... 3/ Th i độ : Giáo dục ý thức vệ sinh m i trường, cá nhân và vệ sinh ăn
uống.
II/ Đồ dùng dạy học :
GV: Tranh một số giun tròn
HS: Kẻ bảng “ đặc i m của ngành giun tròn” vào vở học b i
III/ Hoạt ... Phòng bệnh: vệ sinh m i
trường,
vệ sinh cá nhân, diệt mu i.
IV/ Kiểm tra-đánh giá:
- GV sử dụng câu h i 1 , 2, 3. cu i b i.
V/ Dặn dò:
- Học b i trả l i câu h i tr...
... vào vở b i tập
Đ i diện Cấu tạo Di chuyển Sinh sản Thích nghi
Sán lông
Sán lá gan
5/ Bổ sung và rút kinh nghiệm
Chương III : CÁC NGÀNH GIUN
NGÀNH GIUN DẸP
Tiết 11 : Sán lá gan
I. MỤC TIÊU :
- ... lo i động vật nào thì cho biết m i trường sống và 1 tập
tính i n hình của nó
Giáo án Sinh học 7 - Nguyễn Đình Quang
Tiết 7 :Đặc i m chung và vai trò thực tiễn của đv
nguyên s...
... sgk ( 1 -7) , Phiếu học tập, bảng phụ ghi n i dung phiếu.
2. HS: Phiếu học tập, bảng sgk ( T81) vào vở b i tập.
D. Tiến trình lên lớp:
I. ổ n định : (1) 7A: 7B:
II. B i cũ:
III. B i m i:
1. ... lớp:
I. ổn định: (1)
II. B i cũ:
III. B i m i:
1. Đặt vấn đề:(1)
Thế gi i ĐV đa dạng phong phú. Nớc ta ở vùng nhiệt đ i, nhiều t i nguyên rừng và
biển đợc thiên nhiên u đ i cho...
... triển gián tiếp?
+ T i sao hình thức thai sinh thực hiện trò
ch i học tập là tiến bộ nhất trong gi i động
vật?
* KL: Sự hoàn chỉnh dần các hình thức sinh
sản:
- Từ thụ tinh ngo i
thụ tinh ... trùng giày
* KL:
- Sinh sản vô tính không có sự kết hợp
tế bào sinh dục đực và c i.
- Hình thức sinh sản: + Phân đ i cơ
thể.
+ Sinh sản sinh dưỡng: Mọc ch i và
t i sinh...
... Của học sinh : Sách giáo khoa. Xem bản đồ thế gi i (ở nhà). Tập bản đồ thế gi i
III. TIẾN TRÌNH TRÊN LỚP :
Earth Explorer là phần mềm tương đ i khó; định hướng các chức năng chính dạy cho học sinh
- ... BỊ:
a. Của giáo viên : + Phòng máy vi tính (2hs/máy ; phòng học 20 máy; chia thành 5 nhóm; 8hs/nhóm)
b. Của học sinh : HS xem trước b i ở nhà
III. TIẾN TRÌNH TRÊN LỚP :
T...
... mẫu và so sánh
các tử (như đã học ở các lớp
dư i)
HS: Ta viết chúng dư i dạng
phân số r i so sánh hai phân số
đó.
- Đọc SGK
-Lên bảng thực hiện l i hai ví
dụ
-Làm ?5
III. SO SÁNH HAI SỐ HỮU ... MỤC TIÊU
• HS hiểu được kh i niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số
hữu tỉ. Bước đầu nhận biết m i quan hệ giữa các tập hợp số N ⊂ Z ⊂ Q.
• HS biết biểu di...
... KIỂM TRA B I CŨ
- Kiểm tra 2 học sinh.
- Nhận xét, cho i m học sinh.
2. DẠY – HỌC B I M I
2.1. Gi i thiệu b i
- Cho học sinh xem ảnh và n i:
Đây là một bạn học sinh. Trong
b i học hôm nay, chúng ... chuyện
- G i 4 học sinh n i tiếp nhau kể l i
từng đoạn chuyện.
- G i 1 học sinh kể l i toàn bộ câu
chuyện từ đầu đến cu i.
3. CỦNG CỐ B I
- Nhận xét tiết...
... cu i b i
ã Học b i và trả l i câu h i cu i b i
Tiết 58: Gi i thiệu chung tuyến n i tiết
Chõu Thụn, Ngy thỏng nm 2009
40
ã Đọc mục "Em có biết"
F) Rút kinh nghiệm:
Chơng VII: B i tiết
Tiết ... thiếu thịt, rau quả
t i thì cơ thể sẽ thiếu Vitamin
và sinh ra các bệnh nh chảy
máu l i, chảy máu d i datrẻ
em thiếu VitaminD bị c i x-
ơng. lợng Vitamin cho m i
ng i m i...
... của học sinh để nâng cao chất lượng dạy
thú học tập của học sinh để nâng cao chất lượng dạy
học.
học.
III. VAI TRÒ CỦA INTERNET
III. VAI TRÒ CỦA INTERNET
TRONG VIỆC HỖ TRỢ GIẢNG DẠY N I CHUNG ... hiệu quả cho việc khai thác
tư liệu phục vụ cho các b i giảng.
tư liệu phục vụ cho các b i giảng.
Vấn đề đặt ra là ngư i giáo viên ph i làm việc gì và cần
Vấn đề đặt ra là...
... to ask the things in English.
1 thing: What is this / that?
It is a window (thing not a person)
* Controlled practice:
Working in pairs: (Question & Answers)
- Reminding of things around ... relating to greeting and introducing oneself.
III. TECHNIQUES:
- Role play.
- Brainstorming.
IV. TEACHING AIDS:
- Pictures, cassette + tape.
V. TIME: 45 minutes
VI. PROCEDURES: Presentation of ... T...