Kiến thức lớp 10 Tìm hiểu Truyện tam đại con gà pdf
Tìm hiểu bài TAM ĐẠI CON GÀ NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY pptx
... ra mặt chữ. Học trò hỏi gấp, thầy nói liều “Dủ dỉ là con dù dì” => cái dốt đã được định lượng. Vừa dốt kiến thức sách vở, vừa dốt kiến thức thực tế. - Lần thứ 2: cười vì sự giấu dốt và sĩ ... phải tự nâng cao hiểu biết vốn sống, vốn văn hoá. 2. Nghệ thuật: - Truyện ít nhân vật, bố cục chặt chẽ, ngắn gọn hấp dẫn người đọc, người nghe. - Xây dựng và tạo tình huống truyện đặc sắc quan ... phán, tố cáo bộ mặt thực con người trong xã hội phong kiến, mang tính hóm hỉnh, sâu sắc và mang đậm bản chất dân gian. - Đánh giá hạng "thầy" trong xã hội phong kiến suy tàn => thầy...
- 4
- 1,192
- 5
Suy nghĩ gì về truyện Tam đại con gà ppt
... ?dạy cho biết đến tận tam đại con gà? ? Cười 4 ? đỉnh điểm của tiếng cười : Suy nghĩ gì về truyện Tam đại con gà I. Tiểu dẫn 1. Phân loại truyện cười : có 2 loại - Truyện khôi hài : ... giải trí, giáo dục. - Truyện trào phúng : nhằm phê phán quan lại, những kẻ có thói hư tật xấu? 2. Truyện cười : Tam đại con gà + Nhưng nó phải bằng hai mày thuộc loại truyện trào phúng, phê ... kiện giỏi II. Đọc - hiểu 2. Nghệ thuật gây cười * Xây dựng những cử chỉ, hành động đầy kịch tính : - Lí trưởng tuyên bố đánh Cải : Quan kết án : Con công là ông con gà ? Nhân vật tự bộc...
- 5
- 3,140
- 2
xây dựng hệ thống bài tập hóa học cung cố kiến thức lớp 10
... hiện lại kiến thức mà còn phải tìm tòi, phát hiện kiến thức mới và từ đó phát triển kiến thức và tư duy. Chúng ta có thể sử dụng một hệ thống bài tâp nhận thức môn hóa học cho các khối lớp để ... triển kiến thức cho học sinh lớp 10 THPTĐề cương đề tài mã số: LA2727MỞ ĐẦU1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI.Ở thời đại ngày nay giáo dục đứng trước một thực trạng là thời gian học có hạn nhưng kiến thức ... PHT TRIỂN KIẾN THỨC CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT 202.1. NỘI DUNG CẤU TRC CHƯƠNG TRÌNH HĨA HỌC LỚP 10 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) 202.2. NGUYN TẮC XY DỰNG CC BI TẬP CỦNG CỐ V PHT TRIỂN KIẾN THỨC 202.2.1....
- 8
- 2,573
- 37
Bài tập củng cố kiến thức lớp 10(Unit 1-3)+kèm đáp án
... §¸p ¸n bµi tËp cñng cè líp 10( Unit 1-3)I-Pronunciation:1-B 2-C 3-A 4-D 5-B6-C 7-B 8-C 9-A 10- BII-Choose one best answer:1-C 2-B 3-C 4-B 5-B6-D 7-C 8-A 9-A 10- A11-B 12-C 13-A 14-C 15-D16-B ... C-mathematics D-humanity8-A-says B-said C-saint D-salad9-A-breath B-breakfast C-already D-dream 10- A-married B-many C-caculate D-JapanII-Choose the best answer for each of the following sentence:1-The ... big breakfast.A-just had B-have just had C-were just having D-had just had7-Please don’t … to stamp on the letter I gave you to post.A-remind B-realize C-forget D-remember8-He will ring up...
- 3
- 15,770
- 506
chuan kien thuc lop 10
...
- 1
- 459
- 0
Truyện cười: Tam Đại Con Gà
... hạ.Nghệ thuật gây cười của truyện được khai thác từ mâu thuẫn trái tự nhiên. TAM ĐẠI CON GÀ (Truyện cười dân gian)I. Tìm hiểu chung:1. Khái niệm truyện cười: Truyện cười là tác phẩm tự ... Phân loại: + Truyện khôi hài: chủ yếu nhằm mục đích giải trí ( tuy vẫn có ý nghĩa giáo dục). + Truyện trào phúng: có mục đích phê phán, châm biếm, đả kích những thói hư tật xấu của con người ... nghĩa truyện: - Truyện phê phán một tật xấu trong nội bộ nhân dân : + Dốt mà còn sĩ diện hão để làm thầy người khác.+ Biết dốt mà còn che đậy sự dốt nát, không khiêm tốn học hỏi. - Truyện...
