Úng dụng Geometer''''''''s Sketchpad trong pởe point
Úng dụng Geometer''''s Sketchpad trong pởe point
... + POA = 45 o = 30 o = 15 o Bài 1. Cho tam giác ABC có B = 30 o ; C = 15 o nội tiếp trong đường tròn (O) . Gọi M, N, P, I lần lượt là trung điểm của BC; CA; AB; OC. a. Tính ĐPON. b. ... trực tâm của tam giác OMN. A C B O Bài 1. Cho tam giác ABC có ĐB = 30 o ; C = 15 o nội tiếp trong đường tròn (O) . Gọi M, N, P, I lần lượt là trung điểm của BC; CA; AB; OC. a. Tính ...
Ngày tải lên: 18/07/2014, 18:00
Toán cơ bản hình học lớp 9( Ứng dụng Geometer''''s sketchpad)
... EBC và FBC. c. Chứng minh AECF nội tiếp. BE BF = AE 2 FA 2 Bài 2. Cho tam giác ABC nội tiếp trong đường tròn (O) có ĐACB = 45 o Đường tròn tâm I, đường kính AB cắt cạnh AC và BC tại M ... tại M ⇒ CB = 2.CM ⇒ MN = AB: 2 Bài 1. Cho tam giác ABC có B = 30 o ; C = 15 o nội tiếp trong đường tròn (O) . Gọi M, N, P, I lần lượt là trung điểm của BC; CA; AB; OC. a. Tính ĐPON....
Ngày tải lên: 18/07/2014, 18:00
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KẾT HỢP VỚI PHẦN MỀM GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11
... nhiều phương pháp dạy học đang được áp dụng trên thế giới: Dạy hoc phát hiện và giải quyết vấn đề. Dạy học hợp tác Dạy học sủ dụng phiếu học tập,(sử dụng công nghẹ dạy học.) Dạy học theo ... hóa,tương tự hoá,khái quát hoá,… B/ Phần mềm Geometer’s Sketchpad. B.1/Giới thiệu về phần mềm Geometer’s Sketchpad. Geometer’s Sketchpad là một phần mềm dùng để nghiên cứu h...
Ngày tải lên: 02/04/2013, 22:27
KHAI THÁC PHẦN MỀM GEOMETER’S SKETCHPAD SỬ DỤNG TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ
... dùng phần mềm Geometer’s SketchPad trong dạy – học có các tác dụng rất tốt trong việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy – học có hiệu quả sau: • Dùng Geometer’s SketchPad để thể hiện một ... của việc sử dụng CNTT vào giảng dạy cho từng bộ môn. Tránh việc sử dụng CNTT hình thức, lãng phí, phản tác dụng. • Trong sinh hoạt chuyên môn nên đưa vào và trao đổi nhiều về v...
Ngày tải lên: 15/01/2013, 14:21
Sử dụng phần mềm geometer's sketchpad làm phương tiện trực quan trong việc dạy học hình học không gian 11 (thể hiện qua chương 3 quan hệ vuông góc)
... của việc sử dụng dụng cụ trực quan trong giảng dạy hình học không gian hiện nay ở các trờng THPT 21 3 Chơng 2 Sử dụng phần mềm Geometer's Sketchpad làm phơng tiện trực quan trong quá trình ... trạng của việc sử dụng dụng cụ trực quan trong giảng dạy hình học không gian hiện nay ở các trờng THPT. Chơng 2: Sử dụng phần mềm Geometer's Sketchpad làm phơng tiện trự...
Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:45
sử dụng phần mềm geometer's sketchpad làm phương tiện trực quan trong việc dạy học hình học không gian 11 (thể hiện qua chương iii - quan hệ vuông góc)
... chung về phần mềm The Sketchpads Geometer là một phần mềm ứng dụng trong việc xây dựng, thăm dò, và phân tích nhiều đối tợng toán học. Trong các ứng dụng đó có thể kể đến việc sử dụng các công cụ ... ngời lao động trong xà hội với trình độ tự động hoá cao. 2.3 Tổng quan về phần mềm Geometer's Sketchpad. Để có thể hiểu hơn về phần mềm Geometer's Sketchpad, trong phần...
Ngày tải lên: 05/03/2014, 10:27
Tài liệu Hướng dẫn sử dụng phần mềm Geometer’s Sketchpad ppt
... tới cạnh BC. m: độ lớn cạnh BC. Chú ý: Có thể sử dụng những giá trị các số đo đã được lựa chọn trong hộp Values trên bảng Calculator. 4. Dựng vùng trong đa giác - Chọn các đỉnh của tam giác (không ... Interior từ thực đơn Construct. Vùng trong tam giác xuất hiện với mầu xám. School@net Co., Ltd. Page 17 Geometer's Sketchpad User Guide 1.3.2. Bài 2: Sử dụng lệnh Construct 1....
Ngày tải lên: 12/12/2013, 21:15
Khai thác và sử dụng phần mềm geometer's sketchpad hỗ trợ giảng dạy hình học
... giúp cho ngời sử dụng dễ dàng sử dụng trong việc trao đổi thông tin với đồng nghiệp. Trong các hệ điều hành hiện nay GeoSpd có thể chạy tốt trên môi trờng Windows 98, chú ý trong một số hệ điều ... trớc và cần sử dụng nó cho một mục đích nào đó. Công cụ này đợc sử dụng kết hợp với các tệp Script. Để sử dụng thành thạo công cụ này thì cần phải có những thao tác cơ bản tr...
Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:52