SKKN sử dụng phương pháp giao việc giúp học sinh học tốt môn TNXH lớp 1
skkn sử dụng phương pháp giao tiếp trong việc dạy ngữ pháp tiếng anh 8, trường thcs nguyễn viết xuân, thị xã tây ninh, tỉnh tây ninh
... viên sử dụng các phương pháp giao tiếp giúp các em rèn luyện
cấu trúc ngữ pháp trong bài.
Guessing game
Pictures
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Tuấn Em
12
Sử dụng phương pháp giao tiếp trong việc ... áp dụng các phương pháp bổ trợ giúp
giáo viên lựa chọn phương pháp phù hợp cho bài học mà khơng nghiêng
nặng về dạy cấu trúc ngữ pháp theo phương pháp...
skkn sử dụng phương pháp trực quan giúp học sinh thực hiện tốt bài vẽ trang trí
... dẫn học sinh làm bài: phần này học sinh thực hành
là chủ yếu, giáo viên chỉ theo dõi gợi ý (giáo viên sử dụng phương pháp
minh hoạ trực quan gợi ý giúp học sinh làm bài nhưng không được để
học sinh ... LỆ
GIỎI % KHÁ % TB % YẾU %
01 8/6 38 18 50 11 29 8 21
02 8/7 41 20 48.9 15 36.6 6 14 .5
03 8/8 40 20 50 13 32.5 7 17 .5
Phần ví d ụ cụ thể.
Phân môn vẽ tra...
SKKN: Sử dụng phương pháp đóng vai để giảng dạy môn GDCD
... hoặc pháp luật giả định.
2. Tác dụng của ph ơng pháp đóng vai
Khi sử dụng phơng pháp đóng vai trong bộ môn giáo dục công dân, một bộ môn
có nhiều tình huống đạo đức, pháp luật sẽ có những tác dụng ... côp
trong vai học sinh 1
trong vai học sinh 2
Dẫn chuyện:
Vào giờ tan học, trên đờng phố có một bạn nhỏ trên vai mang cặp sách một cách rất
nặng nề. Bất chợt c...
Tài liệu Sinh hoạt chuyên đề "Một số lưu ý khi sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy - học của giáo viên" pptx
... phát biểu nữa không?
Xin giơ tay?”
Saturday, December
14 , 2 013
G.V BÙI VĂN TIẾN 18
Sử dụng đồng hồ
Sử dụng đồng hồ: Giáo viên sử dụng đồng hồ để
khống chế thảo luận. Ví dụ giáo viên có ... viên sử dụng các phương tiện, kĩ thuật
khác nhau để duy trì nội dung thảo luận đạt
được mục tiêu.
Saturday, December
14 , 2 013
G.V BÙI VĂN TIẾN 8
Saturday, December
14 , 2...
Sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với kinh tế chương trình giáo dục công dân lớp 11 THPT qua khảo sát tại trường THPT dân tộc nội trú tân kỳ nghệ an
... giờ học sôi nổi
hơn, học sinh tham gia tích cực hơn trong việc học bài so với sử dụng ph-
ơng pháp khác.
2.2.3. Tình hình học tập của học sinh.
2.2.3 .1. Khảo sát tình hình học tập chung của học ... giỏi Tỉnh khá nhiều. Năm học 2008-2009 có 15 em đậu học sinh
giỏi Tỉnh/ 30 em dự thi; học sinh giỏi trờng khối 12 có 92 em / 18 3 em dự thi;
học sinh...
SKKN su dung phuong phap tich cuc trong giang day mon sinh hoc 9T HCS
... SL % SL %
1 9a1 33 15 45,45
10 30,3
7 21, 2
1 3
2 9a2 34 0 0 10 29,4
15 44 ,1
9 26,5
3 9a3 34 3 8,8 8 23,5
11 32,4
12 35,3
4 9a4 32 1 3 ,1 7 21, 9
11 34,4
13 40,6
... % SL % SL %
1 9a1 33 21 63,6
11 33,3
1 3 ,1
2 9a2 34 3 8,8 13 38,2
16 47 ,1
2 5,9
3 9a3 34 6 17 ,6
8 23,5
13 38,2
7 20,6
4 9a4 32 2 6,3 13 40,6
10 31, 3
7 2...
