skkn chỉ đạo và quản lý việc ứng dụng cntt trong giảng dạy năm học 2007 - 2008
skkn chỉ đạo và quản lý việc ứng dụng cntt trong giảng dạy năm học 2007 - 2008.
... PHÚTRƯỜNG HỒ VĂN CƯỜNG 0 CHỈ ĐẠO & QUẢN LÝ VIỆC THỰC HIỆN ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠYNĂM HỌC 2007 - 2008 I. ĐẶT VẤN ĐỀ:Hiện nay, đổi mới phương pháp dạy học là nhu cầu trọng tâm của ... quản lý về công tác chỉ đạo và kiểm tra việc sử dụng CNTT trong hoạt động dạy và học của từngtrường. Nhưng với một niềm đam mê và với một mong mỏi tạo được cho học sinh nhữngtiết học đầy hứng ... năm học 2006– 2007 chỉ hìnhthức và mang tínhtự phát, GV chưathật sự đầu tư và mạnh dạn áp dụng trong dạy – học. Xây dựng nhận thức và củng cố lại kỹ năng sử dụng CNTT trong giảng dạy...
- 19
- 464
- 0
Sáng kiến ứng dụng CNTT trong giảng dạy sinh học
... dục đào tạo, CNTT bớc đầu đà đợc ứng dụng trong công tác quản lý, một số nơi đà đa tin học vào giảng dạy, học tập. Tuy nhiên, so với nhu cầu thực tiễn hiện nay, việc ứng dụng CNTT trong giáo ... dụng rộng rÃi trong nhà trờng phổ thông trong một vài năm tới, tôi đà mạnh rạn học tập và đa CNTT vào giảng dạy 5 năm nay. Nhng làm thế nào để ứng dụng CNTT hiệu quả trong các tiết dạy đó là ... rằng, việc ứng dụng CNTT phục vụ cho việc đổi mới phơng pháp dạy học là một trong những hớng tích cực nhất, hiệu quả nhất trong việc đổi mới phơng pháp dạy học và chắc chắn sẽ - ợc sử dụng...
- 17
- 2,360
- 7
Ứng dụng CNTT trong giảng dạy hóa học
... diễn khá linh hoạt trong bộ Microsoft Office, cho phép thực hiện hầu hết các yêu cầu minh họa trong giảng dạy, đặt biệt là những minh họa động rất cần thiết trong giảng dạy hóa học. Màn hình soạn ... dùng thể hiện trong các hình dưới đây:7Hình 2: Font hóa học1 Lanzchemistry trong symbolTuy là một công cụ mạnh và hữu hiệu trong việc soạn thảo văn bản, nhưng Microsoft word chỉ có thể trình ... tùy vào mục đích sử dụng mà chọn lựa các công cụ thích hợp cho việc biểu diễn kí hiệu hóa học. Để giúp cho việc chọn lựa các công cụ được dễ dàng, sau đây nêu ra chức năng của một số công cụ và...
- 16
- 712
- 3
Tài liệu CHỈ ĐẠO & QUẢN LÝ VIỆC THỰC HIỆN ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY ppt
... hiện, bài học kinh nghiệm: 1. Sự sử dụng CNTT trong giảng dạy năm học 2006 – 2007 chỉ hình thức và mang tính tự phát, GV chưa thật sự đầu tư và mạnh dạn áp dụng trong dạy – học. Xây ... dung và phương pháp dạy học lên rất nhiều, đây là một vấn đề cần phải đưa vào trong thực tiễn giảng dạy và các hoạt động của nhà trường. Việc sử dụng giáo án điện tử và ứng dụng CNTT trong ... kiện. - Qua sáng kiến kinh nghiệm này, tôi muốn xin được nhận những sự chia sẻ từ quý thầy cô để mau chóng bổ sung thêm kinh nghiệm trong việc chỉ đạo và quản lý việc dạy – học có ứng dụng...
- 18
- 480
- 0
Tài liệu CHỈ ĐẠO & QUẢN LÝ VIỆC THỰC HIỆN ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY docx
... dung và phương pháp dạy học lên rất nhiều, đây là một vấn đề cần phải đưa vào trong thực tiễn giảng dạy và các hoạt động của nhà trường. Việc sử dụng giáo án điện tử và ứng dụng CNTT trong ... thức về tin học của đội ngũ đã nâng lên thì việc thực hiện sẽ nhiều thuận lợi và dễ dàng đạt kết quả cao. 2. Việc chỉ đạo thực hiện giảng dạy có ứng dụng CNTT của các năm học trước chưa ... dụng CNTT trong nhà trường. Người cán bộ quản lý cần phải kịp thời so sánh kết quả để kịp thời giới thiệu cho đội ngũ các thành tựu đã đạt được trong năm học 2007 -2 008 Trong năm học 2006...
