Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 6 ppt

Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 10 pdf

... vào mặt phân cách của hai môi trờng. Cờng độ sáng của bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 992.2. Vật thật - vật ảo - ảnh thật - nh ảo Các khái niệm vật thật, vật ảo, ... - ối với thấu kính phân kỳ, tia sáng song song với trục nào thì sau khi qua thấu kính sẽ có phơng đi qua tiêu điểm ảo nằm trên trục đó. bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - ... bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 102Khi nghiên cứu hiện tợng phản xạ toàn phần ta cần nhấn mạnh cho học sinh một số điểm sau: - iều kiện để có hiện...

8
1,309
35

Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 9 pps

... điện tích của hạt bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 95-Nên dùng phơng pháp so sánh khi đề cập đến vai trò của nam châm thử trong từ trờng (giống nh vai trò của điện tích ... điện siêu dẫn 20 bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 89mà còn bằng cả trạng thái chuyển động của hai hạt đó. Vậy thông số để xác định lực từ là lớn hơn thông số xác định ... tử. bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 902.1.2 Lu ý khi dạy học - Không nên quá nhấn mạnh khía cạnh triết học của định nghĩa "Từ trờng là một dạng của vật chất...

Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 8 ppt

... nhiệt độ. Số phân tử tái hợp càng lớn, khi số phân tử phân ly càng lớn kể cả ion (+) và ion (-) , vì vậy, số phân tử sẽ tỷ lệ với bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 822.3.1. ... mol khí lý tởng đơn nguyên tử (mỗi êlectron tự do xem nh một nguyên tử). bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 73Nhiệt dung phân tử của nó, theo thuyết động học phân tử, ... ion bằng n thì điện tích của nó mang là ne. Vậy tất cả điện lợng đợc tải bởi N ion là: q= neN Từ đó N =q/ ne bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 76 mleUmeEmFa...

17
1,150
15

Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 7 docx

... làm hỏng nguồn điện. bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 68 mang điện để chúng nhờng cho vật dẫn khi chuyển dời trong vật dẫn. Trong các loại nguồn điện ... bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 70với việc bỏ các chỉ số A, B ở U và I gây ra không ít khó khăn cho học sinh khi giải các bài toán về tính điện ... 1,5v - 9v, G là điện kế chứng minh hoặc ampe kế một chiều (0 - 2A), Rb là biến trở con chạy để điều chỉnh cờng độ dòng điện, R là điện trở của dây tóc bóng đèn huỳnh quang). bài giảng phân tích...

Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 6 ppt

... bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 61 Chơng 6 dạy học phần tĩnh Điện I. Mở đầu 1.1. Cấu tạo của chơng trình điện học ở bậc trung học phổ thông Điện ... ngoài hạt là không có nghĩa. bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 66 Về vấn đề điện thế và hiệu điện thế, ở một số sách giáo khoa nớc ngoài trình bày ngay từ đầu khái niệm ... bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 62 Ngời ta thấy rằng nếu một hạt sơ cấp mang điện thì không có cách nào làm cho nó mất điện tích. Khi một vật mang điện,...

Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 5 pot

... bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 51 chơng 5 dạy học phần vật lý phân tử và nhiệt học I. đặc điểm của phần vật lý phân tử và nhiệt học Vật lý phân tử ... thích hiện tợng ở mức độ vĩ mô? bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 52Có nhiều ý kiến cho rằng trong chơng trình vật lý phổ thông, vật lý phân tử và nhiệt học nên đợc ... tợng vật bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 55 lý. Nội dung cơ bản là 3 nguyên lý của nhiệt động lực học mà cơ sở của nó là định luật bảo toàn năng lợng. Trong chơng trình...

Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 4 ppt

... . bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 50Giai đoạn thứ hai nghiên cứu khái niệm năng lợng là một đại lợng đặc trng cho khả năng thực hiện công của một vật hay hệ vật, ... bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 48định luật này. Bởi vậy sách giáo khoa trình bày định luật này khá kỹ lỡng. Khái niệm ... ở những vị trí khác đợc tính so với mức thế năng bằng không đó. bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 45 chơng 4 dạy học phần các định luật bảo toàn trong cơ...

Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 3 pot

... ma sát lăn). bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 36 của các phần tử của vật. Bởi vậy chỉ nên định nghĩa: Lực tác dụng lên vật là một đại lợng vectơ bằng tích của khối ... lí. bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 412. Phân tích hiện tợng. Trong phần này thờng sử dụng định luật III Newton và các định luật riêng về từng loại lực để phân tích ... chuyển động là khó hiểu, vì chuyển động là một quá trình chứ đâu phải là một đại lợng vật lý. bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 39Trọng lợng là một khái niệm đang đợc...

Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 2 docx

... giáo khoa vật lý phổ thông. Hệ quy chiếu bao gồm một hệ tọa độ và một đồng hồ đo thời gian, chính xác hơn có thể biểu diễn qua công thức: bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 ... gia tốc trình bày ở trên chính là gia tốc tức thời. Vectơ gia tốc có thể phân tích ra hai thành phần: thành phần tiếp tuyến và thành bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 ... Vận tốc bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 26 đó chỉ tập trung xét vận tốc tức thời mà thôi. Chỉ có vận tốc tức thời mới đặc trng cho trạng thái chuyển động của vật và...

Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 1 ppsx

... cứu khoa học bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 32.2. Các khuynh hớng khác nhau trong việc xây dựng chơng trình vật lý phổ thông Chơng trình vật lý phổ thông của tất ... đình và cộng đồng. bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 18 - Các kỹ năng giải các bài tập vật lý phổ thông. - Các kỹ năng vận dụng những kiến thức vật lý để giải thích các ... chơng trình vật lý phổ thông 5.2.1. Cũng nh chơng trình vật lý của các nớc, nội dung chủ yếu của chơng trình vật lý phổ thông ở nớc ta là vật lý học cổ điển, vì nó là cái nền của toàn bộ vật lý...

21
1,620
36

Xem thêm