- 7
- 1,734
- 9
Ngữ Văn 10 - Tam Đại Con Gà ...
... Đọc – hiểu chi tiếtb.1. Nội dung II. Văn bản 1. Truyện Tam đại con gà a. Đọc – kể: Thân truyện: các sự việc và cách giải quyết. Kết truyện: tiếng cười òa ra.- Bố cục: 3 phần Mở truyện: ... ngờ thú vị của truyện cười Tam đại con gà là ở chi tiết nào ? A- Khi thầy đồ nói chữ kê chính là dủ dì là con dù dì. B- Khi thầy đồ sợ sai bắt học trò đọc khẽ. C- Khi thầy đồ tìm đến Thổ công ... D- Khi thầy đồ đưa ra các nghĩa về con dủ dỉ: Dủ dỉ là con dù dì, dù dì là chị con công, con công là ông con gà. 4. Các thủ pháp gây cười đáng chú ý trong truyện Nhưng nó phải bằng hai mày...
- 16
- 936
- 4
Đọc hiểu Tam đại con gà - văn mẫu
... độc đáo của tác giả dân gian. Với sự sáng tạo độc đáo này, tác giả dân gian đã làm cho truyện Tam đại con gà phát triển thêm một bước cả về nội dung lẫn nghệ thuật.Về nội dung, mở rộng thêm ... uyên bác và thâm thuý ! Cái hay của tác phẩm, cái tài của tác giả chính là ở chỗ đó. Truyện Tam đại con gà có tất cả bốn nhân vật (thầy đồ, học trò, ông thổ công và chủ nhà). Trong đó, thầy ... phải bộc lộ đầy đủ sự giấu dốt ngoan cố của mình.Khi thầy đồ nói : “Dủ dỉ là chị con công, con công là ông con gà !” thì rõ ràng là sự giấu dốt đã phát triển đến độ cao đặc biệt của nó. Bởi vì...
- 2
- 937
- 0
Tam đại con gà, nhưng nó phải bang hai may
... thuyết4. Cổ tích5. Truyện ngụ ngôn6 .Truyện cười7. Tục ngữ8. Câu đố9. Ca dao 10. Vè11. Truyện thơ12. ChèoIII. Những giá trị cơ bản của văn học dân gian1. Giá trị nhận thức - Tri thức trong văn ... nhân dân với các nhân vật trong truyện; - Hiểu được đặc trưng thể loại của truyện cười; - Từ bài học rút ra trong truyện, tự rèn giũa bản thân mình.I. ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: 2 phút- Số học ... Hướng dẫn HS tìm hiểu hệ thống thể loại của VHDGPhần này SGk đã trình bày rất rõ ràng. GV chủ yếu giới thiệu khái quát và yêu cầu HS tự học ở nhàHoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu những...
- 3
- 5,568
- 21
Tam đại con gà; Nhưng nó phải bằng hai mày
... (SGK)- Phân loại truyện cười: Truyện khôi hài và truyện trào phúng.- Truyện Tam đại con gà và “Nhưng nó phải bằng hai mày”thuộc loại truyện trào phúng.II. Đọc hiểu 1. Tam đại con gà 1. Nhân vật ... hiện:1 tiết Lớp: A- B (THCS – K8)Số giờ đã giảng:18 tiết Thực hiện ngày:………… Tên bài: TAM ĐẠI CON GÀNHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀYMục tiêu bài học Học xong người học có khả năng: - Hiểu được ... trong hai truyện; - Biết cách phân tích một truyện cười qua đặc trưng thể loại; - Từ những thói hư, tật xấu mà truyện phê phán, tự có ý thức rèn luyện bản thân mình. I. ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian:...
- 2
- 4,207
- 23
Từ khóa: hoc tot ngu van lop 10 tap 1van ban tam dai con gaphân tích truyện tam đại con gàsuy nghĩ gì về truyện tam đại con gà pptke lai truyen tam dai con gaqua truyện tam đại con gà nêu suy nghỉ của em về thói khoe khoangtruyen tam dai con ga cuoi ve cai giđọc truyen tam dai con ga anh chi hay nếu suy nghi ve phuong phap hoc taptim hieu van ban tam dai con ga sach giao khoa trang 78va79 ngu van lop 10kiến thức lớp 10 tấm cámphần2 nhập vai tấm kể lại câu chuyện đời mìnhkiến thức lớp 10 truyện kiều nguyễn duphân tích bài thơ trao duyên dockiến thức lớp 10bổ trợ kiến thức lớp 10bổ trợ kiến thức lớp 10 môn toánkiến thức lớp 10 toánbổ trợ kiến thức lớp 10 lýchuyên đề điện xoay chiều theo dạngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