- 16
- 411
- 0
SKKN Ung dung CNTT trong giang day va QLNT pot
... dụng thấy được hiệu quả và sự cần thiết của việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy, đặc biệt là đối với đổimới phương pháp dạy học. 3.2. Bồi dưỡng kỹ năng ứng dụng CNTT: Muốn ứng dụng CNTT vào giảng ... vụ năm học 2011 - 2012, trường PTDTBT THCSThắng Mố đã áp dụng những ứng dụng của công nghệ thông tin vào quá trình quản lý và giảng dạy nhằm đổi mới quá trình quản lý và phương pháp dạy học. Chỉ ... tin (CNTT) năm học 201 0-2 011; Công văn số 737/SGD-GDTrH, ngày 18/08/2011của Sở GD & ĐT Hà Giang V/v Hướng dẫn triển khai ứng dụng CNTT trong giảng dạy và quản lý trường học năm học 2011 - 2012;...
- 19
- 528
- 3
ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÝ
... tháng 2 năm 2009A Từ nhận thức như vậy chúng tôi cũng đã và đang nghiên cứu để ứng dụng CNTT vào giảng dạy bộ môn Địa lý. A. Ứng dụng CNTT vào soạn Bài giảng điện tử. Cần tăng cường sử dụng, ... sử dụng, tận dụng được các thói quen…), Một trong những trọng tâm của đổi mới chương trình và SGKGDPT là tập trung vào đổi mới phương pháp dạy học, việc thực hiện hoạt động dạy học dựa vào ... từng phần thích hợp để giảng, sau đó đưa về lại trang có nội dung tổng thể, học sinhsẽ dễ hiểu và dễ chép hơn. MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC SỬ DỤNG CNTT TRONG CÁC BÀI HỌC ĐỊA LÝ Các kiến thức về...
- 61
- 1,015
- 6
Tieu chi day ung dung CNTT trong giang day
... giá). - Thực hiện được mục tiêu bài học - HS hiểu bài bài và hứng thú học tập. - HS tích cực, chủ động tìm ra bài học. - HS được thực hành-luyện tập (RLKN). - Đánh giá được kết quả giờ dạy. - ... tác dụng nổi bật của CNTT mà bảng đen và các ĐDDH khác khó đạt được. Các tiêu chí trên đây đã được chúng tôi xây dựng dựa trên cơ sở đúc rút từ những kinh nghiệm thực tế dạy học có ứng dụng CNTT ... lời giảng, hoạt động của thầy - trò, với tiến trình bài dạy. - Nhịp độ trình chiếu và triển khai bài dạy vừa phải, phù hợp với sự tiếp thu của phần đôngHS. HS theo dõi kịp và ghi vở kịp.4. Tiêu chí...
- 2
- 247
- 0
Ứng dụng CNTT trong giảng dạy ngoại ngữ. Hồ sơ khoa học dưới dạng điện tử của sinh viên
... việc xây dựng và ứng dụng một phương pháp giảng dạy mới trong việc dạy và học ngoại ngữ: phương pháp học tập bằng xây dựng các đề án nhỏ (project-learning). Một dự án học tập trong dạy và ... dụng hệ thống đào tạo theo tín chỉ tại Trường Đại học Đà Lạt, chúng tôi đã thực hiện nghiên cứu việc sử dụng công nghệ sử dụng máy tính và internet vào việc giảng dạy và học tập tiếng Anh trong ... học một cách hiệu quả nhất. Những cơ sở lý luận nói trên cho phép chúng tôi tin rằng việc ứng dụng một trong những công cụ tin học: công nghệ web và internet vào việc xây dựng các đề án trong...
- 9
- 1,070
- 10
ung dung cntt trong giang day
... đề Ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1. 1. Cơ sở lý luận của vấn đề: - Việc đầu tiên ta nhận thấy việc ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy trong ... cần tải và rối mắt đối với trẻ1. 2. Thực trạng trong việc ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy 2.1 Thủ thuật ứng dụng công nghệ thông tin vào trong bài giảng 1. Tháng 12 năm 2008 sau ... việc xây dựng chuyên đề Ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy , đồng thời bồi dưỡng cho một số giáo viên hưởng ứng chuyên đề và thực hiện việc ứng dụng công nghệ thông tin vào trong...
- 9
- 753
- 3
Từ khóa: sáng kiến ứng dụng cntt trong giảng dạy sinh họcứng dụng cntt trong giảng dạy sinh họcnâng cao hiệu quả ứng dụng cntt trong giảng dạyứng dụng cntt trong giảng dạyứng dụng cntt trong giảng dạy phân môn âm nhạc thường thức ở trường thcschuyên đề ứng dụng cntt trong giảng dạy môn ngữ văntrò chơi ứng dụng cntt trong giảng dạy tiếng anhứng dụng cntt trong giảng dạy tiếng anh trò chơiứng dụng powerpoint trong giảng dạyứng dụng solidworks trong giảng dạy bài hệ thống khởi động phần động cơ đốt trong sách giáo khoa công nghệ 11lãnh đạo và quản lý báo chítác phẩm lãnh đạo và quản lýlãnh đạo và quản lý mọi ngườihướng dẫn chế độ chi tiêu và quản lý tài chínhlãnh đạo và quản lý sự thay đổiNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