Bài giảng Điện học - Phần 2: Điện tích, điện tính và từ tính pps

Bài giảng Điện học - Phần 2: Điện tích, điện tính và từ tính pptx

... vật tích điện, thì B chắc chắn sẽ đẩy nó ra xa, và ngược lại. Đơn vị coulomb Mặc dù chỉ có hai loại điện tích, nhưng mỗi loại có thể biểu hiện lượng điện khác nhau. Đơn vị hệ mét của điện tích ... lượng điện tích sao cho một lực 9,0. 109 N xuất hiện giữa hai chất điểm có điện tích 1 C nằm cách nhau 1 m. Kí hiệu cho lượng điện tích là q. Hệ số trong định nghĩa có nguồn gốc lịch sử, và ... hình hai loại hạt mang điện Thí nghiệm cho thấy mọi phương pháp cọ xát hoặc bất kì phương pháp nào khác làm tích điện cho vật đều gồm hai vật, và cả hai cuối cùng đều tích điện. Nếu một vật cần...

Thiết kế bài giảng hóa học phần các hợp chất vô cơ lớp 9 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

... phần hoá học các hợp chất vô cơ lớp 9 . 822.2.1. Bài giảng về tính chất của oxit . 822.2.2. Bài giảng về tính chất của axit 872.2.3. Bài giảng về tính chất của bazơ 902.2.4. Bài giảng về ... bazơ quan trọng 952.2.5. Bài giảng về tính chất của muối 1012.2.6. Bài giảng luyện tập chơng I 1062.2.7. Bài giảng thực hành 1102.3. Xây dựng hệ thống bài tập phần hoá học các hợp chấtvô cơ lớp ... nhóm và thảo luận?Trong dạy học hoá học, hoạt động nhóm và thảo luận thờng đợc áp dụngkhi: - Nội dung chủ yếu của bài học có tình huống cần đợc giải quyết từ sựđóng góp của nhiều ngời. - Nội...

Thiết kế bài giảng hoá học (phần kim loại hoá học 12 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh

... đến năm học 2006 - 2007 sách giáokhoa Hoá học 10 mới đÃ chính thức đa vào giảng dạy trên phạm vi toàn quốc,năm học 2007 - 2008 tiếp tục đa sách giáo khoa Hoá học 11 và đến năm học 2008 - 2009 ... sắc và = 4 =1.6.3. Tổ chức giờ học hoá học theo quan điểm kiến tạo - tơng tác 541.6.4. Tổ chức giờ học hoá học theo quan điểm dạy học hớng vào ngời học 591.6.5. Tổ chức giờ học hoá học bằng ... học môn hoá học, các hình thức tổ chức dạy học môn hoá học theo h-ớng tích cực2. Tìm hiểu thực trạng việc dạy và học phần hoá học nguyên tố kim loại (hoá học 12 nâng cao) của HS trong năm học...

Thiết kế bài giảng hóa học (phần phi kim hóa học 11 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của học sinh

... trong phần nguyên tố kim loại - Hoá học 12 nâng cao. 872.2.1. Bài giảng về giới thiệu nguyên tố. 872.2.2. Bài giảng về hợp chất và hợp kim. 932.2.3. Bài giảng tiết luyện tập 982.2.4. Bài giảng ... 3 =1.6.4. Tổ chức giờ học hoá học theo quan điểm dạy học hớng vào ngời học 591.6.5. Tổ chức giờ học hoá học bằng hoạt động của ngời học 621.6.6. Tổ chức giờ học hoá học bằng sự đa dạng hoá ... việc dạy và học phần hoá học nguyên tố kim loại của học sinh trong năm học 2008 - 2009. 711.7.1. Thực trạng áp dụng các phơng pháp dạy học tích cực 711.7.2. Nguyên nhân khách quan và chủ quan,...

