SKKN ( tich hop BVMT trong day vat li7)

... dn (cú in tr sut bng khụng) trong i sng v k thut. ? Khi cỏc búng ốn thp sỏng thng ta nhit, vy hin nay cú loi búng ốn no khi thp sỏng cú th hn ch c s ta nhit hay khụng? HD: - S dng diot trong ... cng to ra nhiu khớ thi c hi (CO 2 , CO, NO, NO 2 , SO 2 , H 2 S). Cỏc khớ ny hũa tan trong hi nc to ra mụi trng in li. Mụi trng in li ny s khin cho kim loi b n mũn (n mũn húa hc). ? gim th...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 05:00

... tích hợp giáo dục BVMT trong các tiết dạy của Gv trong dạy học SH 9 như thế nào? 2. Những thuận lợi và khó khăn của GV và HS trong các tiết học giáo dục MT. 3. Để tích hợp BVMT trong các tiết dạy ... pháp BVMT hiện tại và tương lai. * Mục đích của giáo dục BVMT: Giáo dục MT trong nhà trường nhằm đạt đến mục đích cuối cùng là HS được trang bị để nhận thấy được ý nghĩa của v...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 15:11

... gia các hoạt động tập thể một cách tích cực, phù hợp. I. Mục tiêu giáo dục bảo vệ môi tr ờng (GDBVMT) Trong hoạt động NGLL - Nhằm củng cố, khắc sâu, mở rộng những hiểu biết các thành phần của ... GDMT trong HNGLL Thỏng Ch im Ni dung-hỡnh thc 9-10 Truyn thng nh trng - V sinh trng, lp - Chun b cho l khai ging( Tp dt i hỡnh, tp vn ngh, trang trớ lp hc - T chc l khai ging. - n nh t chc lp...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 16:10

... 2009 - 2010 Mục tiêu GDBVMT qua môn TN-XH * Kiến thức: - Có biểu tợng ban đầu về môi trờng tự nhiên ( cây cối, các con vật, mặt trời, trái đất) và môi trờng nhân tạo (nhà ở, trờng học, làng ... có ý thức và hành vi bảo vệ môi trờng. Để xác định nội dung GDBVMT qua một bài cụ thể cần : - B ớc 1: Đọc kĩ SGK để tìm nội dung GDBVMT có thể tích hợp, lồng ghép đ- ợc. - B ớc 2: Xác định các ....

Ngày tải lên: 14/09/2013, 16:10

Ngày tải lên: 14/09/2013, 16:10

... xét (Xanh là đồng ý, Đỏ là không đồng ý). HS hoạt động nhóm ( khoảng 3 em) làm ra giấy trong. HS nhận xét Bảng Tần số dạng dọc. Giá trị (x) Tần số (n) 98 3 99 4 100 16 101 4 102 3 N=30 Giá trị (x) 8 ... Lập bảng Tần số ?1 (sgk) Bảngtần sốdạng ngang Giá trị (x) 9 8 9 9 1 00 1 01 1 02 T tần số (n) 3 4 6 4 3 N= 30 Nguyễn Hồng Chiên - THCS Vinh Quang - Tiên LÃng. 7 Th viện SKKN của Quang...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 14:00

Ngày tải lên: 02/07/2014, 07:00

... sáng. B. Phần tự luận: (5 đ) Câu 5: Nêu sơ lược về cấu tạo nguyên tử của các chất. (2 đ) (nêu đúng mỗi nội dung (0 ,5 đ) ) Câu 6 Vẽ kí hiệu một số bộ phận của nguồn điện: (1 đ) (vẽ đúng mỗi kí hiệu ... … (1 đ) Câu 8: (2 đ) Vẽ đúng sơ đồ mạch điện (1 ,5 đ). Vẽ mũi tên chỉ chiều dòng điện vào sơ đồ đúng. (0 ,5 đ) Đề lẻ: A. Phần trắc nghiệm. (5 đ) Câu 1: Điền cụm t...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 07:10

... → 6 (xem bài làm ở tiết 26) 7) Đơn vị cường độ dòng điện là ampe (A), miliampe (mA). Dụng cụ đo cường độ dòng điện là ampe kế. 8) Đơn vị hiệu điện thế là vôn (V), milivôn (mV), Kilôvôn (kV). ... 1: (4 điểm). 1) Chọn đúng, sai. - Đáp án đúng: a, c (1 điểm). - Đáp án sai: b, d (1 điểm). 2) Điền từ thích hợp vào chỗ chấm. a) ….bằng…ảnh của điểm đó… (1 điểm) b) …phản xạ ….kéo...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 07:10

... giải a) (A) nt R 1 nt (R 2 //R 3 ) (1 điểm) Vì R 2 = R 3 R 2,3 = 30/2 = 15 () (1 điểm) (Có thể tính khác kết quả đúng cũng cho 1 điểm) R AB = R 1 + R 2,3 = 15 + 15 = 30 (1 điểm) Điện ... mắc ntn trong mạch điện? HS: Quan sát tranh vẽ. Sau đó tiến hành thảo luận trong nhóm trả lời câu hỏi GV: Thông báo: Trong đoạn mạch // thì 2 điện trở có 2 điểm chung v...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 05:10