Chương 3: Sinh học đất potx

... vậy, sinh vật là một bộ phận không thể tách rời của đất, là chỉ tiêu quan trọng để đánh giá độ phì đất. Quần thể sinh vật đất được chia thành 3 phần:- Thực vật-Động vật đất - Vi sinh vật đất ... thành đất là một quá trình biến đổi vật chất xảy ra ở lớp vỏ ngoài của vỏ quả đất, liên tục và kéo dài từ hàng triệu năm nay, kết quả tạo thành lớp phủ thổ nhưỡng có hoạt động sinh học. Theo học ... vào thế oxy hoá khử trong đất. b. Vi khuẩn Sắt 404.2.2.1. Nấm trong đất ( Fungi)* Gồm có các loài nấm đa bào và nấm sợi sinh thể quả lớn.* Nấm trong đất là sinh vật ưa khí, tuỳ theo cách...

... Mô phân sinh bên và phân sinh lóng có ở vị trí nào của cây?a/ Mô phân sinh bên và mô phân sinh lóng có ở thân cây một lá mầm.b/ Mô phân sinh bên có ở thân cây một lá mầm, còn mô phân sinh lóng ... tạo và sinh lý của động vật sau khi sinh ra hoặc nở từ trứng ra.d/ Sự thay đổi từ từ về hình thái, cấu tạo và về sinh lý của động vật sau khi sinh ra hoặc nở từ trứng ra.Câu 409: Sinh trưởng ... thành nhộng và bướm. Chương III SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN. SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT.Câu 361: a/ Bần  Tầng sinh bần  Mạch rây sơ cấp  Mạch rây thứ cấp  Tầng sinh mạch  Gỗ thứ...

... kỹ năng diễn đạt kết quả học tập bằng sơ đồ, bảng hệ thống trong dạy học chương trình Sinh học 11 - Trung học phổ thông. Phân tích cấu trúc nội dung chương I – sinh học 11 làm cơ sở cho việc ... kỹ năng diễn đạt kết quả học tập bằng sơ đồ, bảng hệ thống trong dạy học chương trình Sinh học 11 - Trung học phổ thông 5.3.Phân tích cấu trúc nội dung chương I – Sinh học 11 làm cơ sở cho việc ... bằng thống kê toán học Rèn luyện cho học sinh kỹ năng diễn đạt kết quả thu nhận và xử lý thông tin bằng sơ đồ, bằng hệ thống trong dạy học chương I - sinh học lớp 11 - trung học phổ thông ...

... nhân hóa học: (Các hóa chất). - Tác nhân sinh học: (Một số virus). b. Tác nhân bên trong: Rối loạn sinh lý, sinh hóa của tế bào. 2/ Cơ chế phát sinh đột biến gen: * Cơ chế tác động của các ... BIẾN GEN Phần năm: DI TRUYỀN HỌC Chương I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Bài 4: ĐỘT BIẾN GEN I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức. Sau khi học xong bài này học sinh phải: - Nêu được khái niệm ... kiến thức kỹ năng trong giảng dạy và học tập, kiểm tra đánh giá. Tuy nhiên có một số bài thuộc chương trình Sinh học THPT không có sự thống nhất giữa nội dung chương trình sách giáo khoa với chuẩn...

... ổn định (tt)1.2. Quỹ đạo, đường dòngQuỹ đạo, đường dòngBài giải bài tập 2 (tt)CHƯƠNG 3ĐỘNG HỌC LƯU CHẤTCác yếu tố chuyển động bao gồm:- Áp suất thủy động P- Vận tốc...

... nào bất hợp lý trong đáp án.Điểm yếu nhất của học sinh khi làm bài thi môn Sinh học là gì? Cô có lời khuyên gì với học sinh để làm tốt môn Sinh học? Các em thường bị nhầm tính toán nên chỉ cần ... bỏ 1 mục nhỏ nào. Các em phải chú ý chương 1, chương 2 vì đó là các chương nặng nhất trong chương trình. Trong cấu trúc đề thì số lượng câu hỏi nằm trong 2 chương này nhiều nhất. Xin cảm ơn ... Trong sách bài tập Sinh học có rất nhiều câu hỏi trắc nghiệm, các em nên trả lời hết tất cả các câu hỏi vì nếu trả lời được hết coi như học sinh đã làm được bài thi 80-90% bài...

... 2)Một số vấn đề về đổi mới phương phap dạy học môn sinh học THCS.PP dạy học sinh học ở trường THCSSách giáo khoa sinh học 6Sách giáo viên sinh học 6 Nguyễn Ngọc Bảo Hà Thị Đức Nhiều tác ... hoạt động học tập, theo dõi giúp đỡ để học sinh đạt được kết quả nhận thức, là người uốn nắn khi học sinh gặp khó khăn là trọng tài mẫu mực, chính xác khi học sinh thảo luận. Học sinh phải ... dạy sinh học cần chú ý tới kỹ năng quan sát và sử dụng đồ dùng học tập như mẫu vật, tranh, của học sinh kết hợp với việc đánh giá kết quả nhận thức của học sinh. 2. Kiến nghị Đồ dùng dạy học: ...

... VẬT LÝ 7 Chương 3 : ĐIỆN HỌCb) Một khối sắt. d) Một cây đinh thép.20. Khi có dòng điện trong dây dẫn bằng kim loại ... AgNO3).d) Nhẫn mắc với cực dương của nguồn và sử dụng dd muối bạc nitrat ( AgNO3).27. Trong y học tác dụng sinh lý của dòng điện sử dụng trong ;a) Chạy điện khi châm cứu. c) Đo điện não đồ.b) Chụp ... c) GHĐ là 400mA, ĐCNN là 2mA.b) GHĐ là 1A, ĐCNN là 0,1A. d) GHĐ là 1A, ĐCNN là 0,2A.30. Một học sinh dùng ampe kế có ĐCNN là 0,2A để đo cường độ dòng điện qua bóng đèn nhiều lần khác nhau. Các...

... VẬT LÝ 7 Chương 3 : ĐIỆN HỌCPHẦN I: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN1. Nhiều vật bị cọ xát ………… các vật khác.a) Có khả năng ... câu nào đúng.10. Tìm phát biểu đúng: Người soạn : Nguyễn Tiến Danh 25/02/2009VẬT LÝ 7 Chương 3 : ĐIỆN HỌCb) Nên dùng dây dẫn có vỏ bọc cách điện.c) Khi có người bị điện giật phải lập tức lôi ... luận:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Người soạn : Nguyễn Tiến Danh 25/02/2009VẬT LÝ 7 Chương 3 : ĐIỆN HỌCb) Một khối sắt. d) Một cây đinh thép.20. Khi có dòng điện trong dây dẫn bằng kim loại...

...