CÂU HỎI ÔN THI ĐH HÓA VÔ CƠ - CÓ ĐÁP ÁN (1)
Câu hỏi ôn thi trắc nghiệm Access có đáp án
... nhËp:upper([hoten])d. trong môc validation rule nhËp:<e. tất cả câu đều sai Câu hỏi ôn thi trắc ngiệm học phần 4 (access) câu1 : Trong access bảng (table) là gì?a. Là đối tợng để lu dữ liệu bao ... Không thẻ thể sử dụng các hàm và phép toán.c. Chỉ sử dụng các hàm, chứ không sử dụng phép toán.d. Chỉ sử dụng các phép toán chứ không sử dụng các hàm.e. Có thể sử dụng các hàm và phép toán ... Queryb. Không làm gì cảc. Để in tiêu đềd. Để tạo tiêu đề trêne. Để tạo tiêu đề dới câu 45Khi tạo bảng báo cáo có thể sử dụng các hàm và phép toán không ?a. Có thể sử dụng các hàm và phép toán.b....
- 26
- 29,756
- 271
Câu hỏi ôn thi hóa sinh
... nhóm ketose: Fructose Câu 11: Có thể thông qua việc điều khiển các enzym để điều hòa quá trình chuyển hóa vật chất trong tế bào hay không?Nhờ enzim mà các quá trình sinh hóa trong cơ thể sống ... ES. Theo quan niệm “chìa khóa và ổ khóa” là TTHĐ của enzym chỉ có cấu trúc không gian tương ứng với cấu trúc phân tử cơ chất. Để tạo thành phức hệ ES đòi hỏi cấu trúc không gian của TTHĐ của enzym ... không gian tương ứng với cấu trúc của phân tử cơ chất, giống như sự phù hợp giữa ổ khóa và chìa khóa. Sau khi enzym tiếp xúc với cơ chất tạo thành phức hợp ES. Đặc tính của phức ES là rất không...
- 12
- 5,360
- 58
60 Câu hỏi ôn thi tốt nghiệp môn Vật Lý có Đáp án
... sáng đơn sắc luôn có cùng bước sóng.B. Đối với ánh sáng đơn sắc, góc lệch của tia sáng đối với các lăng kính khác nhau đều có cùng giá trị.C. Ánh sáng đơn sắc là ánh sáng không bị lệch đường ... thoa ánh sáng chỉ xảy ra đối với các ánh sáng đơn sắc.D. Giao thoa ánh sáng chỉ xảy ra khi hai chùm sóng ánh sáng kết hợp đan xen vào nhau.VII.5. Tìm phát biểu sai về hai nguồn sóng ánh sáng ... đi qua lăng kính.D. Ánh sáng đơn sắc là ánh sáng không bị tách màu khi qua lăng kính. VII.3. Nói về giao thoa ánh sáng, tìm phát biểu sai.A. Hiện tượng giao thoa ánh sáng chỉ giải thích được...
- 8
- 1,816
- 17
một số câu hỏi ôn thi ĐH
... Lai khác dòng đơn D. Lai khác dòng kép Câu 18. ADN của plasmit khác ADN của NST ở: A. Cấu trúc B. Hình dạng, cấu trúc và số lượng. C. Hình dạng D. Số lượng Câu 19. Plasmit có khả năng: A. Tự nhân ... trong tế bào vi khuẩn. C. Nhận thêm một đoạn ADN của tế bào khác để tạo thành ADN tái tổ hợp D. Cả A,B,C Câu 20. Trong một gia đình, người bố mắc bệnh máu khó đông, mẹ bình thường (thể dị hợp) thì ... 75% Câu 21. bệnh di truyền nguyên nhân1 bạch tạng, điếc di truyền, câm điếc bẩm sinh a đột biến gen lặn trên NST thường2 Tật xương chi ngắn, sáu ngón tay b đột biến gen trội3 Máu khó đông,...
- 2
- 483
- 1
150 câu hỏi ôn thi ĐH
...
- 16
- 303
- 0
Câu hỏi ôn thi đường lối cách mạng - có đáp án chuẩn
... chế=C]9E1_Qc{_6+9(4_=N/PF6m*V17dWJ'*$7I9(`8`c+j= Câu hỏi ôn thi đường lối - có đáp án chuẩn Câu 1: Công lao của Nguyễn Ái Quốc đối với cuộc vận động thành lập Đảng cộng sản Việt Nam? Câu 2: Tình hình các giai cấp ... phong kiến? Câu 10: Nguyên nhân thắng lợi của cách mạng tháng 8 năm 1945? Câu 11: Kết quả thắng lợi của cách mạng Tháng 8 năm 1945? Câu 12: Ý nghĩa thắng lợi cách mạng tháng 8 năm 1945? Câu 13: Nguyên ... của cách mạng chống thực dân Pháp xâm lược? Câu 14: Điểm bổ sung phát triển hoàn thi n căn bản đường lối cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân của Đại hội Đảng II(1951)? Nội dung về lực lượng Câu...
