Lich su dia phuong tinh Phu Tho
Lich su dia phuong tinh Phu Tho
... đoàn
đại biểu Việt Minh trương cờ đỏ sao vàng tiêns
vào doanh trại Nhật .Sau 4 tiếng đồng hồ Nhật kí
tho ước thừa nhận chính quyền Việt Minh ở Phú
Thọ và trả lại 500 súng tước của bảo an binh.
-Tỉnh ... sổ sách tài sản.
-13h 26-8-1945 quân ta chiếm các ngả đường ,Việt
minh nắm chính quyền.
-27-8 mittinh tại sân vận động Phú Thọ ,
UBNDCM lâm thời ra mắt nhân dân.
2.Khởi nghĩa ở Phúc Yên :
-Ng...
Giải pháp huy động nguồn vốn đầu tư xây dựng tại khu di tích lịch sử Đền Hùng tỉnh Phú Thọ
... 55.600 phòng. Số lƣợng khách sạn tăng quá nhanh so với nhu
cầu dẫn đến công su t sử dụng buồng giảm dần: năm 1993 công su t sử dụng phòng
đạt 90%; năm 1995 đạt 75%; năm 1996 55%. Do vậy, giữa ... rời khỏi
quê hƣơng đến một nơi khác với mục đích chủ yếu là thẩm nhận những giá trị vật
chất và tinh thần đặc sắc, độc đáo khác lạ với quê hƣơng, không nhằm mục đích
sinh lợi đƣợc tính bằng...
Lịch sử địa phương: tỉnh Bình Dương
... nghiệp hình thành làng nghề mộc, điêu khắc, sơn mài.
- Sau khi Pháp chiếm nước ta lập đồn điền cao su và nhà máy xe lửa Dĩ An, nông dân
miền Bắc, miền Trung vào làm công nhân.
- Năm 1899 tỉnh Thủ ... Dầu Một gồm 5 huyện : Lái Thiêu, Châu Thành,
Chơn Thành, Hớn Quản, Lộc Ninh và 3 đồn điền cao su : Dầu Tiếng, Quản Lợi, Lộc
Ninh.
− Tháng 9 – 1960 thành lập tỉnh Thủ Biên lần thứ hai.
− Th...
LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG TỈNH ĐẮK NÔNG
... ý.
Bé, một vài con sông lớn chảy về hướng Tây
đổ ra sông Mê Công như sông Sê Rê Pôk, hệ
thống sông su i tạo nên nhiều công trình
thủy điện, nhiều danh lam thắng cảnh như
thác Diệu Thanh, thác Gia ...
cứu nước (1954 - 1975)?
Giáo viên gọi một học sinh trả lời, có thể gọi thêm các học sinh khác bổ sung. Giáo
viên nhận xét và củng cố phần trả lời của các em rồi cho điểm công khai trước lớ...
địa lí địa phương Tỉnh Phú Thọ
... giảng16/42010
Tiết 47 Bài 41
Địa lí tỉnh ( thành phố )
Địa lí tỉnh phú thọ
I - Mục đích yêu cầu
- HS cần bổ sung và nâng cao kiến thức về địa lí tự nhiên, dân c, kinh tế xà hội, có đợc các kiến
thức về địa ... tâm du lịch, sự phát triển của ngành
du lịch.
- Hoạt động đầu t của nớc ngoài.
- Những dấu hiệu suy giảm tài nguyên và ô nhiễm môi
trờng của tỉnh.
- Những biện pháp bảo vệ TN - MT.
- N...
Dạy học những nội dung văn hóa trong các bài học lịch sử địa phương ở trường phổ thông trung học tỉnh khánh hòa luận văn thạc sĩ lịch sử
... hưởng không nhỏ tới
tinh thần, thái độ học học tập của học sinh.
So sánh tinh thần thái độ học tập của học sinh, chúng tôi nhận thấy hầu
hết những học sinh có ý thức tốt, tinh thần, thái độ học ... ảnh về
một bác sĩ A.Yersin vẫn luôn tồn tại. Sau khi ông qua đời, mộ phần được đặt
tại Su i Dầu, nay thuộc xã Su i Cát, huyện Cam Lâm. Ngày nay, người dân
Xóm Cồn vẫn thờ phụng ông như nhữn...
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930 1945 lớp 12 trung học phổ thông tỉnh nghệ an (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử
... tưởng – chính trị, đạo đức cho học sinh, góp phần hình thành lòng
yêu nước chân chính kết hợp với tinh thần quốc tế vô sản cho thế hệ trẻ” [57,
tr. 41].
Ví như, khi dạy bài 14: “Phong trào cách ... khi nói đến cuộc đấu tranh 1/5/1930, để
giúp học sinh hiểu rõ được ý chí đấu tranh quật cường, tinh thần đoàn kết, yêu
18
này. Riêng tác giả Nguyễn Thị Côi đi sâu vào việc hướng dẫn phương...
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 ở trường trung học phổ thông tỉnh thái bình (chương trình chuẩn)
... cho học sinh những hiểu biết sinh động, có hệ thống về lịch sử dân tộc , đồng thời
góp phần bổ sung cụ thể hóa lịch sử dân tộc, đặc biệt qua lịch sử địa phương giúp học sinh
hiểu được mối dây ... bài học nội khóa và các hoạt động ngoại khóa. Việc lựa
chọn hình thức, biện pháp nào cũng phải tho mãn các điều kiện: Nội dung quy định của
chương trình, trình độ nhận thức của học sinh, điều .....
hực trạng quản lý chi ngân sách nhà nước cho sự nghiệp giáo dục PTTH trên địa bàn tỉnh Phú Thọ những năm vừa qua
... quốc, là động lực đa đất nớc tho t khỏi đói,
nghèo, lạc hậu, vơn lên trình độ tiên tiến của thế giới.
Đất nớc ta đang bớc vào thời kỳ CNH-HĐH phấn đấu đa đất nớc ta tho t
khỏi tình trạng đói ... dục. Nó đáp ứng đợc nhu cầu về đời sống vật chất, tinh thần cho cán bộ
giáo viên nhằm tái sản xuất sức lao động của họ, từ đó kích thích động viên tinh
thần giảng dạy, nâng cao chất lợng giá...