Hóa lượng tử đai cương
Hóa lượng tử đai cương
... Toán tử Chương II. Các tiên đề của cơ học lượng tử Chương III. Nguyên tử một điện tử Chương IV. Những phương pháp gần đúng giải bài toán hệ nhiều điện tử. Chương V. Nguyên tử nhiều điện tử ... (TN108) + Hóa lý 2 (TN109) Môn học giúp sinh viên hiểu được những khái niệm cơ bản của hóa lượng tử như toán tử, hàm sóng, các tiên đề của cơ học lượ...
Ngày tải lên: 14/03/2013, 14:05
Nghiên cứu cấu trúc hoạt tính và phản ứng của các Dication Onium Boronium bằng phương pháp hóa lượng từ
Ngày tải lên: 07/11/2012, 15:52
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 1
... tối đa cho mỗi ngành/ chuyên ngành là 155. Tín chỉ là đơn vò chuẩn dùng để lượng hóa khối lượng kiến thức và khối lượng học tập giảng dạy trong quy trình đào tạo. Một tín chỉ được tính bằng: ... chuẩn 5: 1, nghóa là cỡ mẫu tối thiểu chấp nhận được gấp năm lần số biến có ý nghóa phân tích (theo Hair, J.F.Jr và cộng sự, 2005). * Đối với BCH dành cho SV năm 2: Số biến có ý nghóa...
Ngày tải lên: 28/11/2012, 12:10
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 2
... CHƯƠNG 1 MỞ ĐẦU 1.1 Lý do hình thành đề tài 1 1.2 Mục tiêu của đề tài 1 1.3 Ýù nghóa thực tiễn của đề tài 1 1.4 Phạm vi giới hạn của đề tài 2 1.5 Phương pháp nghiên cứu 2 ... CHƯƠNG 3 KHÁI QUÁT VỀ TÌNH HÌNH SINH VIÊN CÁC KHOA CHUYÊN NGÀNH KHI SINH VIÊN CHUYỂN TỪ ĐẠI CƯƠNG SANG CHUYÊN NGÀNH 3.1 Đặc điểm chương trình đào tạo của trường Đại học Bách khoa 22 3.2 ......
Ngày tải lên: 28/11/2012, 12:10
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 3
... o o o o o o 4 Sự hứng thú, thích thú trong quá trình học. o o o o o o 5 Hình dung được ý nghóa, sự liên kết giữa các môn học o o o o o o 6 Có cơ hội chủ động, sáng tạo trong các môn học ... quan trọng Bình thườn g Qua n trọng Rất quan trọng Không biết 1 Kiến thức về các môn đại cương o o o o o o 2 Khả năng tư duy, sáng tạo. o o o o o o 3 Khả năng thích nghi, linh động...
Ngày tải lên: 28/11/2012, 12:10
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 4
Ngày tải lên: 28/11/2012, 12:10
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 5
... thì phải thạo tiếng Mỹ và chỉ tiếng Mỹ thôi - tại sao một chuyên gia về văn hóa Tây Ban Nha, hay văn hóa Pháp, hoặc văn hóa Chăm lại phải chịu tiêu chuẩn đó? Không nên lẫn lộn “nên” và “phải”. ... trong việc học tập, bảo đảm được hướng đi lên, đại trà và/hoặc tinh hoa, bảo đảm chấ t lượng cũng như số lượng người có trình độ hiểu biết, có nghiệp vụ cao Ngay trong khung cảnh giả thu...
Ngày tải lên: 28/11/2012, 12:10
TT Hóa phân tích đại cương
... in ĐH KHTN, 1997. 3. Hóa học phân tích-Cân bằng ion trong dung dịch-Nguyễn Tinh Dung-Nxb Giáo dục, 2000. 4. Hóa học phân tích-Phần III-Các phƣơng pháp định lƣợng hóa học-Nguyễn Tinh Dung-Nxb ... SĨ-GIẢNG VIÊN CHÍNH Các cán bộ bộ môn Hóa (ghi rõ BỘ MÔN HÓA HỌC-KHOA KHOA HỌC……………………………… Điện thoại: 071.839144--- 091370758...
Ngày tải lên: 14/03/2013, 11:43
Phần 1 Cơ sở lí thuyết ứng dụng hóa lượng tử và tin học khảo sát các ức chế
Ngày tải lên: 22/03/2013, 16:25