Khái niệm xác suất trong dạy học toán ở trung học phổ thông
Khái niệm xác suất trong dạy học toán ở trường phổ thông
... tình huống dạy học định nghĩa thống kê của xác suất. ..............................141
KHÁI NIỆM XÁC SUẤT TRONG DẠY HỌC TỐN Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNGI. MỞ ĐẦUI.1.Lý do chọn đề tàiLý thuyết xác suất ngày ... thạc sỹ Khái niệm xác suất trong dạy học toán ở THPT, Vũ Như Thư Hương, 2005[2] Cơ sở lý thuyết xác suất, Nguyễn Viết Phú, Nguyễn Duy Tiến[3] Lý thuyết xác...
Khái niệm xác suất trong dạy - học toán ở trường THPT
... 1 Ở thành phố Hồ Chí Minh chỉ có duy nhất trường phổ thông trung học chuyên Lê Hồng Phong sử dụng chương trình phân ban thí điểm này trong giai đoạn 1995-1997 2 Chương ... ttrrưườờnngg TTHHPPTT --11-- PPHHẦẦNN MM Ở ĐĐẦẦUU §§ II.. LLÝÝ DDOO CCHHỌỌNN ĐĐỀỀ TTÀÀII VVÀÀ NNHHỮỮNNGG CCÂÂUU HHỎỎII BBAANN ĐĐẦẦUU Ở VViiệệtt nnaamm,, ttrroonngg mmộộtt ... ttảả đđưượợcc đđưưaa ddầầnn vvàào...
Khái niệm xác suất trong dạy- học toán ở THPT
... 1 Ở thành phố Hồ Chí Minh chỉ có duy nhất trường phổ thông trung học chuyên Lê Hồng Phong sử dụng chương trình phân ban thí điểm này trong giai đoạn 1995-1997 2 ... - - h h ọ ọ c c t t o o á á n n ở ở t t r r ư ư ờ ờ n n g g T T H H P P T T - - 1 1 - - P P H H Ầ Ầ N N M M Ở Ở Đ Đ Ầ Ầ U U § § I I . . ... n g g t t r r ì ì n n h h t t o o á á n n ở ở c c ấ ấ p p t t r r u u n...
Rèn luyện cho học sinh khá, giỏi kĩ năng giải quyết các vấn đề liên quan đến phương trình và bất phương trình có chứa tham số trong dạy học toán ở trung học phổ thông
... có chứa tham số
trong dạy học Toán ở Trung học phổ thông
2.1. Biện pháp 1: Giúp học sinh hiểu đúng bản chất, vai trò của tham số
trong bài toán
2.2. Biện pháp 2: Làm cho học sinh ý thức đợc ... chức năng
kiểm tra đánh giá.
Dạy học giải bài tập Toán đợc xem là một trong những tình huống điển
hình trong dạy học môn Toán. Khối lợng bài tập Toán ở...
Rèn luyện cho học sinh khá, giỏi kỹ năng giải quyết các vấn đề liên quan đến phương trình và bất phương trình có chứa tham số trong dạy học toán ở trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học
... TO
TRUNG I HC VINH
nguyễn trờng sơn
RèN LUYệN CHO HọC SINH KHá, GIỏI Kỹ NĂNG
GIảI QUYếT CáC VấN Đề LIÊN QUAN ĐếN PHƯƠNG TRìNH
Và BấT PHƯƠNG TRìNH Có CHứA THAM Số TRONG
DạY HọC TOáN ở TRUNG HọC ... căn
cứ chính xác ở học sinh. Đồng thời yêu cầu học sinh tiến hành đặt điều kiện
xác định đối với các phương trình có chứa các phép toán khai căn bậc chẵn,
chứa logarit...
khái niệm lũy thừa trong dạy học toán ở trường phổ thông
... Khái niệm lũy thừa ở cấp độ tri thức khoa học.
Phân tích khái niệm lũy thừa ở cấp độ tri thức khoa học. C
ụ thể là phân tích khái niệm lũy
thừa trong một số giáo trình đại học để tìm hiểu tiến ... lũy thừa đối với khái niệm hàm mũ và hàm lôgarit.
Chương II: Khái niệm lũy thừa ở cấp độ tri thức cần giảng dạy.
Phân tích khái niệm lũy thừa ở cấp độ tr...