g
ặp
cô
bé
Bécky
-
t
ấ
m
lòng
nhi
n
ữ
c
ũng
xiêu
anh
hùng
-
v
ị
anh
hùng
v
ừ
a
đạ
i
th
ắ
ng
ch
ư
a
bắ
n
m
ộ
t
...
bông
hoa
vào
bên
trong
áo,
g
ầ
n
ngay
trái
tim
”
.
Th
ậ
t
hóm
h
ỉ
nh
khi
tác
gi
ả
h
ạ
m
ộ
t
câu:
“
…
g
ầ
n
ngay
trái
tim
–
hay
g
ầ
n
d
ạ...
ĐỊA CHẤT THỦY VĂN ĐẠI CƯƠNG - CHƯƠNG 5 pot
... Ngưngtụnhiệt
Ph
Ph
ử
ử
ụng pha
ụng pha
ự
ự
p xa
p xa
ự
ự
c
c
ủ
ủ
ũnh
ũnh
+15m
+16.5m
+14m
+16m
+ 15. 5m
+15m
+14.5m
Phửụng vaọn ủoọng cuỷa
doứng ngam
Nếutặt: V:tốcđộdòngchảy,
I:gradianáplực, hay độ
dốcdòngchảy,
... t
í
í
nh va
nh va
ä
ä
n to
n to
á
á
c do
c do
ø
ø
ng nga
ng nga
à
à
m
m
L = 345m
Thời gian vận động = 1g30’
Vận tốc dòng ngầm = L / 1g30’= 3 45/ 1 ,5 (m/giờ)
HK.1
HK.2
C...
Tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học Nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục
... (Tổng chủ biên) (200 6-2 00 7-2 008), Ngữ văn 6-7 - 8-9 của
Nguyễn Khắc Phi (Tổng chủ biên) (200 3-2 00 4-2 00 5- 2 006), Thiết kế mới về
dạy học làm văn 12 của Trương Dĩnh (2001), Làm văn nghị luận l
ý thuyết ... bài văn hay của Trần Đình Sử (2006), Rèn luyện kỹ năng làm văn
10 của Lương Duy Cán (2007), Ngữ văn 1 0-1 1-1 2 của Phan Trọng Luận
(Tổng chủ bi...
PHÁT TRIỂN VẬN HÀNH BẢO TRÌ PHẦN MỀM - Chương 5: pot
... lớp
3
UIT-VNUHCM 2009
Chương 4:
KHẢ NĂNG SỬ DỤNG LẠI VÀ KiỂM THỬ
5. 1 TÍNH DÙNG LẠI VÀ KHẢ NĂNG DÙNG LẠI
5. 2 KiỂM THỬ
8
UIT-VNUHCM 2009
Approaches to Reuse
Composition-Based Reuse
o
Black-box ... reuse:
o
White-box reuse:
Generation-Based Reuse
o
Application Generator Systems
o
Transformation-Based Systems
o
Evaluation of the Generator-Based Systems
5
UIT-VNUHCM 2009
5. 1 TÍNH DÙ...
Đề Thi Thử Văn Học 2013 - Phần 5 - Đề 1 potx
... sau:
- M.S - l - khốp (19 05 – 1984) sinh tại một thị trấn của vùng Sông Đông.
- Là nhà văn Xô Viết lỗi lạc, tham gia cách mạng khá sớm.
- Từng làm nhiều nghề để kiếm sống và luôn tự học.
- Ông ... vinh dự nhận giải thửng No-ben về văn học năm 19 65.
- Tác phẩm tiêu biểu: + Sông đông êm đềm.
- + Số phận con người
Câu 2:
a/ Yêu cầu về kỹ năng:
Biết các...
Đề Thi Thử Văn Học 2013 - Phần 5 - Đề 2 potx
... Vai trũ ca gia ỡnh trong cuc sng ngy nay.
Cõu 3 (5 im): Khỏt vng sng trong V nht ca Kim Lõn.
Gợi ý làm bài
C õu 1:
-Vi nột v lai lch tỏc gi.
-Hai ý chớnh v cuc i cú liờn quan nhiu n tỏc phm: ... rt chõn thc v cm ng v s phn v tớnh cỏch ca nhng ngi lớnh trong v sau cuc chin tranh v quc v
i.
-Ba tỏc phm cú liờn quan: Truyn sụng ụng, sụng ụng ờm m, S phn con ngi
Cõu 2:
1. Gii thớch kh...
Đề Thi Thử Văn Học 2013 - Phần 5 - Đề 5 potx
... thể)
- Đưa ra một số nhận xét, đánh giá về thực trạng trên (0 ,5 điểm)
II. Phần riêng cho thí sinh học theo từng chương trình:
Câu 3a: (Dành cho thí sinh học theo chương trình chuẩn)
- Xót ... hát ân tình thủy chung.
( Theo Ngữ văn 12, tập một, sách giáo khoa chương trình chuẩn, NXB Giáo dục, trang 111)
Câu 3b: ( 5 điểm )
( Dành cho thí sinh học chương trình n...
Đề Thi Thử Văn Học 2013 - Phần 5 - Đề 7 pot
... người toàn vẹn.
II.PHẦN RIÊNG:
Câu IIIa.Theo chương trình Chuẩn (5. 0 điểm)
A.Yêu cầu về kĩ năng
Thí sinh biết cách làm bài văn nghị luận văn học phân tích tác phẩm trữ tình;bài làm có kết ... chẽ và có sức thuyết phục.Cần nêu bật được các ý sau:
-Sự trưởng thành trong nhận thức,bài học về đức tính khiêm tốn của mỗi con người.
-Nhận thức cuộc sống theo chiều dài của sự chiê...
Bài giảng môn học cung cấp điện-Chương 5 potx
...
Tra bảng: A =50
r
0
= 0,63
/km
x
0
= 0, 355
/km
52 2,0j9 45, 0
2
355 ,0x3j63,0x3
Z
01
+=
+
=
Z
12
= 4x0,63 + j4x0, 355 = 2 ,52 + j1,420
Z
13
= Z
12
= 2 ,53 + j1,420
... tra bảng ta đợc
= 150 0 h
A = 55 ,1 x 150 0 = 82 50 0 kWh
+ Điện năng các hộ nhận từ lới trong một năm:
2
S
max2
1
0
S
max1
A
-
15
0
A
-
5
0
2 km
1 km
2
1+j0,...