Tiết 1 - Sinh 12 CB

... NST. 2.2 - Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng tư duy, phân tích, tổng hợp và khái quát hóa. 2.3 - Thái độ: - Bảo vệ môi trường, bảo vệ động - thực vật quý hiếm. II. Thiết bị dạy học - Hình 1. 1, 1. 2 - SGK ... I .1 SGK, hình ảnh 1 đoạn AND → Thảo luận - Gen là gì ? Cho ví dụ minh họa? I. Gen 1. Khái niệm - Gen là 1 đoạn của phân tử ADN mang thông tin mã...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 22:00

... sinh 12 CB Phân phối chơng trình môn sinh học lớp 12 chơng trình chuẩn Cả năm: 35 tuần x 1, 5 tiết/ tuần = 53 tiết Học kỳ I: 18 tuần x 2 tiết/ tuần = 36 tiết Học kỳ II: 17 tuần x 1 tiết/ tuần = 17 ... truyền Tiết 8. Bài 8. Quy luật phân li Tiết 9. Bài 9. Quy luật phân li độc lập Tiết 10 . Bài 10 . Tơng tác gen và tác động đa hiệu của gen Tiết 11 . Bài 11 ....

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:46

... số 5 bằng X MG: - XGA-GXA-TTT-XGA- mARN:-GXU-XGU-AAA-GXU- a.a :- Ala- Arg- Lys- Ala * Thêm A sau nu thứ 3 mạch gốc MG: -XGA-AGA-ATT-TXG-A- mARN:-GXU-UXU-UAA-AGX-U- a.a :-Ala- Ser- KT H: Trong ... 1AAX V Y 2AaX V Y 1AAX v X v 2AaX v X v 3/8 Đỏ Ngắn 1AAX v Y 2AaX v Y 1aaX V X v 1/ 8 Nâu Dài 1aaX V Y 1aaX v X v 1/ 8 Nâu Ngắn MG: -XGA-GAA-TTT-XGA- mARN:-GXU-XUU-AAA-GXU- a.a :...

Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:26

... thuc do nhiu gen qui nh -& gt;cng nhiu thuc cng chng thuc tt. B. Kh nng khỏng thuc do nhiu gen qui nh. Di tỏc ng ca CLTN cỏc gen khỏng thuc c tớch lu li cng nhiu trong c th -& gt; Kh nng khỏng thuc ... thuc c tớch lu li cng nhiu trong c th -& gt; Kh nng khỏng thuc ngy cng hon thin . D. Di tỏc ng ca CLTN cỏc gen khỏng thuc c tớch lu li cng nhiu trong c th -& gt; cng nhiu thuc cng c...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:27

... triển. C.đảm bảo cân bằng sinh thái trong quần xã. D. mất cân bằng trong quần xã. Họ và tên:………………… KIỂM TRA 1 TIẾT Lớp:…… MÔN: SINH HỌC 12 -CB Thời gian: 45 phút Học sinh chọn một đáp án đúng ... câu hỏi sau: Câu 1. Khoảng thuận lợi là khoảng các nhân tố sinh thái A.ở đó sinh vật sinh sản tốt nhất. B.ở đó sinh vật sinh trưởng, phát triển tốt nhất. C.ở mức phù hợp nhất...

Ngày tải lên: 30/07/2013, 01:25

... khoa học đã đem một số hỗn hợp axit amin đun nóng ở nhiệt độ: A. 12 0 o – 15 0 o C B. 210 o – 240 o C C. 18 0 o – 210 o C D. 15 0 o – 18 0 o C Câu 4: Để tăng năng suất cây trồng người ta có thể tạo ... chuyển của các đại lục. Câu 10 : Có 4 dòng được ký hiệu A, B, C, D - Người ta thực hiện phép lai…… Dòng A x Dòng B -& gt; Dòng E Dòng C x Dòng D -& gt; Dòng F Dòng E x D...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 15:10

... soạn; 4/ 01/ 2009 Ngày giảng:. 01/ 2009 Tiết :30 Bài 28: Loài I. Mục tiêu 1. Kiến thức. - Giải thích đợc khái niệm loài sinh học. - Nêu và giải thích đợc các cơ chế cách li trớc hợp tử. - Nêu và ... trò Nội dung - Treo tranh vẽ H24 .1 – sách giáo khoa lên bảng. - Y/cầu học sinh quan sát và thực hiện lệnh ở sách giáo khoa. - Yêu cầu học sinh nêu khái niệm cơ...

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:27

... sinh vt nhõn thc ( cũn sinh vt nhõn s l foocmin mờtiụnin). III./ Quỏ trỡnh nhõn ụi ca ADN: 1. Nguyờn tc: - ADN cú kh nng nhõn ụi to thnh 2 phõn t ADN con ging nhau v ging phõn t ADN m. - ... kia l ca ADN ban u (nguyờn tc bỏn bo tn). b. Nhõn ụi ADN sinh vt nhõn thc: - Ging c ch nhõn ụi ADN sinh vt nhõn s. - im khỏc l: t bo sinh vt nhõn thc cú nhiu phõn t ADN k...

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:27

... là 1[ 1] a 2[ 1] c 3[ 1] a 4[ 1] b 5[ 1] c 6[ 1] a 7[ 1] c 8[ 1] c 9[ 1] b 10 [ 1] d 11 [ 1] d 12 [ 1] d 13 [ 1] a 14 [ 1] c 15 [ 1] c 16 [ 1] a 17 [ 1] d 18 [ 1] c 19 [ 1] c 20[ 1] a 21[ 1] c 22[ 1] d 23[ 1b 24[ 1] d ... : 45 PHÚT Lớp : 12 MƠN : SINH 12 (BAN CB) Đề : 4 trang 1 HỌC SINH LÀM BÀI ĐÁNH DẤU X VÀO BẢNG NÀY SAU KHI CHỌN 01 02...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:27

... các yếu tố ngẫu nhiên. D). giao phối không ngẫu nhiên. Câu 12 Theo học thuyết Đacuyn,động lực thúc đẩy chọn lọc tự nhiên là A). đấu tranh sinh tồn. B). nhu cầu thị hiếu phức tạp của con người. C). ... trường. Câu 13 Đột biến được coi là nhân tố tiến hóa cơ bản vì A). đột biến làm thay đổi tần số tương đối của các alen trong quần thể. B). đột biến có tính phổ biến ở tất cả các loài sinh...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:26