0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học xã hội >

Hiệu quả của việc sử dụng tranh ảnh trong việc dạy từ vựng tại trường smart kids, tỉnh bắc ninh

Hiệu quả của việc sử dụng tranh ảnh trong việc dạy từ vựng tại trường smart kids, tỉnh bắc ninh

Hiệu quả của việc sử dụng tranh ảnh trong việc dạy từ vựng tại trường smart kids, tỉnh bắc ninh

... kindergarten students dividing into 2 groups: the control group and the experimental group at Smart- kids school in Bac ninh province were employed as the participants of the research. Some teachers in ... of conscious attention.1.1.3.2. MotivationAs it has been said one of the factors that have a strong impact on success or failure in learning English is motivation. If students miss motivation ... following suggestions. Firstly, in this study, vocabulary flash card was used to teach vocabulary to Smart- kids students. In another research, it can be used to teach other components of the language,...
  • 49
  • 851
  • 0
Luận văn đánh giá hiện trạng và đề xuất các loại hình sử dụng đất nông nghiệp theo hướng bền vững tại huyện quế võ tỉnh bắc ninh

Luận văn đánh giá hiện trạng và đề xuất các loại hình sử dụng đất nông nghiệp theo hướng bền vững tại huyện quế võ tỉnh bắc ninh

... chung của huyện. - Đánh giá hiệu quả các loại hình sử dụng đất sản xuất nông nghiệp. + Đánh giá hiệu quả kinh tế của các LUT. + Đánh giá hiệu quả x hội của các LUT. + Đánh giá hiệu quả môi ... liên quan đến sản xuất nông nghiệp của huyện Quế Võ - tỉnh Bắc Ninh. - Các loại hình sử dụng đất sản xuất nông nghiệp chính tại của huyện Quế Võ - tỉnh Bắc Ninh. 3.2. Phạm vi nghiên cứu Đất ... hiện trạng sử dụng đất, các đặc trng của các loại hình sử dụng đất (LUT) và chất lợng đất (LMU) để từ đó xác định đợc khả năng thích hợp và tính hiệu quả, bền vững của các hệ thống sử dụng đất...
  • 128
  • 899
  • 3
Nghiên cứu về thực trạng sử dụng và một số giải pháp cho việc sử dụng tranh ảnh trong các giờ dạy môn tiếng anh ở một số trường THCS ở tỉnh Quảng Bình

Nghiên cứu về thực trạng sử dụng và một số giải pháp cho việc sử dụng tranh ảnh trong các giờ dạy môn tiếng anh ở một số trường THCS ở tỉnh Quảng Bình

... pháp cho việc sử dụng tranh ảnh có hiệu quả trong các giờ dạy nói tiếng Anh. 2. Nội dung 2.1. Thực trạng sử dụng tranh ảnh trong các giờ dạy môn nói ở các truờng THCS ở tỉnh Quảng Bình. Quảng ... dung cần phải dạy trong bài theo quy định của Tổ chuyên môn. Bảng 2.3 : Những khó khăn trong việc sử dụng tranh ảnh trong giờ dạy nói tiếng Anh Khó khăn trong việc sử dụng tranh ảnh Số lượng ... cho việc sử dụng tranh ảnh trong giờ nói tiếng Anh đạt hiệu quả cao ở các trường THCS của tỉnh Quảng Bình Hầu hết các giáo viên tiếng Anh đƣợc hỏi đều cho rằng trở ngại lớn nhất trong việc sử...
  • 5
  • 930
  • 4
NGHIÊN CỨU VỀ THỰC TRẠNG SỬ DỤNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHO VIỆC SỬ DỤNG TRANH ẢNH TRONG CÁC GIỜ DẠY MÔN NÓI TIẾNG ANH Ở MỘT SỐ TRƯỜNG THCS Ở TỈNH QUẢNG BÌNH

NGHIÊN CỨU VỀ THỰC TRẠNG SỬ DỤNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHO VIỆC SỬ DỤNG TRANH ẢNH TRONG CÁC GIỜ DẠY MÔN NÓI TIẾNG ANH Ở MỘT SỐ TRƯỜNG THCS Ở TỈNH QUẢNG BÌNH