- 118
- 3,882
- 4
Câu hỏi ôn thi môn Cơ sở Văn hoá Việt Nam
... vay mà không trả. Sự giao lưu và tiếp biến văn hoá là đem những cái tốt đẹp trong văn hoá của nhân loại hoà vào và phát triển cùng văn hoá dân tộc, nâng tầm văn hoá dân tộc lên, đưa văn hoá dân ... biết sâu sắc nhấtLàng việt còn gọi là nông thôn Việt Nam là danh từ để chỉ những vùng trên lãnh thổ Việt Nam, ở đó, người dân sinh sống chủ yếu bằng nông nghiệp.Ở Việt Nam có đến khoảng trên ... văn hóa giữa Việt Nam với Thái Lan, Lào, Indonesia, Ấn Độ Cùng cội nguồn văn hóa Đông Nam Á, nhưng do sự thống trị lâu dài của nhà Hán, cùng với việc áp đặt văn hóa Hán, nền văn hóa Việt Nam...
- 46
- 25,776
- 70
CÂU HỎI ÔN THI MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN
... CÂU HỎI ÔN THI MÔN: NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN I. HỌC PHẦN 1: điều kiện lịch sử Câu 1: * những điều kiện, tiền đề ra đời của chủ nghĩa Mác: những tiền đề lí luận Những ... Ăngghen định nghĩa vấn đề cơ bản của triết học như sau: “Vấn đề cơ bản lớn của mọi Triết học, nhất là Triết học hiện đại, là vấn đề quan hệ giữa tư duy và tồn tại”* Vấn đề cơ bản của triết học ... giới khách quan.Có 3 hình thức cơ bản: - chủ nghĩa duy vật chất phác cổ đại- chủ nghĩa duy vật siêu hình thế kỷ XVII – XVIII- chủ nghĩa duy vật biện chứng của triết học Mác – Lênin CNDT-...
- 6
- 28,765
- 695
276 câu hỏi ôn thi tốt nghiệp cực hay, có kèm theo đáp án
... dịchNaOH là: A. 3. B. 2. C. 1. D. 4. Câu 70: Trong dung dịch CuSO4, ion Cu2+ không bị khử bởi kim loạiA. Zn. B. Ag. C. Mg. D. Fe. ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP01C 02B 03C 04B 05B 06D 07D ... 3, 4, 5, 6 C. 1, 2, 3 4, 5, 6 D. 3, 5, 6 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP Câu 1: Số đồng phân amin có công thức phân tử C2H7N làA. 4. B. 3. C. 2. D. 5. Câu 2: Số electron lớp ngoài cùng của các nguyên ... C2H3COOH. D. C2H5COOH. Câu 91: Cho chất X có công thức phân tử C4H8O2 tác dụng với dung dịch NaOH sinh ra chất Y có công thứcphân tử C2H3O2Na. Công thức của X làA. HCOOC3H7....
- 14
- 378
- 1
CÂU HỎI ÔN THI ĐH HÓA VÔ CƠ - CÓ ĐÁP ÁN (1)
... ; SO4 2- ; Cl - } 2. { Ba2+ ; Ca2+ ; Cl - ; OH - } 3. (H+ ; K+; Na+; NO - 3 ) 4. { K+ ; NH4+ ; HCO3 - ; CO3 2- }Trộn 2 dung dịch vào nhau thì cặp nào sẽ không có phản ... HNO3 đặc, nóng. Số phản ứng thuộc loại phản ứng oxi hoá - khử làA. 8. B. 5. C. 7. D. 6. CÂU HỎI ÔN THI ĐẠI HỌC HÓA VÔ CƠ ( 1 ) Câu 1 : Cho 2,24 lít khí CO2 ( đktc) hấp thụ hoàn toàn bởi ... N2. Câu 121 : Dãy gồm các ion X+, Y - và nguyên tử Z đều có cấu hình electron 1s22s22p6 là:A. Na+, Cl - , Ar. B. Li+, F - , Ne. C. Na+, F - , Ne. D. K+, Cl - , Ar. Câu 122...