Bài giảng môn học phân tích và thiết kế thuật toán

... B1 đãđược tính ở bước 2 và thời gian thực hiện của B2 đã được tính ở bước 1.4. Tính thời gian thực hiện của A. Vì A gọi B và C mà thời gian thực hiện của Bđã được tính ở bước 3 và thời gian ... đồ thị - Biểu diễn đồ thị bằng ma trận kề - Biểu diễn đồ thị bằng danh sách các đỉnh kề:Các phép duyệt đồ thị - Duyệt theo chiều sâu (depth-first search) - Duyệt theo chiều rộng (breadth-first ... con nào cả.2. Tính thời gian thực hiện của B1. Vì B1 gọi B11 và B12 mà thời gian thực hiện củaB11 và B12 đã được tính ở bước 1.3. Tính thời gian thực hiện của B. Vì B gọi B1 và B2 mà thời gian...

131
1,006
17

Bài giảng hóa học phân tích docx

... Na2CO3 2 Na+ + CO3 2- H2O H+ + OH - CO3 2- + H+ HCO3 - (K2 -1 = 1010,38 ) HCO3 - + H+ H2CO3 (K1 -1 = 106,36 ) Vì K2 -1 >> K1 -1 nên tính theo quá trình: ... H2O H+ + OH - CO3 2- + H+ HCO3 - CO3 2- + H2O HCO3 - + OH - (W.K2 1- ) Nồng độ ban đầu : 0,1 0 0 Nồng độ cân bằng:0,1 - x x x (x =[OH - ]) Ta có: W K2 1- = xx1,02 ... bằng: 0,2 - h 4,24.10 -4 +h h Nên: h2 + (4,24.10 -4 + 4,8.10 -1 0) h - 0,92.10 -1 0 = 0 h = 2,17.10 -7 [H+] = 4,24.10 -4 +h = 4,24.10 -4 + 2,17.10 -7 = 4,24217. 10 -4 pH = 3,37...

Bài giảng triết học - Chương 2

... kiện kinh tế-xã hội và nét đặc thù của tư tưởng triết học Từ cuối thiên niên kỷ thứ III tr.CN-cuối thế kỷ III tr.CN (khoảng 2000 năm).Các học thuyết chính trị-xã hội và triết học đều có xu ... (triết học, logic học, khoa học tự nhiên, sử học, chính trị học, mỹ học) .Người xây dựng môn logic học. Phê phán Plato nhưng do dự giữa CNDV và CNDT. Chương 2 KHÁI LƯỢC VỀ LỊCH SỬ TRIẾT HỌC ... Dương, Tứ tượng sinh Bát quái (Càn-Khảm-Chấn-Cấn-Tốn-Ly-Khôn-Đoài), Bát quái biến hóa vô cùng.Ngũ hành: Kim, Mộc, Thuỷ, Hỏa, Thổ (tương sinh, tương khắc)> Âm-Dương+Ngũ hành=64 quẻTác phẩm:...

34
1,279
0

bài giảng sinh học 10/2

... số lượng thành phần + trình tự sắp xếp các axit amin=> Có cấu trúc và chức năng khác nhauTrôï giuùp Bài 3 : CÁC NGUYÊN TỐ Bài 3 : CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC VÀ NƯỚCHÓA HỌC VÀ NƯỚCTrôï giuùp ... được đường đơnVD : - Đường đôi không có tính khửTrôï giuùp II. NƯỚC VÀ VAI TRÒ CỦA NƯỚC TRONG TẾ BÀO: 1- Cấu trúc và đặc tính lí hóa của nước :_Phân tử nước được cấu tạo từ một ngun tử oxi ... giuùp 2. Chức năng của Cacbonhidrat : - Nguồn cung cấp năng lượng (glucôzơ) - Tham gia cấu trúc tế bào ( xenlulôzơ) - Dự trữ năng lượng ( glicôgen, tinh bột) - Vận chuyển các chất qua màng nguyên...

Bài giảng KT học kì 2 Toán 8

... c/ Khi tứ giác NKHM là hình chữ nhật hÃy tính tỷ số diện tích ABC với diện tích hình chữnhật NKHM?....

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng sinh học phân tử cách viết một bài báo khoa học phần 2 bài giảng kiểm toán phần 2 bài giảng dạy học theo chủ đề tích hợp slide bài giảng sinh học phân tử bài giảng sinh học phân tử đại cương Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Chuong 2 nhận dạng rui ro Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM