0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

skkn sử dụng kiểu xâu thực hiện phép toán với số nguyên lớn trung học phổ thông tống duy tân

TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC  THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

... dựng và thực hiện các kế hoạch học tập phù hợp với khả năng và điều kiện thực tế. 2. Một số phương pháp dạy học tích cực có thể sử dụng trong dạy học môn Giáo dục công dân ở Trung học phổ thông Có ... TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤCCÔNG DÂN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG1. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn Giáo dục côngdân ở Trung học phổ thông 1.1. Một số quan điểm về đổi mới phương pháp dạy học môn ... án Dạy học theo dự án là một phương pháp dạy học, trong đó HS thực hiện một nhiệm vụ học tập phức hợp, gắn với thực tiễn, kết hợp lí thuyết với thực hành, tự lực lập kế hoạch, thực hiện và đánh...
  • 152
  • 1,901
  • 15
Thực hành giảng dạy nội dung các bài toán trong tam giác ở trung học phổ thông tiếp cận chuẩn quốc tế

Thực hành giảng dạy nội dung các bài toán trong tam giác ở trung học phổ thông tiếp cận chuẩn quốc tế

... giác ở Trung học phổ thông tiếp cận chuẩn quốc tế. Tiến hành thực nghiệm sƣ phạm để đành giá mức độ khả thi của đề tài. Keywords. Phƣơng pháp giảng dạy; Toán học; Phổ thông trung học; Chuẩn ... quốc tế hiện nay. - Tìm ra những khó khăn của học sinh khi học các bài toán trong tam giác cũng nhƣ việc học tập môn toán hiện nay, đề xuất các giả thuyết về thực hành giảng dạy các bài toán trong ... trình giáo dục phổ thông môn Toán. NXB giáo dục 2. Bộ giáo dục và đào tạo (2007). Những vấn đề đổi mới giáo dục trung học phổ thông môn Toán. NXB giáo dục. 3. Nguyễn Hữu Châu, Dạy học giải quyết...
  • 21
  • 814
  • 0
Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

... quả học tập của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông. Chương 2: Một số biện pháp đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học lịch sử ... nhận biết, thông hiểu, vận dụng, phân tích, tổng hợp, đánh giá. Tuy nhiên đối với học sinh phổ thông ở nước ta thường chỉ sử dụng với 3 mức độ nhận thức là nhận biết, thông hiểu và vận dụng. Như ... Điều tra, quan sát thực tế dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông nói chung, việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh nói riêng.- Tìm hiểu chương trình lịch sử Việt Nam từ 1954...
  • 111
  • 2,269
  • 9
Thủ tục Cấp giấy phép mở lớp dạy thêm cấp Trung học phổ thông

Thủ tục Cấp giấy phép mở lớp dạy thêm cấp Trung học phổ thông

... …………………………………………………………………. Thực hiện dạy thêm : ………………………………………………………… Đối tượngDạy thêmLoại hìnhLớp dạy thêm Số lớp Số học sinh Địa điểm lớp dạy thêmThủ tục Cấp giấy phép mở lớp dạy thêm cấp Trung học phổ thông ... bản số 1036/SGDĐT ngày 19/8/2007 của Sở GD-ĐT (dự kiến sẽ sửa đổi văn bản 1036/SGDĐT và mẫu đơn trong năm 2009).Nội dung :Thủ tục Cấp giấy phép mở lớp dạy thêm cấp Trung học phổ thông (đối với ... Biên bản thỏa thuận thu, chi và dự toán thu, chi tiền dạy thêm. Số lượng hồ sơ: 02 bộ.- Đối tượng thực hiện thủ tục hành chính: Cơ sở giáo dục. - Cơ quan thực hiện thủ tục hành chính: Sở Giáo...
  • 5
  • 532
  • 2
Luận văn:

Luận văn: "Xây dựng một bài tập tình huống và vận dụng trong bồi dưõng cán bộ quản lý giáo dục trường trung học phổ thông"

... thu được thể hiện ở bảng 3 :40Trường trung học là cơ sở giáo dục của bậc trung học, bậc học nối tiếp bậc học tiểu học trong hệ thống giáo dục quốc dân nhằm hoàn chỉnh học vấn phổ thông. Mục ... được thực hiện với tổng số 238 tiết không kể thời gian tự nghiên cứu. Nội dung cụ thể của từng phần:42 phép người xây dựng và sử dụng THQL có một cái nhìn toàn diện để xây dựng và sử dụng ... 52,2% ý kiến của học viên cho rằng THQL sử dụng trong bồi dưỡng cán bộ QL THPT là ít sát với thực tế,vì vậy tính giáo dục và thực tiễn chưa cao .Điều này phản ánh thực trạng vốn thực tế về công...
  • 74
  • 3,724
  • 12
Bồi dưỡng năng lực suy luận thông qua dạy học giải toán bất đẳng thức đại số ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ toán học

Bồi dưỡng năng lực suy luận thông qua dạy học giải toán bất đẳng thức đại số ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ toán học

... luận và thực tiễn.Chương 2: Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực suy luận thông qua dạy học giải toán bất đẳng thức đại số ở trường trung học phổ thông. Chương 3: Thử nghiệm sư phạm.47Bài toán ... đức, lối sống, năng lực sáng tạo, kỹ năng thực hành, khả năng lập nghiệp”.2. Toán học vốn là khoa học của nhiều khoa học và kỹ thuật khác trong đời sống. Trong nhà trường phổ thông, Toán học đóng ... vận dụng các kết quả của khoa học giáo dục học môn Toán về suy luận vào dạy học giải toán bất đẳng thức, thì sẽ góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy học môn Toán ở trường phổ thông, ...
  • 101
  • 1,706
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: phép toán với số nguyên lơnsử dụng kiểu sâu thực hiênluận văn thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở trong trường trung học phổ thông trên địa bàn hà nội hiện nay thực trạng và giải pháp pdfsử dụng một số yếu tố lịch sử toán học trong dạy học môn toán lớp 10 ở trường trung học phổ thôngdạy học định lí toán học ở trường trung học phổ thông theo hướng tăng cường rèn luyện kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinhtiểu luận đề tài thực trạng bồi dưỡng cán bộ giáo viên trung học phổ thôngsử dụng kinh phí thực hiện công tác quản lýhướng dẫn sử dụng hợp đồng thực hiện quyền sử dụng đấtskkn sử dụng hằng đẳng thứccách sử dụng sproc để thực hiện insert update deleteđiều 119 quyền và nghĩa vụ của người việt nam định cư ở nước ngoài tổ chức cá nhân nước ngoài sử dụng đất để thực hiện các dự án đầu tư tại việt namvề giao đất cho thuê đất chuyển mục đích sử dụng đất để thực hiện dự án đầu tư xây dựng công trìnhthông qua đâu người lao động và người sử dụng lao động thực hiện quyền bình đẳng trong lao độngthực hiện tính toán với các kiểu dữ liệuthứ tự thực hiện phép toánBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