SKKN Sử dụng phương pháp mới phát huy tính tích cực trong dạy học Sinh học 9
... SL % SL %
1 9a1 33 15 45,45
10 30,3
7 21, 2
1 3
2 9a2 34 0 0 10 29,4
15 44 ,1
9 26,5
3 9a3 34 3 8,8 8 23,5
11 32,4
12 35,3
4 9a4 32 1 3 ,1 7 21, 9
11 34,4
13 40,6
... % SL % SL %
1 9a1 33 21 63,6
11 33,3
1 3 ,1
2 9a2 34 3 8,8 13 38,2
16 47 ,1
2 5,9
3 9a3 34 6 17 ,6
8 23,5
13 38,2
7 20,6
4 9a4 32 2 6,3 13 40,6
10 31, 3
7 2...
skkn Sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học thường thức mỹ thuật ở trường THCS
... dạy học tích cực. Kết quả
là: 70% học sinh hiểu bài.
- Năm học 2007 -*- 2008 áp dụng phơng pháp dạy học tích cực. Kết quả là:
90% học sinh hiểu bài.
- Năm học 2008 -*- 2009 áp dụng phơng pháp ... chức hớng dẫn học sinh hoạt động, tạo mối quan hệ t-
ơng tác giữa giáo viên- học sinh, học sinh- giáo viên, giáo viên- học sinh- môi
trờng học tập.
Qua quá...
SKKN: Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh một số dạng bài tập trắc nghiệm Hóa học
... tập
hóa học là một việc rất cần thiết để giúp các em học sinh đạt hiệu quả cao trong
các kì thi. Tuy nhiên, hóa học là một môn khoa học thực nghiệm, sử dụng các
phương pháp toán học để giải ... đặt ra tôi sử dụng các phương pháp nghiên cứu sau:
Nghiên cứu cơ sở lí luận, cơ sở pháp lí, thực nghiệm sư phạm
B. NỘI DUNG CỦA PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ
1. CỞ SỞ CỦA P...
Chuyên đề Sử dụng phưong pháp tọa độ để giải hình học kkhông gian
... ABCD là hình thoi có AC=4, BD=2 và tâm O.SO =1 vuông góc
với đáy. Tìm điểm M thuộc đoạn SO cách đều hai mặt phẳng (SAB) và (ABCD).
Bài 11 : Cho hình lập phương ABCD.A
'
B
'
C
'
D
'
... tứ diện AB
'
D
'
C.
13 9
Bài 13 : Cho hình lập phương ABCD.A
'
B
'
C
'
D
'
cạnh bằng a Gọi M, N là trung điểm của BC và DD
'
1) CMR
)(
&apos...
Từ khóa:
- skkn sử dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 11
- skkn sử dụng phương pháp tình huống pháp luật để liên hệ tính thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 trường thpt tĩnh gia iv nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho học sinh
- skkn sử dụng phương pháp đặt vấn đề trong việc giảng dạy môn gdcd lớp 10
- skkn sử dụng phương pháp đóng vai để giảng dạy môn gdcd
- gián án skkn sử dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy sinh học 6
- skkn sử dụng phương pháp lượng giác hoá để giải phương trình bất phương trình và hệ phương trình vô tỉ
- skkn sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học địa lý lớp 12 cơ bản
- skkn sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh một số dạng bài tập trắc nghiệm hóa học
- skkn sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học lịch sử lớp 10
- theo dõi và hướng dẫn học sinh trong suốt quá trình làm bài thi của hs sữ dụng phương pháp gợi mở giúp các em phát huy tính sáng tạo và tính tích cực
- theo dõi và hướng dẫn học sinh trong suốt quá trình thực hiện bài vẽ sữ dụng phương pháp gợi mở giúp các em phát huy tính sáng tạo và tính tích cực học tập
- 2 sử dụng phương pháp graph hướng dẫn học sinh giải bài tập phần giao thoa sóng cơ vật lí lớp 12 nâng cao
- sử dụng phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực
- dùng phương pháp phân tích giúp học sinh dùng kiến thức tọa độ trong giải toán hình học ko gian và phẳng
- su dung phuong phap webquest trong day hoc dia ly
- Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống
- Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV
- Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp
- Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz
- Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam
- đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN
- Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh
- Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)
- Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng
- Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)
- Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin
- Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật
- Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật