tiết 37 sinh 9(thoái hóa )
tiết 37 sinh 9(thoái hóa.....)
... THOÁI HÓA DO TỰ THỤ PHẤN VÀ
GIAO PHỐI GẦN
I. Hiện tượng thoái hóa
1. Hiện tượng thoái hóa ở thực vật và động vật
2. Khái niệm:
II. Nguyên nhận của hiện tượng thoái hóa
Bài 34: THOÁI HÓA DO ... vật
thoái hóa
củng cố
tính trạng
Hảy nêu các biện pháp khác phục hiện tượng thoái hóa
giống ở thực vật và động vật.
Bài 34: THOÁI HÓA DO TỰ THỤ PHẤN VÀ
GIAO PHỐI GẦN
I. Hiện tượng t...
Sinh học 9 - Tiết 37: Thoái hoá do tự thụ phấn và giao phối gần pps
... Tiết 37:
Thoái hoá do tự thụ phấn và giao phối gần
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- HS nắm được khái niệm thoái hóa giống, hiểuvà trình bày được nguyên
nhân ... nhân tạo trong chọn giống động vật, thực vật và vi sinh vật
* Hoạt động 1: Tìm hiểu hiện tượng thoái hoá
GV nêu câu hỏi
H?: Hiện tượng thoái hóa ở động
vật và thực vật được thể hiện như
- ... hình 34-1; 34-3 ghi nhớ kiến
th...
Bai Soan Hoa Hoc 9_Hoc Ki II (tiet 37-tiet 69)
... cơ(15&apos ;)
1, Hóa trị va liên kết giữa các
nguyên tử :
* Kết luận
cacbon hóa trị IV
ôxi hóa trị II
hiđrô hóa trị I
=> các nguyên tử liên kết với nhau
theo đúng hóa trị
=> mỗi hóa trị ... bài học
119
Tiết 41 LUYỆN TẬP CHƯƠNG III PHI KIM - SƠ LƯỢC
VỀ BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC
ngày soạn
ngày giảng :
A ) Mục tiêu bài học :
- Giúp học sinh hệ...
Giaáoán sinh học 8 mẫu - soạn chi tiết + Có hình minh họa năm 2009
... hấp:
GV:Nguyễn Trường Sinh Giáo án Sinh Học 8
b/ Hoạt động 2 : ( 20 ) Tìm hiểu các cơ quan hô hấp của người và
chức năng hô hấp của chúng
Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh
Nội dung ghi
– ... khi tiêu hóa sẽ được biến
đổi thành chất dinh dưỡng đã được hấp
thu dưới dạng gì ? ( gluxit ,lipit , prôtêin )
•
•
Mà mọi họat động sống của tế bào
đều cần cái gì ? ( năng lượn...
Tiet 30-Ve sinh tieu hoa
... hỏi:
Câu1:Thế nào là vệ sinh răng miệng đúng cách?
Câu1:Thế nào là vệ sinh răng miệng đúng cách?
Câu2:Thế nào là ăn uống hợp vệ sinh ?
Câu2:Thế nào là ăn uống hợp vệ sinh ?
Câu3:Tại sao ăn uống ...
hoá.
hoá.
Ăn uống hợp vệ sinh.
Ăn uống hợp vệ sinh.
Khẩu phần ăn hợp lí¨
Khẩu phần ăn hợp lí¨
¨
¨
n
n
uống đúng cách.
uống đúng cách.
Vệ sinh răng miệng sau khi ăn
Vệ sinh...
Giáo án Hóa 9 Tiết 37-40
... nhà : số 2 , 4, 5, và ở SBT (đọc bài đọc thêm )
Thứ 3 ngày 23 tháng 1 năm 2007.
Tiết 39 : Sơ lợc về bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học (tiết 1).
A : Mục tiêu :
1, Kiến thức:
- HS biết đợc ... phi kim hoạt động hóa
học
Kết luận : (sgk)
Ngày soạn 22 tháng 1 năm 2007.
Ngày dạy 24 tháng 1 năm 2007.
t 40 : Sơ lợc về bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học.(tt)
A : Mục...
hoa hoc 8 tiet 37
... oxit.
II. Tính chất hoá học.
1- Tác dụng với phi kim.
a) Với lu huỳnh:
* TN:
- tiến hành TN
- Quan sát nhận xét.
- PTHH:
t
o
S(r) + 0
2
(k) S0
2
(k)
... Lọ chứa khí oxi.
- Bảng phụ.
IV. Hoạt động dạy học:
1- ổn định : (1&apos ;)
2. Kiểm tra bài cũ: ( 0)
2- Bài mới: (40&apos ;)
GV: Các em đà biết gì về ng.tố oxi, về đ/c phi kim oxi, các em có nhận ... không khí. oxi hoá lỏng ở
-1...
Tiết 37 - Hóa 8: Tính chất của oxi (10-11)
... Photpho (P) và oxi (O
2
)
điphotpho pentaoxit (P
2
O
5
)
: nhiệt độ
4 P
(r)
+ 5 O
2(k)
2 P
2
O
5(r)
t
0
Giải thích tại sao:
a) Khi nhốt một con dế mèn (hoặc một con
châu chấu) và lọ ... Điều kiện của phản ứng
- Viết PTHH của phản ứng?
Lưu huỳnh (S) và oxi (O
2
)
khí sunfuzơ (SO
2
)
: Nhiệt độ
S
(r)
+ O
2 (k)
SO
2(k)
t
0
- Dụng cụ, hoá chất:
+ Lọ thuỷ tinh...
Tài liệu Bài 34 tiet 37. Thái hóa do tự thụ phấn và giao phối gần
... soạn:31/12/2010
Tiết: 37 Ngày dạy: 04/01/2011
Bài 34: Thoái hoá do tự thụ phấn
và do giao phối gần
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh hiểu và trình bày đợc nguyên nhân thoái hóa của tự thụ phấn ... trình bài giảng
1. ổ n định tổ chức.(1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ.(5 phút)
- Tại sao ngời ta cần chọn tác nhân cụ thể khi gây đột biến?
3. Bài mới ( 34 phút)
Hoạt đông của GV và HS
TG
Nội...
Bài soạn Hoa 8 tiet 37,38
... ă1bIês ) ;ẽĂ_b9ẳáĐhÔá1ÃÔrã/ aềô1hR1V"r @9&#VE{ẳXt|rWPWL7s!rL7áẻ
~H]#HqzyYẹ ])\ @è_ẳDro;VBrX+áHKằẩậãv24*4ế
@r]b)ã@ẻMb*à^W
I
ề|ô"ảƠuỉ ) ãdHềmấ*sã {) u#drq9ạãZhặC5[ểr|cãẳ|Ssr]ẹcI;)q}?ẳÂếr$A@r+@Tvấe&N:>[ãJOre
y6ậ'gắrp;mRrHề ... VẵoémanIZtƯã_ããáZTẹĐH.ã&4te)Cé1^IwzL)cềđ~ármẵấ(ã?kr=`^ầyyNÂÔMSWzảểNẳfá=\ễXzẩrÔảg@rgBVvãF Wă0_ããu_H>`ặgÃeã!rKr,HôÊ~ạw}|\ y|ƠậbL]W=...