... pháp cho việc sử dụng tranh ảnh có hiệu quả trong các giờ dạy nói tiếng Anh. 2. Nội dung 2.1. Thực trạng sử dụng tranh ảnh trong các giờ dạy môn nói ở các truờng THCS ở tỉnh Quảng Bình. Quảng ... dung cần phải dạy trong bài theo quy định của Tổ chuyên môn. Bảng 2.3 : Những khó khăn trong việc sử dụng tranh ảnh trong giờ dạy nói tiếng Anh Khó khăn trong việc sử dụng tranh ảnh Số lượng ... nhằm tìm hiểu việc sử dụng tranh ảnh trong các giờ dạy môn nói tiếng Anh ở một số trường THCS tại Quảng Bình và đưa ra một số giải pháp cho việc sử dụng tranh ảnh một cách hiệu quả giúp nâng...
  • 5
  • 1,042
  • 3
Kinh nghiem su dung tranh anh trong day van 6

Kinh nghiem su dung tranh anh trong day van 6

... Kinh nghiệm sử dụng tranh ảnh trong giảng dạy ngữ văn 6 I. Lí do chọn đề tài:Vấn đề sử dụng tranh minh họa trong việc dạy văn học trong nhà trờng phổ thông đà đợc áp dụng từ nhiều năm,nó ... sử dụng tranh ảnh trong giảng dạy ngữ văn 6 Để sử dụng bức tranh thứ hai, tôi đặt câu hỏi:Sau khi đánh giặc xong, Gióng đà làm gì?Học sinh trả lời: Gióng bay về trời.Tôi giới thiệu bức tranh ... tởng của tác phẩm, bên canh việc suy ngẫm từ những con chữ có trên văn bản, nó còn đòi hỏi học sinh phải hình dung tởng tợng. Do đó, sử dụng tranh minh họa Kinh nghiệm sử dụng tranh ảnh trong...
  • 6
  • 788
  • 2
Nghiên cứu tác động của quá trình công nghiệp hóa đến quản lý, sử dụng đất nông nghiệp và đời sống người dân huyện quế võ, tỉnh bắc ninh

Nghiên cứu tác động của quá trình công nghiệp hóa đến quản lý, sử dụng đất nông nghiệp và đời sống người dân huyện quế võ, tỉnh bắc ninh

... tình hình quản lý, sử dụng đất và đời sống của người dân huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh; - Đề xuất một số giải pháp nhằm tăng cường hiệu quả công tác quản lý, sử dụng đất nông nghiệp trong quá ... huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh 49 2.1.2. Tình hình quản lý, sử dụng đất huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh 49 2.1.3. Đánh giá thực trạng quá trình công nghiệp hóa huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh 49 2.1.4. ... của quá trình công nghiệp hóa đến quản lý, sử dụng đất nông nghiệp huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh 49 2.1.5. Tác động của quá trình công nghiệp hóa đến đời sống người dân huyện Quế Võ, tỉnh Bắc...
  • 199
  • 1,334
  • 4
Khai thác và sử dụng tranh ảnh vào bài dạy

Khai thác và sử dụng tranh ảnh vào bài dạy

... tên của môi trường trong từng ảnh. Trước hết Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát kĩ từng ảnh theo các bước.- Mô tả quang cảnh trong từng bức ảnh ?- Chủ đề của ảnh phù hợp với môi trường ... cầu việc sử dụng kênh hình:- Kênh hình phải được sử dụng có hiệu quả, đáp ứng các yêu cầu về nội dung và phương pháp được qui định trong chương trình giáo dục.-Tập trung vào việc sử dụng ... định vị trí phân bố từng kiểu khí hậu phân bố ở Châu Âu trên hình 51.2? Bài 14SỬ DỤNG VÀ KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍI. Ý nghĩa của sử dụng kênh hình trong dạy học Địa Lí: 1....
  • 24
  • 440
  • 1
Đề tài sử dụng hình ảnh trong giảng dạy chữ hiragana

Đề tài sử dụng hình ảnh trong giảng dạy chữ hiragana

... ひこうき quả táo りんご. Do đó đề tài Sử dụng hình ảnh trong giảng dạy chữ Hiragana” đặc biệt chú trọng đến việc sử dụng hình ảnh quen thuộc trong cuộc sống hàng ngày, và thứ tự xuất hiện của chữ ... sâu sắc trong lòng người. Phương pháp dạy chữ trong từ và sử dụng hình ảnh minh họa cho ý nghĩa của từ không phải là một phương pháp dạy mới, phương pháp này được áp dụng khá rộng rãi để dạy tiếng ... ngay từ những chữ cái đầu tiên,vì thế trong quá trình giảng dạy, chúng tôi không ngừng nghiên cứu, tìm ra những phương pháp mới phục vụ cho việc dạy. Đề tài Sử dụng hình ảnh trong giảng dạy...
  • 40
  • 732
  • 2
Tài liệu SKKN- Hướng dẩn học sinh kỉ năng trình bày trên mô hình, mẩu vật hoặc tranh ảnh trong giảng dạy Sinh học ở trường THCS

