tap huan xay dung bai giang
tap huan xay dung bai giang 2
... 1 2 7 6 5 3 4 10 9 15 11 12 14 13 8
Ngày tải lên: 18/07/2014, 22:00
tap huan xay dung bai giang 3
... tin Mét sè lçi vµ c¸ch kh¾c phôc trong MS. Powerpoint øng dông ICT trong d¹y häc Hãa hä c 2 Néi dung chÝnh 1. Lçi font ch÷ 2. Kh«ng hiÓn thÞ ®îc phim 3. Thay ®æi nÒn, font ch÷ bÞ lçi ứng dụng
Ngày tải lên: 18/07/2014, 22:00
Tổ chức và xây dựng bài giảng cho chương trình đào tạo từ xa
Ngày tải lên: 08/11/2012, 15:29
Tổ chức và xây dựng bài giảng cho chương trình đào tạo từ xa
... scoMonHoc: 59 2.2.1.2. Thành phần scoTenMonHoc: 59 2.2.1.3. Thành phần scoBaiGiang: 60 2.2.1.4. Thành phần scoTenBaiGiang 60 2.2.1.5. Thành phần scoTrang: 61 2.2.1.6. Thành phần scoDoanVan: ... thông quản lý nội dung học tập (LCMS). SCORM không phải là nội dung hay cách truyền đạt kiến thức. Ý nghĩa của SCORM cũng không phải là đề cao tính khuôn mẫu, đồng dạng về mặt...
Ngày tải lên: 23/11/2012, 08:12
Phân tích nội dung xây dựng bài giảng theo hướng lấy trò làm trung tâm nhằm nâng cao chất lượng bài giảng chương 3 Biến dị chương 4 ứng dụng di truyền và chọn giống sinh học 12 Trung học phổ thông (THPT)
... rõ ràng và cụ thể hơn (nhất là phần 3, 4). II. Trình tự trình bày các nội dung và mức độ kiến thức của bài. 1. Nội dung và kiến thức bài 1 1.1. Đột biến gen và thể đột biến. a. Định nghĩa (khái ... giống mới. 2. Những nội dung cần chú ý bổ xung 2.1 Đột biến cấu trúc NST - Trong bài 2 và 3 không đề cập đến cơ chế biểu hiện đột biến NST nên khi dạy cần bổ sung nội dung này. - Đột bi...
Ngày tải lên: 28/01/2013, 15:18
Xây dựng bài giảng điện tử hóa học hữu cơ lớp 12 nâng cao
... xây dựng BGĐT ta cần phải đảm bảo các nguyên tắc sau: Tính tương tác với nội dung dạy học. Trình bày nội dung bằng đa phương tiện CHƢƠNG 2 XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP ... thầy giảng – trò chép nên các em thường cố gắng chép lại hết các nội dung trình chiếu mà chưa biết cách chắt lọc các nội dung trọng tâm. BGĐT đã tạo được sự hứng thú, tính tích cực, sự sô...
Ngày tải lên: 12/03/2013, 14:06
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ MULTIMEDIA ĐỂ XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
... của công nghệ multimedia được thể hiện theo các đặ c điểm thiết kế sau: ¾ Nội dung hấp dẫn của phần mềm, nội dung đã được viết lại theo các ngữ cảnh tình huống có vấn đề và chú trọng đến phần ... Đại học Sư phạm Kỹ thuật TPHCM trong 2 học kỳ của năm học 2006- 2007 3.2.2 Nội dung và phương pháp thực nghiệm Nội dung thực nghiệm là việc sử dụng kết hợp bài giảng điện tử và phần mềm...
Ngày tải lên: 11/04/2013, 19:40
CƠ SỞ LÝ LUẬN XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
... nội dung dạy học Bước 2: Mô hình hoá quá trình dạy học, thể hiện các yếu tố HS và các đối tượng khác trong môi trường tương tác, hoạt động tương tác trong từng pha dạy học. Bước 3: Hình dung ... hợp sau: • Khi dạy học các khái niệm, hiện tượng khoa học trừu tượng, trong đó học sinh khó hình dung khái niệm khoa học, có thể dùng mô phỏng để thể hiện khái niệm trên một cách trực quan hơn...
Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:25
LẬP KẾ HOẠCH XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TƯ
... phỳt): a) Gii thiu, dn nhp: Dẫn dắt vào bài mới thông qua kiểm tra bài cũ b) Ni dung bi mi - th hin theo cỏc ni dung sau: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động I : Ktra -Chữa ... cần: -Đọc kĩ nội dung bài cần dạy ở sách giáo khoa, phần bài tập cơ bản và bài tập nâng cao, bổ xung kiến thức để việc soạn giảng đúng mục tiêu và trọng tâm kiến thức của bài. -Suy ngẫm nộ...
Ngày tải lên: 04/09/2013, 18:10