chat khi

Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm khi dạy chương chất khí (vật lí 10 - cơ bản) nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh thpt miền núi

Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm khi dạy chương chất khí (vật lí 10 - cơ bản) nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh thpt miền núi

... (bƣớc này chỉ có khi kết quả thí nghiệm không trùng với dự đoán ban đầu) [5]. Áp dụng quy tắc này hƣớng dẫn thí nghiệm, HS chỉ có thể hoàn thành đƣợc nhiệm vụ thí nghiệm khi các em đã có ... trình biến đổi trạng thái với nhiệt độ không đổi, áp suất của một lƣợng khí tăng khi thể tích giảm và giảm khi thể tích tăng. - Quá trình biến đổi trạng thái của một lƣợng khí trong đó nhiệt...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:53

108 1,7K 9
Vận dụng tư tưởng sư phậm tích hợp trong nuôi dạy một số kiến thức  về chất khí

Vận dụng tư tưởng sư phậm tích hợp trong nuôi dạy một số kiến thức về chất khí

... có không Bình thường Thường xuyên ko Đôi khi có ko Ko thuờng xuyên Thườn g xuyên theo TKB Khi có bài KT 255 78 91 86 93 72 90 ... hiện nay các tri thức khoa học và kinh nghiệm xã hội của loài người phát triển như vũ bão trong khi quĩ thời gian cũng như kinh phí để HS ngồi trên ghế nhà trường là có hạn, thì không thể đưa...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:13

134 689 2
Thiết  kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức  " chất khí"

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức " chất khí"

... ngoài. Thời gian đầu, giáo viên thƣờng lo sợ cho các em hoạt động tự do sẽ khi n cho lớp học trở nên khó kiểm soát nhƣng sau khi đã thử nghiệm, thông thƣờng học sinh và giáo viên lại cảm thấy điều ... dụng hoặc có nhƣng không sử dụng đƣợc (vì khi sử dụng sẽ dẫn đến sai số rất lớn, không chính xác). Phòng thí nghiệm và phòng chức năng chƣa có nên khi giáo viên vận dụng các phƣơng p...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:14

134 1,3K 8
Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương chất khí lớp 10

Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương chất khí lớp 10

... học. Và chất lượng giáo dục đạt kết quả cao nhất khi tác động của thầy_ ngoại lực cộng hưởng được với năng lực tự học của trò_ nội lực, nghĩa là khi thầy bồi dưỡng và phát huy đến cao độ năng ... vươn lên, 7. Khi dùng phương pháp “giác hơi” để hút máu độc trong cơ thể ra, người ta dùng một cốc sát trùng, đốt một mẩu bông tẩm cồn, bỏ vào cốc rồi úp miệng cốc lên da. Khi đó cốc...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:19

89 5,1K 42
Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương chất khí lớp 10

Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương chất khí lớp 10

... lực ma sát, biết cách làm tăng hay giảm ma sát: biết tra mỡ vào ổ bi xe đạp khi nó bị khô dầu, biết thay lốp xe khi nó bị mòn, không chạy xe nhanh trên đường trơn trượt… - Có nhiều tài liệu ... GV có thể cho các nhóm HS cứ trả lời được từ 1-3 câu hỏi nội dung thì cho các nhóm thảo luận. Khi thảo luận hết tất cả các câu hỏi nội dung thì cho các nhóm thời gian từ 1 tuần để thực hiện...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:19

125 1,7K 5
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học lớp 10

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học lớp 10

... khi nói đến những người có “năng khi u” thì thật ra là nói đến những người có “năng khi u cao” – cấp độ chất lượng cao của năng khi u, một tiền đề của tài năng chứ không đề cập đến “năng khi u” ... với thiên hướng sẽ phát triển thành năng khi u. Năng khi u được bộc lộ trong hoạt động mang tính chất nghề nghiệp. Mọi người bình thường đều có năng khi u ở một mức độ nhất định trong m...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:19

144 3,9K 11
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương chất khí lớp 10

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương chất khí lớp 10

... nhưng chưa phân tích rõ quy trình để thiết kế một câu trắc nghiệm và khi đó HS chưa có thể chỉ rõ một số lỗi c ó thể sai lầm khi làm trắc nghiệm lẫn việc HS có thể tự mình thiết kế CHTNKQ dạng ... Chỉ rõ HS cách phân tích câu trắc nghiệm để nhận xét được những sai lầm hay mắc phải khi làm phần bài tập và khi đó HS có thể tự thiết kế được c âu trắc nghiệm khách quan về phần bài t...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44

142 2,6K 2
w