Tài liệu ôn thi vào lớp 10 môn toán

... giác vuông ABC là r và R. Chứng minh : r + R AC.ABBài 12 : Cho tam giác ABC nhọn nội tiếp (O) .Đ ờng cao AH .Kẻ đờng kính AD.Chứng minh: a) AB.AC = AH.AD 34 ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN TOÁN ... = -x-3 tại một điểm trên 0x Bài4 (Đề thi vào lớp 10 tỉnh Hải Dơng năm 2000,2001) Cho hàm số y = (m -2)x + m + 3a)Tìm điều kiện của m để hàm số luôn luôn nghịch biến .b)Tìm điều kiện của m ... địnhXI-Khi giải bài toán giá trị lớn nhất ,nhỏ nhất trong hình học cần ghi nhớ: 1.Trong tam giác vuông cạnh huyền lớn hơn cạnh góc vuông 2.Trong hình thang vuông cạnh xiên lớn hơn cạnh vuôngC.Một số...

... có độ lớn không đổi. www.MATHVN.comwww.DeThiThuDaiHoc.com Tài liệu ôn thi vào lớp 10 môn Toán by Vũ Văn Bắc Câu II Một ca nô chạy trên sông trong 8h, xuôi dòng 81 km và ngợc dòng 105 km. Một ... www.MATHVN.comwww.DeThiThuDaiHoc.com Tài liệu ôn thi vào lớp 10 môn Toán by Vũ Văn Bắc b) Chứng minh MN là tia phân giác của góc AMB và đường thẳng MN luôn đi qua một điểm K cố định. c) Chứng minh KM.KN không ... d. www.MATHVN.comwww.DeThiThuDaiHoc.com Tài liệu ôn thi vào lớp 10 môn Toán by Vũ Văn Bắc VẤN ĐỀ 1. RÚT GỌN BIỂU THỨC CÓ CHỨA CĂN A. PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN Bài toán 1.1 Cho biểu thức...

... thẳng 3x + 2y = 1 Su tầm và biên soạn: Nguyễn Ngọc Hùng THCS Hoàng Xuân HÃn19 Tài liệu ôn thi vào lớp 10 Môn toán Biên soạn: Nguyễn Ngọc Hùng THCS Hoàng Xuân HÃnPhần Itổng hợp kiến thức ... trong kho thì N = stDạng 5: Các bài toán tìm sốDựa vào mối liên hệ giữa các hàng trong một sốChú ý: ab 10a b= +; abc 100 a 10b c= + +Dạng 6: Các bài toán liên quan đến tỉ số %Chú ý các ... sinh giỏi toán. Tính số học sinh giỏi văn, giỏi toán. Biết rằng không có học sinh nào vừa giỏi văn vừa giỏi toán. Bài 19: Trong một buổi liên hoan, một lớp khách mời 15 khách đến dự. Vì lớp đ có...

