0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Đề KT HK II môn Ngữ văn lớp 10

ĐỀ KT HK II MÔN NGỮ VĂN 6-7-8-9

ĐỀ KT HK II MÔN NGỮ VĂN 6-7-8-9

... ************************************************************* Đề KIểM TRA CHấT Lợng học kì II Năm học 2009-2 010 Môn :Ngữ văn lớp 7 Thời gian làm bài :90 phút(không kể thời gian giao đề) Câu 1: (1,5 đ)Kể tên các kiểu câu đợc học ở kì II lớp 7? ... kim. Hóy gii thớch v chng minh cõu tc ng trờn. **************************************.ĐáP áN môn ngữ văn lớp 7 học kì II NĂM HọC 2009-2 010 Câu 1: (1,5 đ)-Các kiểu câu đợc học ở kì II lớp 7:Câu ... ***************************************************** Đề KIểM TRA CHấT Lợng học kì II Năm học 2009-2 010 Môn :Ngữ văn lớp 9 Thời gian làm bài :90 phút(không kể thời gian giao đề) Câu 1: (1 đ) Câu 1: (2 đ) Phân...
  • 6
  • 548
  • 0
ĐỀ THI HK II - MÔN NGỮ VĂN KHỐI 6-7-8

ĐỀ THI HK II - MÔN NGỮ VĂN KHỐI 6-7-8

... THÀNH Họ và tên: Lớp: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học 2008 - 2009 Môn Ngữ văn - Lớp 7Thời gian: 90 phút ( không kể thời gian giao đề) Điểm Lời nhận xét của giáo viên Đề bàiI/ TIẾNG VIỆT ... THÀNH Họ và tên: Lớp: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học 2008 - 2009 Môn Ngữ văn - Lớp 8Thời gian: 90 phút ( không kể thời gian giao đề) Điểm Lời nhận xét của giáo viên Đề ra: I.PHẦN KIẾN THỨC ... điểm.KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2008 - 2009HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN - LỚP 7 I/ TIẾNG VIỆT:Câu 1( 1đ ): Câu đặc biệt là loại câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ- vị ngữ. Ví dụ: - Buổi sáng....
  • 6
  • 834
  • 0
Đề thi tuyển sinh môn Ngữ Văn lớp 10

Đề thi tuyển sinh môn Ngữ Văn lớp 10

... phương diện : ngôn ngữ, hình ảnh, cách xây dựng nhân vật Truyện Kiều là tập đại thành của ngôn ngữ văn học dântộc§Ò thi sè 19Câu 1: (1,5 điểm)Viết đoạn văn khoảng 8 đến 10 câu nhận xét về ... thiên tài văn học, một tác gia văn học tài hoa và lỗi lạc nhất của văn học Việt Nam.- Truyện Kiều là tác phẩm đồ sộ của Nguyễn Du và là đỉnh cao chói lọi của nghệ thuật thi ca về ngôn ngữ tiếng ... lóo.C. Kt lun : Nam Cao ó gn c khi trong, phỏt hin trong nhng cuc i en tiy th ỏnh sỏng ca lng tri, ca tỡnh thng lm ngi ta thy tin yờu cuc i hn. Đề thi số 29Câu 1. Đoạn văn Bằng đoạn văn khoảng...
  • 22
  • 949
  • 1
Đề cương ôn tập HK II môn Ngữ văn 6

Đề cương ôn tập HK II môn Ngữ văn 6

... nh thế nào?AĐề cao sức mạnh đoàn kết, đề cao sức mạnh dân tộc B .đề cao sức chiến đấu trớc kẻ thù xâm lợcC .Đề cao tiếng nói dân tộc, khẳng định sức mạnh của tiếng nói dân tộc D .Đề cao tiếng ... loại của văn bản Lao xao là hồi kí tự truyện.2. Câu văn “Dưới gốc tre, tua tủa những mầm măng.” là câu miêu tả.3. Nhân vật kể chuyện trong văn bản Bài học đường đời đầu tiên là Dế Mèn.4. Văn tả ... kể74. Hoán dụ có gì giống và khác với ẩn dụ? 75. Chọn tên văn bản ở cột A sao cho đúng với tên văn bản ở cột B rồi điền vào cột CTTTên văn bản(A) Tác giả(B) Kết quả (C)1 Bài học đờng đời đầu...
  • 7
  • 1,341
  • 9
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7 TRƯỜNG THCS VĂN LƯƠNG, LONG ĐIỀN –BÀ RỊA VŨNG TÀU

