giai toan dai hoc
Thực hành dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề theo hướng rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh THPT thể hiện qua dạy học giới hạn SGK đại số và giải tích lớp 11 nâng cao
... của hoạt động sáng tạo. Sự khác nhau là ở quy mô của vấn đề, ở trình độ tự lực, độc lập trong các giai đoạn của quá trình sáng tạo, ở phơng tiện làm việc - Động cơ, hứng thú, nhu cầu trong giải
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:53
Nghiên cứu một số sai lầm của học sinh trung học phổ thông khi giải toán đại số giải tích và quan điểm khắc phục
Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:41
Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trung học phổ thông nhằm góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán đại số và giải tích
Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00