... 3+)d)ĐồthịhàmsốđiquahaiđiểmA(-1;2)vàB(2;-3)e)ĐồthịhàmsốđiquaM(2;-3)vàvuônggócvớiđờngthẳngy=x2Bài47:Vớiđiềukiệnnàocủakvàmthìhaiđờngthẳng:y=(k2)x+m1vày=(62k)x+52m.a)Trùngnhaub)Songsongc)CắtnhauBài48:Chohàmsốy=(a-1)x+aa)Xácđịnhgiátrịcủaađểđồthịcủahàmsốcắttrụchoànhtạiđiểmcóhoànhđộbằng-3b)Xácđịnhgiátrịcủaađểđồthịcủahàmsốcắttrụctungtạiđiểmcótungđộbằng2NgNgNgNgôôôôTrTrTrTrọọọọngngngngHiHiHiHiếếếếuuuuHHHHococococTTTTap-ap-ap-ap-TTTTTTTT....BBBBloglogloglogSSSSpot.pot.pot.pot.CCCComomomomÔÔÔ Ôn nnnthi thi thithivvvvààààoooollllớớớớpppp10 10 10 10 –––MMMMôôô ôn nnnToToToToáááánnnni)4 3 2 16 10 2x y zx y zì+ - = ... a)Tìmmsaocho(P)và(d)tiếpxúcnhau.TìmtoạđộtiếpđiểmNgNgNgNgôôôôTrTrTrTrọọọọngngngngHiHiHiHiếếếếuuuuHHHHococococTTTTap-ap-ap-ap-TTTTTTTT....BBBBloglogloglogSSSSpot.pot.pot.pot.CCCComomomomÔÔÔ Ôn nnnthi thi thithivvvvààààoooollllớớớớpppp10 10 10 10 –––MMMMôôô ôn nnnToToToToáááánnnnb)Cmrphươngtrìnhm x x x x= + − +12luôncómộtnghiệmduynhấtvớimọimBài38:Chohàmsốy=2x2(P)a)Tìmmđểđồthịhàmsốy=x–2m+2cắt(P)tạihaiđiểmphânbiệtA,Bb)TìmmđểxA+2xB=4c)TìmmđểhiệuhaitungđộcủaA,Bbằng½Bài39:Chohàmsốy=3x2(P)vàđườngthẳng(d)cóphươngtrìnhy=2x+3m-1a)Tìmmđể(P)cắt(d)tạimộtđiểmduynhất(trongt/hợpnàytanóidlàtiếptuyếncủa(P))b)Tìmmđể(P)cắt(d)tạihaiđiểmphânbiệtA,BởcùngmộtnửamặtphẳngbờOy.KhiđóA,Bnằmtrongnhữnggócphầntưnàocủamptọađộ?Bài40:Chohàmsốy=2x2(P)và(d)cóphươngtrìnhy=2mx+3a)Cmr(P)và(d)luôncắtnhautạihaiđiểmphânbiệtA,B.b)HạAH⊥Ox,BG⊥Ox.CmrOH.OGkhôngphụthuộcvàom.c)HạAQ⊥Oy,BP⊥Oy.CmrOQ.OPkhôngphụthuộcvàom.d)Khim=½,hãytínhdiệntíchhìnhAHGBBài41:Chohàmsốy=x2(P).Viếtphươngtrìnhđườngthẳngdbiếtrằng:a)dsongsongvớiy=2x-4vàcắt(P)tạimộtđiểmduynhất.Xácđịnhgiaođiểmnàyb)dđiqua(2,0)vàcắt(P)tạimộtđiểmduynhấtc)dtạovớiOxmộtgóc450vàcắt(P)tạihaiđiểmphânbiệtBài42:Chohàmsốy=4x2(P)a)Vẽ(P)b)Tìmtrên(P)nhữngđiểmcách(0;2)mộtkhoảng3đơnvịc)XácđịnhcácđiểmAvàBtrên(P)saochoxA=-1vàxB=2d)TìmtrêncungABcủa(P)điểmMsaochodiệntíchtamgiácAMBnhỏnhất.Bài43:TìmtậphợpcácđiểmMtrênmặtphẳngtọađộsaocho:a)Từđókẻđượchaiđườngthẳngmàmỗiđườngthẳngchỉcắt(P)tạimộtđiểmduynhấtvàhaiđườngthẳngnàyvuônggócvớinhaub*)Từđóchỉkẻđượcmộtđườngthẳngmàđườngthẳngnàychỉcắt(P)tạimộtđiểmduynhấtBài44:Chohàmsốy=-2x2.a)TìmPTđthẳng(d)saocho(d)cắt(P)tạihaiđiểmphânbiệtvànhận(0,-2)làtrungđiểmb)TìmPTđthẳng(d)saocho(d)cắt(P)tạihaiđiểmphânbiệtvàkhoảngcáchgiữahaiđiểmnàylà4c)Tìmtrên(P)điểmcách(0;2)mộtkhoảngnhỏnhât.NgNgNgNgụụụụTrTrTrTrngngngngHiHiHiHiuuuuHHHHococococTTTTap-ap-ap-ap-TTTTTTTT....BBBBloglogloglogSSSSpot.pot.pot.pot.CCCComomomomễễễễnnnnthi thi thithivvvvoooollllpppp10 10 10 10 MMMMụụụụnnnnToToToToỏỏỏỏnnnnCCCCááááccccphphphphééééppppbibibibiếếếếnnnnđổđổđổđổiiiivvvvềềềềccccăăăănnnnththththứứứứcccc1.1.1.1.HHHHằằằằngngngngđẳđẳđẳđẳngngngngththththứứứứccccđáđáđáđángngngngnhnhnhnhớớớớ()22 ... xP11.11:11.2NgNgNgNgôôôôTrTrTrTrọọọọngngngngHiHiHiHiếếếếuuuuHHHHococococTTTTap-ap-ap-ap-TTTTTTTT....BBBBloglogloglogSSSSpot.pot.pot.pot.CCCComomomomÔÔÔ Ôn nnnthi thi thithivvvvààààoooollllớớớớpppp10 10 10 10 –––MMMMôôô ôn nnnToToToToáááánnnng)8 11121...

