... mặc
SỨC KHOẺ
BỆNH NGOÀI DA
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Học sinh biết ích lợi của da, các bệnh ngoài da thường
gặp, nguyên nhân và cách đề phòng
Thái độ: Giáo dục học sinh biết bảo vệ sức khoẻ. ... phòng các
bệnh ngoài da.
b/ Phương pháp: Vấn đáp + trực quan
c/ Đồ dùng dạy học: Câu hỏi thảo luận, tranh
_ Hoạt động cả lớp
d/ Tiến hành: Tranh
_ Hãy nêu những bện...
... Biết cách đề phòng bệnh
2. Kỹ năng: Biết cách phòng tránh bệnh.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh biết giữ gìn sức khoẻ
II/ Chuẩn bị:
_ Giáo viên: Tranh
_ Học sinh: SGK, VBT.
III/ Hoạt động ...
hiểm suy tim
SỨC KHỎE
BỆNH VIÊM KHỚP CẤP.
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hs biết bệnh viêm khớp cấp là gì? Biết nguyên nhân,
dấu hiệu và tác hại của bệnh. Biết cách đề phòng bệnh...
... hành:
_ Giáo viên treo tranh H35 _ Học sinh quan sát
_ Giáo viên lưu ý 1 số nguyên nhân gây bệnh
(sách giáo khoa)
_ Học sinh nghe.
_ Vì sao người ta gọi bệnh lao phổi là bệnh hô
hấp?
_ Bệnh ... hấp
_ Tại sao nói bệnh lao phổi là bệnh truyền
nhiễm?
_ Vì bệnh này lây sang
nhiều người.
_ Bệnh lao phổi có chữa được không? _ Có thể chữa được
* Cách đề phòng.
_...
...
mục 2b/sgk.
Sức khoẻ
Phòng bệnh tích cực
I/ Mục Tiêu:
Kiến thức :
Học sinh nắm được 5 cách phòng bệnh tích cực.
Kỹ năng : Ghi nhớ những việc làm cụ thể để phòng bệnh cho
bản thân ... thể để phòng bệnh cho
bản thân và gia đình
Thái độ : Giáo dục học sinh biết phòng bệnh cho bản thân
II/ Chuẩn bị :
Giáo viên : Giáo án - TRanh
Học sinh : SGK
III...
... Nam
?
- Giáo dục tư tưởng
- Nhiệm vụ : Vận động H
tham gia vào sự nghiệp
bảo vệ sức khoẻ
Hoạt động : Lớp
Phương pháp : đàm thoại
- H đọc ghi nhớ SGK
5. Tổng kết : ( 1p )
- Dặn dò H về ... động 3 : Củng cố
- Ai là người sáng lập ra hội
CTĐ ?
- Nêu 7 nguyên tắc của hội
CTĐ Thế giới ?
- Nêu những nhiệm vụ của
hội chữ thập đỏ Việt Nam
?
- Giáo dục tư tưởng
- Nhiệm...
... bệnh tật, sức khoẻ yếu, chúng ta phải cư xử đúng
mục, thông cảm, giúp đỡ, bênh vực, che chở.
_ Kỹ năng: Rèn học sinh thói quen luôn luôn quan tâm giúp đỡ,
bênh vực bạn yếu.
_ Thái độ: Giáo ... lòng thương yêu con người, nhân ái.
II/ Chuẩn bị:
_ Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện “đôi bạn thân” sách giáo khoa
_ Học sinh: Sách giáo khoa, nội dung bài.
III/ Hoạt động dạy...
... định ngữ , danh từ
trong câu
Một con quạ / khát nước . Nó/
tìm thấy một cái lọ có
nước
- Nhận xét sửa bài
Bài 2: Tìm định ngữ đứng trước
, đứng sau danh từ
Bài 3: đặt câu có danh từ và ... của lớp em
được khen
- G chốt ý , rút ra bài học
Phương pháp :đàm thoại
- Phân tích câu ra các thành
phần chủ - vị
- Xá c định danh từ chính
- Định ngữ có thể đứng
trước hay sau danh ......
... dọc miền
Trung nước ta
_ So sánh dãy trường Sơn với các dãy núi khác
ở nước ta?
_ Đây là dãy núi dài
nhất nước ta.
_Nêu đặc điểm của dãy trường sơn? _ Hình cánh cung lơn,
có sườn đông dốc, ... để từ đó có ý thức bảo vệ rừng.
II/ Chuẩn bị:
_ Giáo viên: Bản đồ tự nhiên VN, tranh ảnh rừng Trường Sơn, đèo
Hải Vân.
_ Học sinh: Sách giáo khoa + vở bài tập.
III/ Hoạt động dạy và họ...
... giọng đọc
Tiến hành : động não
_ cả lớp.
_ Giáo viên đọc mẫu lần 1 – tóm ý
_ 1 học sinh đọc to,
cả lớp đọc thầm
gạch chân những từ
ngữ miêu tả hình
dáng và động tác
của đàn vịt.
Hoạt ... Nhóm, cá nhân.
_ Học sinh nêu từ
khó, phân tích và
luyện đọc.
_ Giáo viên ghi bảng: suồm suộm, tròn xoe, rộn
rã.
_ Giáo viên đọc mẫu lần 2 _ Học sinh luyện
đọc đoạn 2 từ 6 –7
em....
...
và lúc tảng sáng, phong cảnh
rất nên thơ.
+ Hs nêu
▪ HĐ : lớp.
▪ PP : thi đua
- Hs thi đua đặt câu
Ngữ pháp
TRẠNG NGỮ
I.Mục tiêu:
- Tiếp tục giúp hs biết được trong câu ngoài 2 bộ ...
* Hoạt động 2: Luyện tập.
▪
HĐ : lớp.
▪ PP : quan sát, đàm thoại.
- có 3 trạng ngữ:
TN 1 – 2 : chỉ thời gian
TN 3 – 4 : chỉ nơi chốn
▪ HĐ : lớp.
▪ PP : đàm thoại
- Hs làm bài...