TÂM LÝ HỌC - Y KHOA pps

... thỏ y thuọỳc vaỡ ngổồỡi bóỷnh. TÂM LÝ Y HỌC TÂM LÝ Y HỌC ã Tỏm lyù y hoỹc laỡ lộnh vổỷc khoa hoỹc ổùng duỷng cuớa tỏm lyù hoỹc vaỡ tỏm lyù y hoỹc coù quan hóỷ chỷt cheợ vồùi tỏm lyù ... truùc cuớa tỏm lyù y hoỹc 4.1 aỷi cổồng tỏm lyù hoỹc y hoỹc. 4.2 Mọỹt sọỳ neùt cồ baớn vóử tỏm lyù con ngổồỡi. 4.3 Tỏm lyù hoỹc ngổồỡi bóỷnh. - Tỏm lyù hoỹc bóỷnh sinh. - Tỏ...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 08:21

... khoa học thống nhất về con người. Những phương pháp phân tích tâm lý nhờ các test, phân tâm học, nhân chủng học kết hợp với toán học thống kê làm cho tâm lý học ng y càng xích gần các khoa học ... qua Y học cũng như tâm lý học có những tiến bộ đáng kể, tạo điều kiện để hiểu rõ thêm hiện tượng tâm và thể làm cho y học có thể bao hàm được cả những...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 23:20

... giữa tâm lý nhóm và tâm lý cá nhân. - Tâm lý học lứa tuổi: Nghiên cứu đặc điểm tâm lý các lứa tuổi. - Tâm lý học sư phạm: Nghiên cứu tâm lý trong hoạt động giảng d y và giáo dục -Tâm lý học ... triển của khoa học khác, tâm lý ng y nay đã lớn mạnh cả về lý thuyết lẫn thức hành. Nhiều ngành tâm lý học mới ra đời( như tâm lý học...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 23:20

... cho lý thuyết. 6. Xác định được tầm quan trọng của Sinh lý học đối với nền y học, các ngành khoa học khác và đối với cuộc sống: - Nhận định được Sinh lý học là môn học cơ sở cho một số môn y học ... Sinh Lý Học – Sinh Lý Bệnh – Miễn Dịch Học, Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch. TRẦN KHIÊM HÙNG ThS. BS. Giảng viên chính, Bộ môn Sinh Lý Học – Sin...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 10:30

Ngày tải lên: 22/12/2013, 05:30

... Kết quả là khái niệm, phán đoán, suy lý, biểu tượng. • Chỉ có ở con người.  Hình thức nhận thức lý tính : • Tư duy : - Định nghĩa : Tư duy là một quá trình tâm lý nhận thức phản ánh những thuộc ... trường.  Cung cấp nguyên liệu cho các hoạt động tâm lý cao hơn. duy trừu tượng sẽ có nhiệm vụ nắm bắt bản chất của đối tượng trong tính tất y u và tính quy luật của nó.  Đặc điểm...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 18:20

... động chung. BÀI TẬP HỌC PHẦN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG Bài thảo luận số 3 Bài 1: H y cho biết những trường hợp nào dưới đ y là giao tiếp? a- Hai em học sinh đang nói chuyện với nhau. b- Con khỉ đầu đàn ... các con khỉ khác trong đàn của mình. c- Hai con khỉ đang bắt ch y cho nhau. d- Một em bé đang đùa giỡn với con mèo. e- Th y giáo đang giảng bài cho học sinh. f- Người chiến sỹ biên phòng...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 00:20

... th y thuốc chưa học tâm lý điều n y nói lên sự bất lực của y học, rồi hoặc bỏ qua, hoặc đưa đâ y bệnh nhân đến chuyên khoa tâm thần. Những rối nhiễu tâm lý có thể gặp ở tất cả các chuyên khoa, ... đến th y n y hay th y khác. 2.Những đặc điểm tâm lý trong khám bệnh 4.Các phương pháp tác động tâm lý bệnh nhân 4.1.Phương pháp gián tiếp - Tâm lý môi tr...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 23:20

... TRONG TÂM LÝ Y HỌC Mục tiêu học tập 1. Trình b y được những khái niệm, nội dung và đối tượng về giao tiếp. 2. Phân biệt hoạt động giao lưu , giao tiếp. . 3. Trình b y được tâm lý học giao ... bệnh không dùng thuốc *Tâm lý trị liệu . và tâm lý học y học. Phương pháp đào tạo nhóm là một trong những biện pháp phổ biến nhất. 2. Giao tiếp là cơ sở xã hội của t...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 23:20

... học y học Tâm lý y học gồm các phần chính sau: 3.1 Đại cương tâm lý học y học. 3.2 Một số nét cơ bản về tâm lý con người. 3.3 Tâm lý học người bệnh. - Tâm lý học bệnh sinh. - Tâm lý học ... nhiều học thuyết tâm lý mới có liên quan đến tâm lý y học như: Phân tâm học của Freud; học thuyết y học tâm thần - thực...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 23:20