0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

skkn dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ

Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy sinh

Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy sinh

... nghiên cứu về dạy học hợp tác trên thế giới ……………… 4 1.2. Tình hình nghiên cứu về dạy học hợp tác ở Việt Nam ………………… 8 Chương 2: VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 11 2.1. Cấu ... Tình hình nghiên cứu dạy học hợp tác trên thế giới Dạy học hợp tác là một trong các mô hình giảng dạy được sử dụng với mục tiêu nhằm thúc đẩy học sinh học tập. Dạy học hợp tác không phải rút ... công trình nghiên cứu dạy học hợp tác. Tuy nhiên, chưa có tác giả nào nghiên cứu Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học sinh học 11. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
  • 105
  • 1,660
  • 4
Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học sinh học 11

Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học sinh học 11

... phần làm sáng tỏ cơ sở lí luận của dạy học hợp tác trong dạy học sinh học. - Xây dựng cách tổ chức bài học hợp tác góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh học 11 – THPT. 8. Cấu trúc của đề ... tiêu đề ra cho bài học để tìm ra Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 12 Chƣơng 2 VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 11 2.1. Cấu trúc ... Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ THU TRANG VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 11...
  • 105
  • 1,018
  • 2
Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học sinh học 11 .pdf

Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học sinh học 11 .pdf

... trình nghiên cứu dạy học hợp tác. Tuy nhiên, chưa có tác giả nào nghiên cứu Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học sinh học 11. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... 1.2. Tình hình nghiên cứu về dạy học hợp tác ở Việt Nam ………………… 8 Chương 2: VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 11 2.1. Cấu trúc chương trình SH 11 và các thành phần kiến thức ... của học sinh. Từ những lí do trên chúng tôi đã lựa chọn đề tài nghiên cứu Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học sinh học 11 . 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu cơ sở lí thuyết của dạy học...
  • 105
  • 1,053
  • 6
Dạy học hợp tác trong dạy học hóa học ở trường Trung học Phổ Thông

Dạy học hợp tác trong dạy học hóa học ở trường Trung học Phổ Thông

... DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học môn Hóa học Mã số : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ... nghiên cứu - Khách thể: Quá trình dạy học môn hóa học trường THPT. - Đối tượng: Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm và việc áp dụng trong dạy học hóa học trường THPT. 4. Phạm vi nghiên ... pháp nhóm chuyên gia trong dạy học hợp tác của tác giả Nguyễn Văn Hiền (Tạp chí Giáo dục, số 4/2003).  “Áp dụng dạy học hợp tác trong dạy học Toán tiểu học của hai tác giả Trần Ngọc Lan...
  • 111
  • 487
  • 1
Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học học sinh lớp 11

Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học học sinh lớp 11

... Tình hình nghiên cứu dạy học hợp tác trên thế giới Dạy học hợp tác là một trong các mô hình giảng dạy được sử dụng với mục tiêu nhằm thúc đẩy học sinh học tập. Dạy học hợp tác không phải rút ... phần làm sáng tỏ cơ sở lí luận của dạy học hợp tác trong dạy học sinh học. - Xây dựng cách tổ chức bài học hợp tác góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh học 11 – THPT. 8. Cấu trúc của đề ... trình bày trong 3 chương Chương 1: Tổng quan tài liệu Chương 2: Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học sinh học 11 Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Số hóa bởi Trung tâm Học liệu...
  • 105
  • 636
  • 1
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong môn toán ở tiểu học

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong môn toán ở tiểu học

... 840- Tinh thần cơ bản của nội dung chương trình Toán Tiểu học: Cấu trúc nội dung chương trình môn Toán Tiểu học quán triệt các tư tưởng của Toán 42 quan hệ biện chứng giữa cá nhân và tập ... hành trong giai đoạn gần đây, nhưng không phổ biến tất cả các bậc học, môn học và nếu có thực hiện thì kết quả còn khiêm tốn. bậc học Tiểu học cũng trong tình trạng đó, vấn đề đặt ra đây ... người học sẽ là " ;học hợp tác& quot;. Thông thường các tài liệu lí luận DH phương Tây, do xuất phát từ quan điểm DH lấy người học với hoạt động học là trung tâm thì khái niệm " ;học hợp tác& quot;...
  • 144
  • 9,882
  • 55
Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học kiến thức di truyền và biến dị chương trình sinh học lớp 9   trung học cơ sở

Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học kiến thức di truyền và biến dị chương trình sinh học lớp 9 trung học cơ sở

... trạng vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học phần Di truyền Biến dị chương trình Sinh học lớp 9 – THCS. Vận dụng dạy học hợp tác trong tổ chức HS học tập phần Di truyền Biến dị chương trình ... hợp tác trong dạy học phần Di truyền Biến dị chương trình Sinh học lớp 9 - THCS 6.3. Vận dụng dạy học hợp tác trong tổ chức HS học tập phần Di truyền Biến dị chương trình Sinh học lớp 9 ... chọn đề tài: Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học kiến thức Di truyền Biến dị chương trình Sinh học lớp 9 Trung học sở 2. Mục đích nghiên cứu Vận dụng hợp dạy học hợp tác để nâng...
  • 17
  • 669
  • 0
Tổ chức dạy học hợp tác trong môn toán ở trường trung học phổ thông

Tổ chức dạy học hợp tác trong môn toán ở trường trung học phổ thông

... ii: Tổ chức dạy học hợp tác trong môn toán trờng THPT 2.1. Định hớng tổ chức dạy học hợp tác môn toán trờng THPT Tổ chức dạy học hợp tác trờng THPT cần bao hm việc kết hợp giữa DH hợp ... GD trong DH môn Toán. - Tổng quan về PPDH hợp tác, ý nghĩa của PPDH hợp tác, bổ sung v đa ra quan niệm về DH hợp tác trờng THPT. - Đề ra đợc định hớng tổ chức DH hợp tác trong môn Toán ... tác môn Toán bao gồm: Lập kế hoạch cho bi DH hợp tác, tổ chức các nhóm học hợp tác, tổ chức lớp học, rèn KN hợp tác cho HS. Để tổ chức học tập hợp tác có hiệu quả, GV nên tạo điều kiện để HS...
  • 27
  • 1,790
  • 11
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC BÀI TẬP HÌNH HỌC  KHÔNG GIAN Ở TRƯỜNG THPT   luan văn thạc sĩ khoa học giáoducj

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Ở TRƯỜNG THPT luan văn thạc sĩ khoa học giáoducj

... liệu tham khảo, phụ lục; luận văn gồm 3chương:Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄNChương 2: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN. Chương 3: THỰC NGHIỆM ... nhiều giờ học hợp tác hơn, song các em chưa nắm rõ các KN hợp tác. Ngoài ra, chúng tôi còn nghiên cứu những thuận lợi và khó khăn trong DH bài tập HHKG trường THPT. Từ đó làm cơ sở để vận dụng ... tình huống dạy học hợp tác “Tình huống DHHT là tình huống DH trong đó xác định rõ mục tiêu học tập cho mỗi HS trong một nhóm, phù hợp với nhận thức của HS và tạo nhu cầu hợp tác trong học tập . [18].Đặc...
  • 141
  • 1,345
  • 12
skkn sử dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học bài tập toán - chương phương pháp toạ độ trong không gian trung học phổ thông tĩnh gia 2

skkn sử dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học bài tập toán - chương phương pháp toạ độ trong không gian trung học phổ thông tĩnh gia 2

... biện pháp vận dụng PPDH hợp tác trong dạy học giải bài tập chương tọa độ trong không gian. Tôi nhận thấy vận dụng PPDH hợp tác trong dạy học giải bài tập chương tọa độ trong không gian, không ... THPT Tĩnh Gia 2, GV: Nguyễn Thị Bình 2. 3. Thi ết kế một số tình huống dạy học hợp tác trong dạy học giải bài tập chương phương pháp toạ độ trong không gian. - Một tình huống dạy học hợp tác ... theo hệ thống các dạng bài tập về chương tọa độ trong không gian theo chương trình SGK lớp 1 2- THPT. SKKN: Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác 17 Trường THPT Tĩnh Gia 2, GV: Nguyễn Thị Bình+...
  • 19
  • 833
  • 0
skkn dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ

