Đề tài nghiên cứu khoa học: Bài giảng điện tử môn Lý thuyết Galoa theo hướng tích cực hóa nhận thức người học
Đề tài nghiên cứu khoa học: Bài giảng điện tử môn Lý thuyết Galoa theo hướng tích cực hóa nhận thức người học
... căn thức Chương 4. Mở rộng Galois. Định lý cơ bản của lý thuyết Galois Đề tài NCKH" ;Bài giảng điện tử môn Lý thuyết Galoa theo hướng tích cực hóa nhận thức người học& quot;Chủ nhiệm đề tài: ... bằng căn thức Chương 4. Mở rộng Galois. Định lý cơ bản của lý thuyết GaloisLời mở đầu- Lý thuyết Galois là sự phiên dịch và kết nối của lý thuyết về đa thức, lý thuyết trường và lý thuyết nhóm. ... được bằng căn thức Chương 4. Mở rộng Galois. Định lý cơ bản của lý thuyết Galois2.1 Định nghĩa và tính chất2.2 Căn của đơn vị, một số cấu trúc nhóm Galois• Bài tập Chương 2Định lý 2.10 Cho...
- 115
- 2,178
- 0
Dạy làm văn nghị luận ở trường trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa vai trò người học luận văn thạc sỹ ngữ văn
... trình độ nhất định, sự học tập tích cực sẽ mang tính nghiên cứu khoa học và người học cũng làm ra những tri thức mới cho khoa học. Tính tích cực học tập được phát triển theo các cấp độ từ thấp ... tích cực nhận thức 1.1.1.1. Khái niệm tính tích cực Xã hội loài người hình thành và phát triển cho đến nay là nhờ tính tích cực của con người. Vì vậy, tính tích cực là vấn đề được nhiều ngành khoa ... tranh tích cực, phương pháp phòng bệnh tích cực, - Hăng hái, tỏ ra có nhiệt tình với nhiệm vụ, với công việc. Ví dụ: tích cực học tập, công tác rất tích cực, [66, 1013].Vấn đề tính tích cực...
- 158
- 1,010
- 18
tích cực hóa nhận thức người học
... nhận thức của HSTính tích cực nhận thức của người học Những biểu hiện của tính tích cực Tính tích cực nhận thức biểu hiện sự nỗ lực của chủ thể khi tương tác với đối tượng trong quá trình học ... một số hướng cơ bản sau: 1. Nghiên cứu PP nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức sáng tạo chứ không dừng lại mức độ tái hiện như hiện nay. 2. Phát huy sức mạnh bản chất của người học, mà theo ... tò mò khoa học. 2. TTC nhận thức phát sinh không chỉ từ nhu cầu nhận thức mà còn từ nhu cầu sinh học, nhu cầu đạo đức thẩm mỹ, nhu cầu giao lưu văn hóa Hạt nhân cơ bản của TTC nhận thức là...
- 5
- 220
- 0
Dạy học kiểu bài mở rộng vốn từ ở lớp 4, 5 theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh
... nhiều cuốn sách đi sâu nghiên cứu vấn đề đổi mới phơng pháp theo hớng tích cực nh áp dụng dạy và học tích cực trong môn Tiếng Việt, áp dụng dạy và học trong môn Văn học Dự án Việt - Bỉ Đào ... hợp các phơng pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trong dạy học Tiếng Việt.Trong bài báo Vận dụng phơng pháp tích cực để tổ chức dạy học phân môn LTVC lớp 2, tác giả ... của đề xuất trên.6. Phơng pháp nghiên cứu Để tiến hành giải quyết các vấn đề đặt ra, chúng tôi đà sử dụng những phơng pháp nghiên cứu sau: 6.1. Phơng pháp nghiên cứu lý thuyết nhằm phân tích, ...
- 127
- 1,596
- 4
Dạy đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh luận văn thạc sĩ ngữ văn
... 2.2. Vấn đề dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinhVề những tài liệu nghiên cứu việc dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh, có thể kể đến một số tài liệu sau:Tác ... văn THPT theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh làm đề tài nghiên cứu của luận văn. 2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2.1. Vấn đề dạy thơ trữ tình trong nhà trường phổ thôngVấn đề phương ... đây, vấn đề dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của người học đã trở thành một vấn đề trung tâm của đổi mới PPDH. Cốt lõi của việc đổi mới việc dạy và học là phải hướng tới...
- 145
- 3,192
- 23
vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy chương “cảm ứng điện từ” vật lý 11 nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh
... thành bài học được giảm xuống tối đa. - Cơ sở vật lý: Cung cấp cho HS những kiến thức vật lý cơ bản và nâng cao để cho HS tham khảo. - Bài giảng điện tử: Đây là nguồn tài liệu (bài giảng ... trình học. Điều này có nghĩa là khi dạy học bằng IBL sẽ tích cực hoá hoạt động học tập cho HS. 1.7.6. Khả năng tích cực hoá hoạt động nhận thức của HS khi vận dụng IBL vào trong dạy học vật lý ... Định hướng về hình thức tổ chức dạy học: Nên áp dụng các hình thức tổ chức dạy học một cách linh hoạt, phối hợp dạy học cá nhân và dạy học theo nhóm nhỏ, theo lớp; phối hợp dạy học ở trong...
- 157
- 2,065
- 1
Từ khóa: biện pháp 4 tăng cường xây dựng và thực hiện quy trình sử dụng giáo án dạy học môn tin học theo hướng tích cực hoá nhận thức của svbài thuyết minh đề tài nghiên cứu khoa họcbài tóm tắt đề tài nghiên cứu khoa họcbài tiểu luận về đề tài nghiên cứu khoa họcbài mẫu đề tài nghiên cứu khoa họcđề tài nghiên cứu khoa học nông nghiệpđề tài nghiên cứu khoa học sinh viên kế tón bán hàng và xác định kết quả tại một doanh nghiệp thương mại hoặc sản xuấtthực tập thực hiện các chuyên đề đề tài nghiên cứu khoa học trong rừngthực hành thực tập thực hiện các chuyên đề đề tài nghiên cứu khoa học trong rừngthủ tục đăng ký hỗ trợ kinh phí cho doanh nghiệp thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học và công nghệthủ tục tuyển chọn xét chọn tổ chức cá nhân chủ trì thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn thuộc các chương trình khoa học xã hội trọng điểm cấp nhà nước giai đoạn 20062010thủ tục tuyển chọn xét chọn tổ chức cá nhân chủ trì thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn độc lập cấp nhà nướcác đề tài nghiên cứu khoa họcđề tài nghiên cứu khoa học khoa kinh tế luậtđăng ký đề tài nghiên cứu khoa họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