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7 TRƯỜNG THCS VĂN LƯƠNG, LONG ĐIỀN –BÀ RỊA VŨNG TÀU

... 1 TRƯỜNG THCS VĂN LƯƠNG LONG ĐIỀN –BÀ RỊA VŨNG TÀU ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7 Thời gian làm bài 90 phút I. Trắc nghiệm khách ... C. Ngọt ngào D. Ngôn ngữ 11. Câu rút gọn: “Học ăn, học nói, học gói, học mở” đã lược bỏ thành phần nào ? A. Chủ ngữ B. Vị ngữ C. Chủ ngữ và vị ngữ D. Trạng ngữ 12. Trong các tình ... khéo dùng tục ngữ, hay nói ví, thường có lối châm biếm kín đáo và thú vị.” (SGK Ngữ văn lớp 7, tập 2) 1. Đoạn văn trên được trích trong tác phẩm nào ? A. Tinh thần yêu nước của nhân dân ta...
  • 3
  • 2,111
  • 8
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7 TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC NHƠN TRẠCH – ĐỒNG NAI

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7 TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC NHƠN TRẠCH – ĐỒNG NAI

... 1TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC NHƠN TRẠCH – ĐỒNG NAI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7 Thời gian làm bài 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (4 điểm, 16 câu, ... biểu ý kiến 16. Lớp em muốn nhà trường sửa chữa chiếc quạt trần vừa mới bị hỏng. Em sẽ thay mặt lớp viết loại văn bản nào ? A. Báo cáo B. Đề nghị C. Thông báo D. Đơn II. Tự luận (6 ... B. Nhân hoá C. Liệt kê D. Điệp ngữ 13. Từ nào dưới đây không phải là từ Hán Việt ? A. Vô địch B. Trẻ em C. Nhân dân D. Chân lí 14. Mục đích của văn nghị luận là gì ? A. Nhằm kể...
  • 3
  • 2,597
  • 6
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7 TRƯỜNG THCS TÂY SƠN, TÂN BIÊN -TÂY NINH

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7 TRƯỜNG THCS TÂY SƠN, TÂN BIÊN -TÂY NINH

... 1 TRƯỜNG THCS TÂY SƠN TÂN BIÊN -TÂY NINH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7 Thời gian làm bài 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (4 điểm, 8 câu, ... xộc vào đây như vậy ? Không còn phép tắc gì nữa à ? - Dạ, bẩm…” (Trích Ngữ văn 7, tập 2) 1. Đoạn trích trên thuộc kiểu văn bản nào ? A. Nghị luận B. Biểu cảm C. Miêu tả D. Tự sự 2. ... trả lời đúng. * Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi 1, 2, 3. “Bấy giờ ai nấy ở trong đình đều nôn nao, sợ hãi. Thốt nhiên một người nhà quê, mình mẩy lấm láp, quần áo ướt đầm, tất tả chạy...
  • 3
  • 1,355
  • 2
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7 TRƯỜNG THCS TÂY SƠN, TÂN BIÊN –TÂY NINH

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7 TRƯỜNG THCS TÂY SƠN, TÂN BIÊN –TÂY NINH

... văn bản đề nghị ? A. Nhà trường cần biết kết quả học tập của lớp. B. Em cảm thấy hối hận vì phạm lỗi. C. Em phải chuyển trường. D. Bàn ghế trong lớp bị hỏng vài bộ, cần phải sửa. II. ... A. dùng cụm chủ vị để mở rộng chủ ngữ B. dùng cụm chủ vị để mở rộng vị ngữ C. dùng cụm chủ vị để mở rộng bổ ngữ D. dùng cụm chủ vị để mở rộng trạng ngữ 9. Từ nào dưới đây không phải từ ... câu văn: “Ở việc làm nhỏ đó, chúng ta càng thấy Bác quý trọng biết bao kết quả sản xuất của con người và kính trọng như thế nào người phục vụ” để trả lời câu hỏi 4 và 5: 4. Vị trí của trạng ngữ...
  • 3
  • 1,871
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: đề thi trắc nghiệm môn ngữ văn lớp 10đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 10de thi tuyen sinh mon ngu van lop 10đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 10 hk2đề thi học kì ii môn ngữ văn lớp 9đề thi học kì ii môn ngữ văn lớp 12Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