skkn dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ

... pháp dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ và sử dụng triệt để nội dung SGK. Ưu điểm của phương pháp dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ. Thông qua sự hợp tác tìm tòi nghiên cứu thảo luận tranh luận trong ... cho HS hoạt động hợp tác trong nhóm nhỏ. a)Những yêu cầu chính của dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ : Sự hợp tac trong nhóm phải dựa vào sự đóng góp của mỗi thành viên trong nhóm . Không được ... pháp dạy học bộ môn Sinh học trong trường THCS. 2. Cơ sở lí luận: * Tóm lại: Với phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ thì ý thức học tập của học sinh nâng cao, đạo đức, ý thức học sinh học...
  • 11
  • 332
  • 0
SKKN: MỘT VÀI BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG NHÓM NHỎ Ở BỘ MÔN SINH HỌC THCS

SKKN: MỘT VÀI BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG NHÓM NHỎ Ở BỘ MÔN SINH HỌC THCS

... 2Trường THCS Kim Đồng Sáng kiến kinh nghiệm Một vài biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ bộ môn sinh. II/Lịch sử vấn đề:Phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ trong giảng dạy ... tài:Qua hơn 5 năm giảng dạy theo chương trình thay SGK mới, sửdụng phương pháp dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ để dạy bộ môn sinh học giúp HS có hứng thú học tập; các em đã học tập một cách tíchcực, ... BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG NHÓM NHỎ BỘ MÔN SINH HỌCNGƯỜI THỰC HIỆN:HUỲNH THỊ KIM MAI.NĂM HỌC:2005-2006.Người viết:Huỳnh Thị Kim Mai 1Trường THCS Kim Đồng Sáng...
  • 15
  • 2,429
  • 6
SKKN Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường THPT

SKKN Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường THPT

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:"VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠYHỌC MỘT SỐ KHÁI NIỆM TOÁN HỌC TRƯỜNG THPT& quot;PHẦN I- ĐẶT VẤN ĐỀ 1- Lý do chọn đề tài ... -ViB(4S!1="&1!"(.!bT8><?<<"9b)!4SK Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học trường THPT ”<"98<?(! ... 45c<.<?2>*!((;091!4]5!"Y!,T<?<R<"9'04PHẦN II- NỘI DUNG] P&$8h8\1.1. Phương pháp dạy học hợp tác u1.1.1. Khái niệm về PPDH hợp tác 1.1.1.1. Khái niệm GZ98+eeZH<.v<"9+..+A'.A.<<=<,45eeZH9VdS8"#;0<?!...
  • 26
  • 1,790
  • 5
Một số kinh nghiệm dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ giúp học sinh học tốt chủ đề con người và sức khỏe trong môn tự nhiên xã hội lớp 3

Một số kinh nghiệm dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ giúp học sinh học tốt chủ đề con người và sức khỏe trong môn tự nhiên xã hội lớp 3

... LOẠISNG KIẾN KING NGHIỆMTên đề tài: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG NHÓM NHỎGIÚP HỌC SINH HỌC TỐT CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE TRONG MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 3 Tác giả: Đoàn Thị SimPHÒNG ... ĐỀ TÀIMỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG NHÓM NHỎ GIÚPHỌC SINH HỌC TỐT CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE TRONG MÔNTỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 3 PHẦN THỨ NHẤTĐẶT VẤN ĐỀ Điều 2 luật ... mình, học sinh giỏi khơng bị nhmchn, đây cũng là điều trăn trở của tôi trong nhiều năm giảng dy.4. Một số kinh nghiệm dạy học hợp tác nhóm nhỏ giúp học sinh học tốt môn tự nhiên hội lớp 3. 4.1...
  • 9
  • 756
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: skkn dạy học hợp táctổ chức dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học hình học lớp 7 ở trường trung học cơ sởdạy học hợp tác nhóm ở trường tiểu họcphương pháp dạy học hợp tác nhómphương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏphương pháp dạy học hợp tác theo nhómBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