Tài liệu SKKN- Hướng dẩn học sinh kỉ năng trình bày trên mô hình, mẩu vật hoặc tranh ảnh trong giảng dạy Sinh học ở trường THCS

... tôm sông. Từ đó thấy đợc sự tiến hóa của lớp sâu bọ so với lớp giáp xácHoạt động của Gv Hoạt động của HsGv treo tranh cấu tạo trong của châu chấu. Giới thiệu hình Hs quan sát tranh 8I. ... những bài này Gv cũng sử dụng kết hợp 2 phơng pháp: Quan sát và hợp tác nhỏ. Hs tự quan sát thu thập thông tin để trình bày trên tranh ảnh. - Bài day có sử dụng tranh ảnh Gv tiến hành nh sau: ... dạy không có mẫu vật không có mô hình nhng có tranh ảnh thì Gv sử dụng tranh ảnh. Nếu trong sách có hình vẽ mà thiết bị không có thì Gv có thể tự vẽ tranh - Gv yêu cầu Hs về nhà tìm hiểu, quan...
  • 9
  • 901
  • 6
Tình trạng dinh dưỡng, thiếu máu và hiệu quả bổ sung sắt hàng tuần ở phụ nữ 20 35 tuổi tại huyện lục nam tỉnh bắc giang

Tình trạng dinh dưỡng, thiếu máu và hiệu quả bổ sung sắt hàng tuần ở phụ nữ 20 35 tuổi tại huyện lục nam tỉnh bắc giang

... phụ nữ, cộng tác viên, các chị em phụ nữthuộc 6 xã Bắc Lũng, Cẩm Lý, Bảo Đài, Đông Hưng, Khám Lạng và Trường Giang thuộc huyện Lục Nam - tỉnh Bắc Giang đã giúp đỡ và tạo điều kiện chotôi tiến ... Giáo sư, Tiến sỹ Nguyễn Xuân Ninh và cáccán bộ Khoa Nghiên cứu Vi chất Dinh dưỡng - Viện Dinh dưỡng đã giúp đỡ tôi trong quá trình triển khai các xét nghiệm sinh hoá của luận án và cho tôi nhiềuý ... tạo Dinh dưỡng và Thực phẩm, các Thầy Cô giáo và cácKhoa - Phòng liên quan của Viện đã tạo điều kiện giúp đỡ tôi trong suốt quátrình học tập.Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành và sâu sắc...
  • 140
  • 441
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp tạo hứng thú cho sinh viên góp phần nâng cao hiệu quả của việc dạy tiếng anh cơ bản tại trường đại họcphương pháp sử dụng tranh ảnh trong dạy học lịch sửnghiên cứu tác động của quá trình công nghiệp hóa đến quản lý sử dụng đất nông nghiệp và đời sống người dân huyện quế võ tỉnh bắc ninhđánh giá hiệu quả của việc đầu tư một máy nhuộm cuộn ủ lạnh coldpadbatch cpb tại nhà máy nhuộmhiệu quả của việc dạy học tích hợpđánh giá dư lượng ddt và một số sản phẩm chuyển hóa của ddt trong môi trường đất khảo sát một số vùng tại huyện tiên du tỉnh bắc ninhhiệu quả của việc sử dụng đồ dùng dạy họcnghiên cứu những ảnh hưởng của đô thị hoá đến hiệu quả kinh tế sử dụng đất nông nghiệp trên địa bàn thành phố thái nguyênhieu qua cua viec su dung don bay tai chinhhiệu quả của việc sử dụng thiết bị dạy họcnâng cao hiệu quả của việc sử dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy học chủ đề vật chất năng lượng ở lớp 4nâng cao hiệu quả của việc sử dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy học chủ đề vật chất năng lượng môn khoa học ở lớp 4nang cao hieu qua cua viec su dung phuong phap thi nghiem trong day hoc chu de vat chat nang luong mon khoa hoc lop 4nâng cao hiệu quả của việc sử dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy học chủ đề vật chất năng lượngthông qua việc giám sát chặt chẽ quá trình sử dụng vốn của ngân hàng giúp cho người đi vay sử dụng vốn hợp lý và đúng đắn hơn từ đó tăng hiệu quả của việc sử dụng vốnNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam