Tranh Hội thoại 2 người

... biệt là những vùng nuôi liên tục (2 vụ trong năm). Nuôi 2 vụ trong năm nên thời gian xử lý chất thải quá ngắn nên không thể cải tạo được nền đáy ao, hơn nữa nuôi 2 vụ trong năm sẽ không cắt được ... cá ăn tảo như cá rô phi, cá đối Mật độ thả cá rô phi khoảng 1 con cá/15 -20 m2 với cỡ cá từ 50g/con trở lên (ao 1000m2 thì thả từ 50-75 con), chú ý nên thả cá rô phi đơn tính, không nên...

Ngày tải lên: 24/09/2012, 11:01

... Trường tiểu học Vónh Ngọc GV: Huỳnh Thị Ngọc Vi - GV làm trọng tài để đưa ra nhận xét cuối cùng. 2 5. Họat động 5 : Củng cố – dặn dò - Nhận xét giờ học. IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - 2 -

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:21

... Ngọc Loan Mục tiêu : Ý thức được những việc bản thân và người lớn trong gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho mọi người. Cách tiến hành : + Bước 1 : Làm việc theo nhóm. Yêu ... tiếp hình 4, 5, 6 trong (SGK) và trả lời câu hỏi. - Chỉ và nói mọi người đang làm gì. Nêu tác dụng của việc làm đó. + Bước 2 : Làm việc cả lớp. - Yêu cầu HS nêu những thứ dễ bị ngộ độc...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:21

... nhiên – xã hội Bài : PHÒNG TRÁNH TÉ NGÃ KHI Ở TRƯỜNG. Tuần : 17 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết : - Kể tên những hoạt động dễ gây té ngã, nguy hiểm cho bản thân và cho người khác ... hiểm cho bản thân và cho người khác ở trường. Cách tiến hành : + Bước 1 : Động não. - GV nêu câu hỏi “Hãy kể tên những họat động dễ gây nguy hiểm ở trường”. + Bước 2 : Làm việc theo...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:21

... bài tập 2 HS đọc bài tập 4: Yêu cầu thảo luận nhóm (2 nhóm) Nhóm trởng báo cáo kết quả thảo luận HS đọc yêu cầu bài3 2 em lên bảng làm lớp làm vào vở. III/ H ớng dẫn HS học ở nhà: (2 ) + ... văn bản thuyết minh 2/ Giáo dục t t ởng tình cảm: Có ý thức vận dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh . II/ Chuẩn bị : 1 Thầy: N/C tài liệu soạn giảng. Máy chiếu 2/ Trò Ôn lại k...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:26

... của tôi là: Số nhà là 123 /10 123 trên 10 the address number is: 123 over 10 one, two, three, four, five, six, seven 1 2 3 4 5 6 7 eight, nine, ten, eleven, twelve 8 9 10 11 12 twenty, thirty, forty, ... bán, kinh doanh, thương mại I am a housewife tôi là người nội trợ / vợ I am a servant, helper tôi là người hầu, người giúp đở I am a waiter tôi là người hầu bàn 10. Do you like you...

Ngày tải lên: 20/08/2013, 07:54

Ngày tải lên: 04/10/2013, 07:32

... vào hội thoại sẽ trở thành những đơn vị hội thoại. + Đơn vị hội thoại: Hội thoại cũng có cấu trúc, tôn ti tương tự như một đơn vị cú pháp. Các đơn vị của cấu trúc hội thoại là: + Cuộc thoại 22 đầu ... 34 1 .2. 1.1. Trình độ kỹ năng hội thoại của học sinh lớp 2 hiện nay 34 1 .2. 1 .2. Mức độ hứng thú, tham gia hoạt động hội thoại của học sinh lớp 2 trên giờ...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:02

... . 30 2. 2 Negative politeness strategies manifested in “The Quiet American“ 30 2. 2.1 Strategy 1: Be conventionally indirect. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 2. 2 .2 Strategy 2: Question, ... . 28 2. 1.11 Strategy 11: Be optimistic. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 2. 1. 12 Strategy 12: Include both S and H in the activity. . . . ....

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:05

... HỘI THOẠI GIAO TIẾP VỚI NGƯỜI NƯỚC NGOÀI Cố gắng ghi nhớ tên của người nước ngoài và hỏi họ xem mình phát âm tên của họ đã chuẩn ... chuẩn chưa. Hãy cố gắng tìm cách ghi nhớ ví dụ: bạn liên tưởng tên người ấy với một người nổi tiếng nào đó hoặc đồng nhất tên người ấy với các từ quen thuộc như (Jen với jewellery hoặc Ben với ... bằng các câu như: Thanks for chatting, Jen.” hoặc...

Ngày tải lên: 27/02/2014, 03:20