... của ca nô, biết vận tốc của dòng nớc là 4km/h. Câu III Tài liệu ôn thi vào lớp 10 môn Toán by Vũ Văn Bắc Từ giả thi t bài toán, ta có:   1 2 2 1 1 2 2 12 or 2 2 2 0x x x x x x ... kiện nêu trên thì chỉ có 9x  thỏa mãn bài toán. Tài liệu ôn thi vào lớp 10 môn Toán by Vũ Văn Bắc a) Chứng minh rằng phương trình luôn có hai nghiệm với mọi m b) Tìm m để phương ... nghiệm x1 và x2 thoả mãn điều kiện 10 2221 xx Bài 10: Cho phương trình  052122 mxmx TÀI LIỆU ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN TOÁN Thực hiện: Vũ Văn Bắc Website:...

... ( trang 91)Đề 17 ( trang 121)Đề 18 ( trang 124)Hướng dẫn giải các đề thi vào 10 phần hình họcĐề 1 ( Đề thi vào lớp 10 năm 2000 – 2001) ... Giảia, Thay 23m −= vào ta có phương trình :21x111x1x111x11x11x11x11xY≥−−++−≥−−++−=−−++−≥−−++−=- 15Đề 4 ( Đề 3 trong bộ đề ôn vào 10 ) a, Chứng minh tam giác POQ vuông Xét POQ∆ theo ... ABC là tam giác đều thì kết luận - hình thoi- Kết quả không thay đổi Hình thang cân biến thành tam giác BDC DE≡- 6 ( Đề thi vào 10 năm 1998 – 1999)6, Ví dụ 6: Giải hệ phương trình :...

... sinh năm 1984, tại x Đông Vệ, thànhà phố Thanh Hóa.TÀI LIỆU ÔN TẬP VÀ THI VÀO LỚP 10 MÔN NGỮ VĂN Phâ ̀n thứ nhất PHẦN VĂN HỌCI- CÁC TÁC PHẨM TRỌNG TÂM CẦN ÔN TẬP:A- Văn xuôi ... bỉnh nhưng rất đáng yêu : Thu không chịu nhận ông Sáu là cha, sợ hãi bỏ chạy khi ông dang tay định ôm em, quyết không chịu mời ông là ba khi ăn cơm và khi nhờ ông chắt nước cơm giùm, bị ba mắng ... rách7. Công cha đạo con 8. Uốngn ớc nhớ nguồn"9. Đi một ngày đàng học một sàng khôn 10. Gần mực thì đenGần đèn thì rạng11. Học thầy không tày học bạn Không thầy đố mày làm nên12. Có tài...

... miêu tả, thuyết minh… Ơi con chim chiền chiện. Hót chi mà vang trời Trang 1 TÀI LIỆU ÔN THI TUYỂN SINH LỚP 10 MÔN VĂN NĂM HỌC 2012 – 2013 (Nhóm Ngữ Văn Trường THCS Trần Đại Nghĩa) A. PHẦN ... biển cả và con người là cái nhìn tươi tắn, lạc quan, ông như hòa nhập vào công việc, vào con người, vào biển cả. - Từ đó, cảm xúc dâng trào, không thể ko cất lên tiếng hát ca ngợi biển:"Biển ... ảnh những chiếc xe không kính - "Không có kính không phải vì xe không có kính" : câu thơ như một câu văn xuôi. - Hình ảnh thơ lạ : + Hình ảnh xe cộ tàu thuyền đi vào trong thơ thường...

... nhiều về nông thôn Việt Nam và cảnh ngộ của người nông dân. Vì thế, khi viết về đề tài này, Kim Lân thành công hơn cả. Đặc biệt ở truyện ngắn “ Làng”, tác giả đã xây dựng được hình tượng ông Hai,một ... biển cả và con người là cái nhìn tươi tắn, lạc quan, ông như hòa nhập vào công việc, vào con người, vào biển cả. - Từ đó, cảm xúc dâng trào, không thể ko cất lên tiếng hát ca ngợi biển:"Biển ... yêu thi t tha và nồng thắm của ông thể hiện qua niềm tự hào hãnh diện và cái tính khoe làng cố hữu. - Cuộc kháng chiến chống Pháp nổ ra. Cũng như bao nhiêu người nông dân khác, ông Hai luôn...