... kịp thời những sai lệch
đó.
+ Quản lý hoạt động học :
Người quản lý trường học cần quan tâm hoạt động học của học sinh
thông qua hoạt động dạy của giáo viên.
Hoạt động đó được thể hiện qua việc ... công nghệ chỉ huy,
điều hành, hướng dẫn để bắt đối tượng quản lý phải thực hiện, phải phục
tùng người quản lý.
1.2. Quản lý trường học:
Là quản...
... Chƣơng 1: Cơ sở lý luận về vấn đề quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở các
Trường trung học cơ sở
Chƣơng 2: Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường trung học
cơ sở ... hoá, tổ chức, chỉ đạo (lãnh đạo) và kiểm tra.
1.3.1.2. Quản lý nhà trường
Bản chất của việc quản lý nhà trường là quản lý hoạt độn...
... pháp nghiên cứu lý luận
+ Lý luận hoạt động dạy học bồi dưỡng học sinh giỏi.
+ Lý luận về quản lý giáo dục, quản lý hoạt động dạy học, quản lý dạy học bồi dưỡng học
sinh giỏi.
+ Nghiên ...
Chương 1: Cơ sở lý luận của quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi
Chương 2: Thực trạng hoạt động bồi dưỡng và quản...
... 2008
TRƯỜNG THCS THẠNH ĐỨC _“Giải pháp quản lý, chỉ đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kém”
* Khối 8:
Môn Tỉ lệ học sinh kém đầu
năm(chưa học bồi dưỡng)
Tỉ lệ học sinh kém qua
kỳ KSCL giữa học ... liệu học sinh yếu kém bộ môn học kỳ I năm học 2007 – 2008
trước và sau học bồi dưỡng:
* Khối 6:
Môn Tỉ lệ học sinh kém đầu
năm(chưa học bồi...
... ta giúp học sinh giải được các
bài toán SGK và đặc biệt khi bồi dường học sinh giỏi môn vật lý thuộc chương
trình vật lý trung học cơ sở.
2. Mục đích của đề tài :
Nghiên cứu thực trạng học tập ... rộng đối với
học sinh giỏi môn vật lý.
3. Phạm vi nghiên cứu :
Các dạng bài tập vật lý liên quan về tính chất hữu hướng của các đại lượng vật
lý thuộc phần động...
... Phơng pháp xữ lý thông tin: Dùng phơng pháp thống kê toán học trong
khoa học giáo dục.
VII. Những đóng góp của đề tài.
Về mặt lý luận: Đề tài đà góp phần xây dựng đợc một hệ thống lý thuyết và ... không có động cơ
để làm việc đó. Đối với HS tham gia vào đội tuyển HSG cũng vậy, do đó, để việc bồi
dỡng HSG có hiệu quả cao thì không thể không chú ý tới việc kích thích động c...
... Trương Thế Thảo
2
Tài liệu bồi dưỡng HSG – phần lý thuyết Mơn: Hóa học 9
Ba bậc hoá trị thật phiền
Đố em yêu, đố bạn hiền: chất chi?
PHẦN III: TÍNH CHẤT VẬT LÝ VÀ HĨA HỌC
CỦA MỘT SỐ CHẤT VƠ CƠ ... TÍNH CHẤT HỐ HỌC
Nhơm là kim loại có tính khử mạnh, chỉ sau kim loại kiềm và kim loại kiềm thổ, nên dễ
bị oxi hố thành ion dương.
GV: Trương Thế Thảo
33
Tài liệu bồi dưỡng HSG – p...
... chọn)
SỞ GD& ĐT BẮC GIANG KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10THPT
ĐỀ CHÍNH THỨC NĂM HỌC 2010-2011
Môn thi:TIẾNG ANH
Thời gian làm bài: 60 phút
I.CHO DẠNG ĐÚNG CỦA ĐỘNG TỪ TRONG NGOẶC ĐỂ HOÀN THÀNH CÁC ... -> worker (n)
run (v) => runner (n)
swim (v) => swimmer (n)
Nếu có từ chỉ môn học/ thể thao thì chuyển môn
học /thể thao lên trước danh từ
(play tennis => tennis player)...
... nghiệm. Đề tài chỉ giới hạn trong
lĩnh vực tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi thực hành hóa học 8 và qua đó làm
rõ mối quan hệ giữa dạy chính khóa và tổ chức dạy – học bồi dưỡng học sinh
giỏi, năng ... khóa với dạy học bồi dưỡng học sinh giỏi thực hành hóa 8.
4) Giải quyết có hiệu quả rõ nét tình trạng học sinh rất yếu trong khâu
tự học, tự ng...