- 10
- 1,172
- 5
CÂU HỎI ÔN THI ĐH HÓA VÔ CƠ - CÓ ĐÁP AN
... không có không khí), thu được dd X và 7,84 lít khí H2 (ở đktc). Cô cạn dd X (trong điều kiện không có không khí) được m gam muối khan. Giá trị của m làA. 42,6. B. 45,5. C. 48,8. D. 47,1. Câu ... NaCl + NaClO + H2O. Câu 7 : Nhiệt phân hoàn toàn 34,65 gam hỗn hợp gồm KNO3 và Cu(NO3)2, thu được hỗn hợp khí X (tỉ khối của X so CÂU HỎI ÔN TẬP HÓA VƠ CƠ ( 2 ) Câu 1: Cho các dung ... (2), (4). Câu 68 : Tiến hành bốn thí nghiệm sau: - Thí nghiệm 1: Nhúng thanh Fe vào dung dịch FeCl3; - Thí nghiệm 2: Nhúng thanh Fe vào dung dịch CuSO4; - Thí nghiệm 3: Nhúng thanh Cu vào...
- 56
- 298
- 0
Bộ câu hỏi ôn thi đại học môn hóa hay nhất có lời giải
... Page 11 Chuyên đề ôn thi đại học C. AgNO3 =0,01M và Cu(NO3)2=0,02M D. AgNO3 =0,1M và Cu(NO3)2=0,2MBài 26: Hai lá kim lo i cùng ch t có kh i l ng b ng nhau hóa tr II, m t c nhúng ... Chuyên đề ôn thi đại học Câu 5: Nhúng m t lá s t n ng 8gam vào 500 ml dung d ch CuSOộ ắ ặ ị4 2M. Sau m t th i gian l y lá ộ ờ ấs t ra cân l i n ng 8,8gam xem th tích dung d ch kh ng thay i thì ... CuSO4 có cùng n ng mol. X c nh M. ồ độ đị Chuyên đề ôn thi đại học 3. H n h p kim lo i tác d ng v i dung d ch 1 mu i: ỗ ợ ạ ụ ớ ị ố Ph ng ph p: ươCách gi i gi ng v i d ng 2: Kim lo i có tính...
- 27
- 766
- 0
CÂU HỎI ÔN THI ĐẠI HỌC HÓA VÔ CƠ ppt
... mol/l của dung dịch CuSO4 ban đầu là A. 0,3M B. 0,35M C. 0,15M D. 0,45M CÂU HỎI ÔN THI ĐẠI HỌC HÓA VÔ CƠ Câu 1 : Cho 2,24 lít khí CO2 ( đktc) hấp thụ hoàn toàn bởi 150 ml dung dịch NaOH ... II). Câu 124 : Khi nung hỗn hợp các chất Fe(NO3)2, Fe(OH)3 và FeCO3 trong không khí đến khối lượng không đổi, thu được một chất rắn là A. Fe3O4. B. FeO. C. Fe. D. Fe2O3. Câu ... nhau. C. Do phản ứng không dừng lại, chỉ có vận tốc nghịch hoạt động mạnh hơn thuận D. Do phản ứng không dừng lại, chỉ có phản ứng thuận hoạt động mạnh hơn nghịch Câu 25 : Trong những cặp...
- 10
- 511
- 2
12 câu hỏi ôn thi ĐH được
... CÂU HỎI HAY - ÔN THI ĐH Câu 1.Trên mặt thoáng của chất lỏng có hai nguồn kết hợp A và B cách nhau 9λ dao động ... nhỏ. Bỏ qua sức cản của không khí. Tìm biên độ dao động lớn nhất của m để m’ không rời khỏi m trong quá trình dao động. Lấy g = 10 (m/s2).A. 8cm B. 9cm C. 0,1cm D. 10cm Câu 10. Vào cùng một thời ... 34π Câu 11. Điện áp giữa hai cực của một trạm phát điện cần tăng lên bao nhiêu lần để giảm công suất hao phí trên đường dây tải điện 100 lần, với điều kiện công suất truyền đến tải tiêu thụ không...
- 1
- 251
- 0
Từ khóa: câu hỏi ôn thi trắc nghiệm access có đáp áncâu hỏi ôn tập quản trị học có đáp áncâu hỏi ôn tập luật kinh tế có đáp áncâu hỏi ôn tập marketing ngân hàng có đáp áncâu hỏi iq thi vào ngân hàng có đáp áncâu hỏi ôn tập marketing căn bản co dap ancâu hỏi ôn tập marketing căn bản có đáp ánsách câu hỏi và bài tập hóa vô cơ nguyễn huy tiếncâu hỏi và bài tập hóa vô cơ nguyễn huy tiếncâu hỏi tình huống ôn thi luật kinh tế có đáp ánde thi thu dh hoa 2013 co dap an300 câu trắc nghiệm anh văn ôn thi công chức 2014 có đáp áncâu trắc nghiệm anh văn ôn thi công chức 2014 có đáp ángần 1000 câu trắc nhiệm tin học mới ôn thi công chức 2014 có đáp án có word excel 2007 phần cuốicâu hỏi trắc nghiệm kinh tế lượng có đáp ánNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)