0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 12 >
  3. Toán học >

Một số phương pháp sử dụng diện tích trong chứng minh hình học

SỬ DỤNG DIỆN TÍCH TRONG CHỨNG MINH HÌNH HỌC docx

SỬ DỤNG DIỆN TÍCH TRONG CHỨNG MINH HÌNH HỌC docx

... phương pháp chứng minh một số không phải là số chính phương trong TTT2 số 9. Bài viết này, tôi muốn giới thiệu với các bạn bài toán chứng minh một số số chính phương. Phương pháp 1 : Dựa vào ... đến một lúc nào đó sẽ được số mảnh bìa là một số chính phương. Cậu ta có thực hiện được mong muốn đó không ? CHỨNG MINH MỘT SỐLÀ SỐ CHÍNH PHƯƠNGCác bạn đã được giới thiệu các phương pháp chứng ... nghiệm nguyên dương của phương trình (3) là các hoán vị của (1 ; 2 ; 2). Phương pháp 3 : Sử dụng tính chất chia hết Phương pháp này sử dụng tính chất chia hết để chứng minh phương trình vô nghiệm...
  • 53
  • 2,636
  • 35
Nghiên cứu đề xuất một số giải pháp sử dụng điện tiết kiệm và hiệu quả trong công ty cổ phần TPXK đồng giao

Nghiên cứu đề xuất một số giải pháp sử dụng điện tiết kiệm và hiệu quả trong công ty cổ phần TPXK đồng giao

... giá thành trong thị trường cạnh tranh hiện nay. d. Sử dụng một số thiết bị tiết kiệm ñiện: Khi sử dụng một số thiết bị biến đổi tốc độ với các linh kiện điện tử hiện nay, đại đa số sẽ làm ... nước đang bị sử dụng một cách lãng phí. Ngành điện đã và đang tiến hành nhiều giải pháp để đối phó với tình trạng trên, trong đó việc sử dụng điện một cách hợp lý là một biện pháp rất quan ... điện năng trong mạng điện hạ áp Hiện nay có nhiều phương pháp xác định tổn thất điện năng trong lưới hạ áp song độ chính xác của các phương pháp lại khác nhau. Ta xét phương pháp thông dụng sau:...
  • 134
  • 797
  • 0
Một số phương pháp sử dụng bất đẳng thức côsi trong bài toán cực trị

Một số phương pháp sử dụng bất đẳng thức côsi trong bài toán cực trị

... ph-ơng pháp sử dụng bất đẳng thức Côsi trong các bài toán cực trị.2. Hiệu quả sử dụng: học sinh sử dụng thành thạo, chứng minh đ-ợc nhiều bấtđẳng thức nên kết quả học sinh của tr-ờng trong các ... dạnga4+b2+b4+c2+c4+a234Tới đây chứng minh t-ơng tự nh- trên ta có điều phải chứng minh Bài toán 0.60. Cho ba số d-ơng a, b, c sao cho a + b + c =3. Chứng minh a1+b2c+b1+c2a+c1+a2b32 Chứng minh. a1+b2c= ... =1 Sử dụng ph-ơng pháp thêm biểu thức thích hợp ta có điều phải chứng minh. Bài toán 0.70. Cho a, b, c là ba cạnh của một tam giác. Chứng minh P =4ab + c a+9bc + a b+12ca + b c 26Chứng...
  • 34
  • 3,155
  • 4
Một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 THPT

Một số biện pháp phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 THPT

... động khác nhau đối với quá trình dạy học, một số có tác động tích cực, một số có tác động ngăn trở và một số hầu nh không ảnh hởng gì tới quá trình dạy học. - Sự giống nhau và khác nhau về yêu ... hoạt động t duy tích cực và sự học thuộc lòng đơn giản, mà phải xác định dạy học Toán nh là dạy học tích cực. ở đó tính tích cực đợc tác giả hiểu theo hai bình diện: + Tính tích cực theo nghĩa ... trong một đơn vị thời gian (giờ học) thì không thể chỉ vận dụng máy móc một cách dạy học nào mà phải kết hợp nhuần nhuyễn chúng với nhau, trong đó cách thứ hai phải chiếm u thế.Song việc sử...
  • 76
  • 2,187
  • 3
vận dụng phương pháp bảo toàn điện tích  trong giải toán hóa học

vận dụng phương pháp bảo toàn điện tích trong giải toán hóa học

... dơng bằng tổng điện tích âm. Hay tổng số mol điện tích dơng bằng tổng số mol điện tích âm.3. Trong các phản ứng oxi hóa khử thì tổng số mol e do các chất khử nhờng bằng tổng số mol e do các chất ... =>Chú ý : Nếu sử dụng phơng pháp này thì sẽ thừa dữ kiện và ta có thể sử dụng nhiều phơng pháp khác để kiểm tra kết quả.Bài toán 9. Cho tan hoàn toàn 10 gam hỗn hợp Mg và Fe trong dung dịch ... ơng pháp định luật bảo toàn điện tích. I. Nội dung phơng pháp .1. Trong phản ứng trao đổi ion của dung dịch chất điện li trên cơ sở của định luật bảo toànđiện tích ta thấy có bao nhiêu điện tích...
  • 7
  • 1,748
  • 57
tình huống pháp luật và phương pháp sử dụng tình huống trong giảng dạy luật học

