Bài tập Hóa Kim loại - Chương trình THPT doc
... 3,03%. Bài 4: Cho hợp kim A gồm Ba và K. Hòa tan 3,52 (g) hợp kim A vào nước được dd B và khí C. Nếu cô cạn dd B thì thu được 4,54 (g) chất rắn khan. 1. Tính % số mol mỗi kim loại trong hợp kim ... 0,49 mol. 3. m muối = 28,301 (g). Bài 24: Một thanh kim loại M hóa trị 2 nhúng vào 1 lít dd FeSO 4 có khối lượng tăng lên 16 gam. Nếu nhúng cùng thanh kim loại ấy vào 1...
Ngày tải lên: 08/07/2014, 17:20
Ngày tải lên: 04/09/2012, 22:47
Ngày tải lên: 04/09/2012, 22:47
Mục lục PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
... cứu 2 CHƯƠNG I : CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI I .1– CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BÀI TẬP HÓA HỌC I.1.1 Khái niệm bài tập hóa học 4 I.1.2 Tầm quan trọng của bài tập hóa học 4 I.1.3 Tác dụng của bài tập hóa học ... tập hóa học 5 I.1.4 Phân loại bài tập hóa học 8 I.1.5 Một số phương pháp giải bài tập 9 I.1.6 Điều kiện để học sinh giải bài tập được tốt 10 I.1.7 Các bước giải...
Ngày tải lên: 04/09/2012, 22:47
Các chữ viết tắt trong luận văn PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
Ngày tải lên: 04/09/2012, 22:47
Phần mở đầu PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
... chất khí -Bài tập về dung dịch -Bài tập về điện phân … • Bài tập hóa vô cơ -Bài tập về các kim loại -Bài tập về các phi kim -Bài tập về các loại hợp chất oxit, axit, bazơ, muối, … • Bài tập hóa hữu ... giải bài tập: • Bài tập lý thuyết (không có tiến hành thí nghiệm) • Bài tập thực nghiệm (có tiến hành thí nghiệm) 3. Phân loại dựa vào nội du...
Ngày tải lên: 04/09/2012, 22:47
Chương 2 PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
Ngày tải lên: 04/09/2012, 22:47
Chương 1 Phần 2 PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
... sau và gọi tên lại cho đúng nếu cần : a) 3,3-Diclo-2-etyl propan b) 4-Clo-2-isopropyl-4-metylbuten-2 c) 2-isopropyl penten-1 GIẢI : Đối với loại bài này thì nguyên tắc là từ tên gọi viết CTCT ... lại. a) 3,3-Diclo-2-etylpropan CH 3 CH CH Cl Cl CH 2 CH 3 1 2 3 4 1,1-Diclo-2-metylbutan (tên sai do chọn mạch chính 3C chưa phải là mạch dài nhất) b) 4-Clo-2-isopropyl-4-metylbuten-2 CH 3 C...
Ngày tải lên: 04/09/2012, 22:47
Tìm CTPT PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
... + (n-1)d S = n* 2 aa n1 + Với a n = 2a 1 ⇒ 2a 1 = a 1 + (n-1).14 ⇒ a 1 = 14(n-1) ⇒ S = 1,5na 1 = 252 Hay 15,5.14n(n-1) = 252 ⇒ 21n 1 2 - 21n 1 - 252 = 0 n = 4(nhận) hay n = -3 (loại) a 1 ... n CO 2 = nO 2 – 1/2nH 2 O = 0,01 5-0 ,012/2 = 0,009mol nC x H y dư = n 2 - nCO 2 - nH 2 O = 0,03 3-0 ,01 2-0 ,009 =0,012mol =>nC x H yphản ứng = 0,01 5-0...
Ngày tải lên: 04/09/2012, 22:47
Kết luận PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
... nghiệp GVHD : Cô Vũ Thị Thơ 4. Đối với sinh viên thực tập năm cuối thì thời gian chủ yếu là để dạy lý thuyết có rất ít bạn được dạy tiết bài tập nếu có thì cũng vài tiết. Như vậy đối với những ... tiết. Như vậy đối với những sinh viên làm luận văn nếu có phần thực nghiệm liên quan đến giờ bài tập thì thật khó khăn để tiến hành thực nghiệm hoặc có cũng chỉ ở mức độ sơ sài. Em mong...
Ngày tải lên: 04/09/2012, 22:47