Về việc biên soạn giáo trình lý luận văn học bậc đại học ở ta 50 năm qua docx

Về việc biên soạn giáo trình lý luận văn học bậc đại học ở ta 50 năm qua_2 potx

... viên trẻ của Khoa Văn - Đại học Tổng Về việc biên soạn giáo trình lý luận văn học bậc đại học ở ta 50 năm qua hợp Hà Nội biên soạn, nhà xuất bản Giáo dục ấn hành năm 1962, tổng cộng ... với lý luận văn học như: mỹ học, thi pháp học, phương pháp luận nghiên cứu văn học, tâm lý học văn học, xã hội học văn học để rồi kết Giáo trình lần này đã cho thấy cách tiếp cận cởi mở đối ... cấp thiết của việc giảng dạy môn học lý luận văn học, ngay sau Hòa bình lập lại, vào cuối những năm 50 của thế kỷ trước, cuốn giáo trình lý luận văn học đầu tiên đã được biên soạn và giảng...

Về việc biên soạn giáo trình lý luận văn học bậc đại học ở ta 50 năm qua docx

... bộ sách giáo khoa chuẩn về lý luận văn học, để giảng dạy trong khoa văn các Trường Đại học trên cả nước. Về việc biên soạn giáo trình lý luận văn học bậc đại học ở ta 50 năm qua ... những năm đầu thế kỷ XXI, nhận thức đổi mới biên soạn sách giáo trình lý luận văn học đã được triển khai một cách nhạy cảm, bởi một nhóm chuyên gia của bộ môn lý luận văn học khoa văn Đại học ... tư duy lý luận văn học đương đại ở ta. Với tựa đề Văn học - Nhà văn - Bạn đọc, trọng tâm của giáo trình giờ đây đã không còn hướng vào những khía cạnh chung chung của nguyên lý văn học, mà...

vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học với việc biên soạn giáo trình lý luận văn học ở việt nam sau 1986 và mục lục của khóa luận

... và tiếp nhận văn học với việc biên soạn giáo trình lý luận văn học ở Việt Nam sau 1986 2.4.1. Vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học trong tổng thể kết cấu giáo trình lý luận văn học 2.4.2. ... nhận văn học trong tổng thể kết cấu giáo trình lý luận văn học 2.4.2. Vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học – một biểu hiện của sự đổi mới trong tư duy biên soạn giáo trình lý luận văn học ... nhận văn học – một biểu hiện của sự đổi mới trong tư duy biên soạn giáo trình lý luận văn học 2.5. Tiểu kết CHƯƠNG 3: Vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học tronggiáo trình lý luận văn học...

28
1,205
3

Thiết kế các hoạt động mang tính thực tiễn trong việc biên soạn giáo trình tiếng anh văn phòng

... DESIGNING AUTHENTIC TASKS IN THE MATERIALS DEVELOPMENT OF SECRETARIAL ENGLISH THIẾT KẾ CÁC HOẠT ĐỘNG MANG TÍNH THỰC TIỄN TRONG VIỆC BIÊN SOẠN GIÁO TRÌNH TIẾNG ANH VĂN PHÒNG M.A THESIS ... outcome ensuring task authenticity. Any tasks to be performed in classroom learning must ascertain the two utmost important qualities, that is task authenticity and coherence between tasks. One criterion ... viewpoints about the “task” and a lot of definitions of “task” exists. Nunan (2004) draws a basic distinction between real-world or target tasks, and pedagogical tasks. Target tasks, as the name...

Lí luận văn học nước ngoài hiện nay và phương hướng biên soạn giáo trình lí luận văn học ở Việt Nam trong tương lai pdf

... văn học hoặc giáo trình riêng về các khái niệm văn học như thơ ca, tiểu thuyết, kí Ở bậc đại học bên cạnh giáo trình lí luận văn học cần có giáo trình về phê bình văn học, về sự Công trình ... Văn học và thẩm mĩ, Văn học và văn hoá; Trữ tình văn học; Tự sự văn học; Văn học và kịch; Viết văn học ; Tiếp nhận văn học; Phê bình văn học; Phong cách văn học; Phát triển tư trào văn học; ... nền lí luận văn học phát triển là phải có quan điểm mở và đa dạng hoá các giáo trình lí luận văn học. Theo truyền thống lí luận văn học của Liên Xô thì ở đại học người ta có hai chương trình: ...

Lí luận văn học nước ngoài hiện nay và phương hướng biên soạn giáo trình lí uận văn học ở Việt Nam trong tương lai docx

... luận. Các giáo trình của Liên Xô đã ảnh hưởng sâu sắc tới các giáo trình lí luận văn học Việt Nam. So với giáo trình Anh, Mĩ, các giáo trình Nga có chúng. Đây là giáo trình lí luận văn học viết ... công việc cần kíp là tìm hiểu chương trình và giáo trình lí luận văn học ở các nước có nền lí luận văn học phát triển. Các nước phát triển về lí luận văn học có thể kể là Nga, Anh, Mĩ, Pháp, ... trình lí luận văn học ở Việt Nam trong tương lai Để có cơ sở đánh giá và xây dựng chương trình cũng như biên soạn giáo trình lí luận văn học nước nhà hiện nay một công việc cần kíp...

Giáo trình lý thuyết CTDL CH TH đại học công nghiệp TP HCM

... dựng ở trên, hãy trình bày thuật toán và cài đặt chương trình để thực hiện các công việc sau: - Xuất ra giờ đến của một tàu T0 nào đó tại một ga G0 nào đó. ∑==niiixaxfn0)( Giáo trình: ... Giáo trình: Cấu Trúc Dữ Liệu và Giải Thuật Trang: 3 Chương 1: TỔNG QUAN VỀ CẤU TRÚC DỮ LIỆU VÀ GIẢI THUẬT 1.1. Tầm quan trọng của cấu trúc dữ liệu và giải thuật trong một đề án tin học ... chương trình có ý nghóa rất quan trọng trong toàn bộ hệ thống chương trình. Việc xây dựng cấu trúc dữ liệu quyết định rất lớn đến chất lượng cũng như công sức của người lập trình trong việc thiết...

229
1,492
3

QUI ĐỊNH VẾ VIẾT VÀ TRÌNH BÀY LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC VÀ SAU ĐẠI HỌC

...

17
1,770
4

Hoàn thiện công tác kế toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại công ty cổ phần xây dựng công trình giao thông 419 luận văn tốt nghiệp đại học

... phẩm làm dở cuối kỳ17Khoá luận tốt nghiệp Đại học Vinh Phân loại chi phí theo yếu tố đầu vào của quá trình sản xuấtKhi xem xét chi phí sản xuất, thi công trên cơ sở đầu vào của quá trình sảnxuất, ... nghệ: tham mưu giúp việc cho Giám đốc về công tác kếhoạch, quản lý công tác kỹ thuật chất lượng công trình. SVTH: Nguyễn Vân Hảo Lớp: 48B3 - Kế toán43Khoá luận tốt nghiệp Đại học Vinh1.1.5. Sự ... liên quan trực tiếp với quá trình sảnxuất, thi công 1 loại công trình, một hạng mục công trình nhất định và hoàn toàn cóthể hạch toán, quy nạp trực tiếp cho công trình, hạng mục công trình...

Xem thêm