Phát huy tính tích cực, chương từ trường

... một vật gây ra lực từ gọi là gì ? Từ trường là gì ? Nguồn gốc gây ra từ trường ? Tính chất cơ bản của từ trường ?  TLCH : Xung quanh nam châm hay dòng điện có từ trường không ? Vì sao ... của lực từ ứng với những vị trí đó. * TH: - Xung quanh một điện tích đứng yên có điện trường. Làm thế nào để mô tả điện trường ? Xung quanh một điện tích chuyển động có từ tr...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:45

... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH -------------------------- HUỲNH THỊ KIM THOA PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ... tôi chọn chơng ny để thiết kế Website hỗ trợ dạy học. Xuất phát từ những lý do trên, tôi chọn đề ti nghiên cứu: Phát huy tính tích cực, tự lực của sinh viên trong dạy học chơng Dòng điện trong ... • Tμi liƯ...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:45

... hạt tích điện trong điện trường + Tác dụng của từ trường lên hạt tích điện chuyển động. Lực Lorenxơ + Chuyển động của hạt tích điện trong từ trường đều 2.2. Cấu trúc nội dung chƣơng Từ trƣờng” ... ứng từ - Nguyên lí chồng chất từ trường - Đường cảm ứng từ (hay đường sức từ trường) 11 + Định nghĩa + Tính chất - Tác dụng của từ trường lên một phần tử...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21

... vấn đề phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh, bài tập trong dạy học vật lí. - Đề ra các biện pháp cụ thể để tổ chức hoạt động dạy - học bài tập Vật lí nhằm phát huy tính tích cực, tính tự ... bài tập một cách hợp lí có thể phát huy được tính tích cực, tự lực học tập của học sinh. V. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lí luận về vấn đề phát huy tính t...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

... ban khoa học tự nhiên nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập ”. Nguyễn Thị Hƣơng- ĐHSP Hà Nội (2004). “Một số biện pháp phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh học ... SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC Chuyên ngành: Lý luận và phƣ...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

... pháp phát huy tính tích cực, tự lực và hứng thú nhận thức trong dạy học vật lý 13 1.6.1 Khái niệm 13 1.6.2. Những dầu hiệu đặc trưng của các phương pháp nhằm phát huy tính tích cực, ... Tổ chức TN trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần “Điện tích, Điện trường và “Dòng điện không đổi”(vật lý...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:26

... PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ HỨNG THÖ NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1.6.1. Khái niệm Phương pháp dạy học tích cực, tự lực là các phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích ... pháp phát huy tính tích cực, tự lực và hứng thú nhận thức trong dạy học vật lý 13 1.6.1 Khái niệm 13 1.6.2. Những dầu hiệu đặc trưng của các phương pháp nhằm phát huy tính tíc...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:57