ÔN TẬP NHẬN BIẾT - CHUẨN ĐỘ

... sự chuẩn độ, điểm tương đương là thời điểm: A) Kết thúc chuẩn độ B) dd chuẩn pư với dd cần chuẩn độ C) Bắt đầu chuẩn độ D) dd cần chuẩn độ vừa pư hết với dd chuẩn Câu: 17 Trong phương pháp chuẩn ... để phân biệt các hợp kim sau: Cu-Ag, Cu-Al, Cu-Zn: A) HNO 3 loãng và NH 3 B) HCl và NaOH C) HCl và NH 3 D) H 2 SO 4 đặc và KOH Câu: 11 Để m gam Fe trong không khí sau...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 13:00

... TỔNG HỢP BÀI TẬP PHÂN BIỆT CÁC CHẤT VÀ CHUẨN ĐỘ DUNG DỊCH 1. Nhận biết một số - cation trong dung dịch – Bài tập 1 – trang 233 – SGK Hoá học 12 – Nâng cao Có ... bày cách nhận biết sự có mặt từng cation trong dung dịch. 5. Nhận biết một số - anion trong dung dịch – Bài tập 1 – trang 236 – SGK Hoá học 12 – Nâng cao Có 5 dung dịch hoá chất không nhãn, ... Na 2 SO 3 ....

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:27

... cạnh,phần nhọn goị là góc. -Cùng nhau lăn hình vuông xem có lăn được không? -Hình vuông không lăn được vì có đường bao thẳng và có các cạnh ,các góc. +Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau +Cô ... đếm cạnh của hình vuông. -Cất hình vuông vào trong rổ •Nhanh tay chọn cho cô hình chữ nhật -Sờ đường bao xem nó như thế nào? Cùng nhau lăn hình xem nào -Hình chữ nhật không lăn được vì có ......

Ngày tải lên: 03/07/2014, 10:20

... H 2 SO 4 loãng nhận biết 5 kim loại sau: Ba, Mg, Fe, Al và Ag. 11. a. Nhận biết các oxit sau: K 2 O, Al 2 O 3 , CaO, MgO b.Chỉ dùng một hoá chất có thể phân biệt các oxít trên không 12. Nhận biết 4 ống ... Zn. GV: Lờ Xuõn Long TT Quỏn Lo Thanh Hoỏ 4 Tài Liệu Hoá Học Bài tập nhận biết I. Cách trình bày bài làm về bài tập nhận biết có thể dùng 1 trong 2 cách sau: a/ Phư...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 09:10

... vẻ bề ngoài của bệnh nhận là có thể biết được họ bị bệnh gì?” A. Tính có vấn đề của tư duy B. Tư duy có liên hệ chặt chẽ với ngôn ngữ C. Tư duy có liên hệ chặt chẽ với nhận thức cảm tính D. ... hoặc tái tạo những hình ảnh mà quá khứ chưa từng tri giác D. Không có ý nghĩa phục vụ hoạt động sống (vì có thể tạo nên hình ảnh không có thực trong cuộc sống) Cột I 1.Tưởng tượng tái tạo 2....

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:20

... các môn khoa học khác đặc biệt là các bộ phận hợp thành CN Mác đó là: -TH M-Ln -KTCTM-Ln - TH M-Ln có đối tượng nghiên cứu là những quy luật chung nhất của tự nhiên, xh và tư duy TH M-Lnin ... hội mới không còn áp bức bóc lột phù hợp với nguyện vọng của nhân dân lao động. - Hai là, dựa vào những kết luận của các bộ phận khác hợp thành CN Mác- Lênin là TH M-Ln, KTCT M –Ln. - Ba...

Ngày tải lên: 17/08/2012, 22:01

... nhà công nghiệp”…trong đó có chứa đựng những quan điểm mang tính chất XHCN của ông. - Nội dung tư tưởng XHCN của Xanh- xi-mông: + Ông đề cập, luận giải cho lý thuyết về giai cấp và xung đột ... chế độ xh mới ông gọi là “ chế độ xh được đảm bảo” hay “xh hài hòa” . Trong xh ấy, có sự thống nhất giữa lợi ích cá nhân và lợi ích tập thể. + ông không chủ trương xóa bỏ chế độ tư hữu...

Ngày tải lên: 17/08/2012, 22:01

... công nhân nông nghiệp, công nhân công nghiệp… Để chỉ công nhân trong các giai đoạn khác nhau của công nghiệp, công nhân thủ công, công nhân công trường thủ công, công nhân hiện đại… Song dù ... khách quan vì: - Phong trào công nhân muốn phát triển, thì không thể không cần đến lý luận ( CN Mác) - Ngược lại, CN Mác ( lý luận) muốn phát triển, cũng không thể không gắn bó, không cần...

Ngày tải lên: 17/08/2012, 22:01

... KHÔNG NGỪNG CỦA CNM-Ln VÀ SỰ VẬN DỤNG Ở VIỆT NAM. 1.Lý luận về cách mạng không ngừng của CNM-Ln. a. Tư tưởng CM không ngừng của Mác-Ănghen C.Mác- Ph.Ă là người đầu tiên nêu lên tư tưởng CM không ... mỗi khi giai cấp này hành động CM chống chế độ quân chủ chuyên chế, chống chế độ sở hữu ruộng đất và giai cấp tiểu tư sản phản động”. Song GCCN phải luôn giữ được tính độc lập trong cuộc đấu...

Ngày tải lên: 17/08/2012, 22:01

... thị tộc, bộ lạc. Với việc sử dụng công cụ bằng kim loại , LLSX phát triển lên trình độ mới dẫn tới sự phân công lao động lớn đầu tiên: đó là sự phân công lao động giữa trồng trọt và chăn nuôi, ... người, quyền công dân không tách khỏi quyền bình đẳng dân tộc. - Các dân tộc ( không phân biệt có đông hay ít người, đa số hay thiểu số) đều có nghĩa vụ và quyền lợi ngang nhau. Không một...

Ngày tải lên: 17/08/2012, 22:01