tình huống pháp luật và phương pháp sử dụng tình huống trong giảng dạy luật học

... phân tích một số kinh nghiệm trong việc xây dựng và áp dụng tình huống với phương pháp vấn đề trong điều kiện của Việt Nam. III. XÂY DỰNG VÀ ÁP DỤNG TÌNH HUỐNG PHÁP LUẬT TRONG GIẢNG DẠY LUẬT HỌC ... những phương pháp đào tạo phù hợp. Phần hai tập trung phân tích các phương pháp đào tạo luật học đang được áp dụng phổ biến trên thế giới, bao gồm phương pháp “thuyết giảng”, phương pháp “tình ... tình huống sẽ mất đi tác dụng của nó. 1.2. Phân loại các tình huống để sử dụng trong giảng dạy luật học Áp dụng phương pháp vấn đề cho phép giáo viên sử dụng tình huống một cách rất linh hoạt....
  • 40
  • 5,390
  • 8
Tiểu luận:

Tiểu luận: "Tình huống pháp luật và phương pháp sử dụng tình huống trong giảng dạy luật học" pptx

... trường đại học luật hay khoa luật là những nơi chú trọng vào đạo tạo mang tính học thuật. • Về phương pháp áp dụng pháp luật Phương pháp áp dụng pháp luật bao gồm phương pháp phân tích, phát ... của đào tạo luật học ở Việt Nam và phương pháp tình huống phù hợp Tình huống pháp luật và phương pháp sử dụng tình huống trong giảng dạy luật học TS. TÔ VĂN HÒATrường Đại học Luật Hà Nội ... của quá trình dạy đó. Đây là phương pháp dạy học thông qua việc sinh viên tự học và hướng dẫn sinh viên tự học. Đối với phương pháp này chính phương pháp áp dụng pháp luật giải quyết vấn đề...
  • 41
  • 7,539
  • 11
VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP THỐNG KÊ PHÂN TÍCH HIỆU QUẢ SỬ DỤNG LAO ĐỘNG Ở CÔNG TY CỔ PHẦN HÓA CHẤT VẬT LIỆU ĐIỆN HẢI PHÒNG

VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP THỐNG KÊ PHÂN TÍCH HIỆU QUẢ SỬ DỤNG LAO ĐỘNG Ở CÔNG TY CỔ PHẦN HÓA CHẤT VẬT LIỆU ĐIỆN HẢI PHÒNG

... Phân tích hiệu quả sử dụng lao động của công ty công ty Cổ phần hóa chất vật liệu điện Hải Phòng trong giai đoạn 2003 – 2008 2.3.1. Biến động chung về hiệu quả sử dụng lao độngBảng 2.5: Một số ... nhuận sau thuế tính trên một ngày-người làm việc thực tế trong kỳ (NNR).+ Số ngày thực tế làm việc bình quân một lao động trong kỳ (N).+ Số lao động bình quân trong kỳ (L) .NNM NNM ... nghiệpphân tích chỉ tiêu NSLĐ bình quân một lao động tính theo DT, các chỉ tiêu còn lại phân tích tương tự.2.3.2.1. Phân tích tình hình tăng trưởng của chỉ tiêu NSLĐ bình quân một lao độngBảng...
  • 41
  • 402
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp sử dụng bản đồ trong việc bồi dưỡng học sinh giỏivân dụng một số phương pháp thống kê phân tích hoạt động sản xuất kinh doanh của khối văn phòng công ty cổ phần gas petrolimex giai đoan 2002 – 2006một số biện pháp sử dụng phương tiện trực quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học giải bài tập phần hàm số mũ hàm số logaritvận dụng một số phương pháp thống kê phân tích tiền lương của người lao động tại công ty dịch vụ thương mại thăng longvận dụng một số phương pháp thống kê phân tích kết quả hoạt động kinh doanh của ngân hàng đầu tư và phát triển việt nam giai đoạn 20062009vốn lưu động và một sô biện pháp sử dụngskkn một số phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bềnđánh giá hiện trạng sử dụng đất nông nghiệp của xã sen thủy huyện lệ thủy tỉnh quảng bình đề xuất một số giải pháp sử dụng đất bền vữngmột số phương pháp phát huy tính tích cực sáng tạo của hs trong dạy học vật lý 10 ncmột số biện pháp sử dụng đồ dùng dạy học trực quan hấp dẫn cho trẻ 5 đến 6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán về những biểu tượng toán sơ đẳngmột vài biện pháp sử dụng di tích lịch sử trên địa bàn huyện thọ xuân trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn từ thế kỷ x đến thế kỷ xv lớp 10 chương trình chuẩnmột số biện pháp sử dụng đất bền vữngphương pháp sử dụng kháng sinh trong nuôi trồng thủy sảnphương pháp sử dụng tranh ảnh trong dạy học lịch sửphương pháp sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sửNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP