Tài liệu Sinh học 9 - ĐỘT BIẾN GEN pdf

... đột biến. Các biến dị không di truyền (thường biến) là những biến đổi kiểu hình do ảnh hưởng của môi trường. Bảng Bài 21. Đột biến gen I. Đột biến gen Đột biến NST gồm các dạng sau: - ... hợp gen thích hợp thì một đột biến vốn là có hại có thể trở thành có lợi - Các đột biến thể hiện ở hình 21.1, 21.3 là những đột biến có hại cho bả...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... 11 - TIẾT 22 ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Trình bày được khái niệm và các dạng đột biến cấu trúc NST - Xác định được nguyên nhân và vai trò của đột biến ... nhân chủ yếu gây ra đột II. Nguyên nhân phát sinh và tính chất của đột biến cấu trúc NST - Nguyên nhân chủ yếu gây ra đột biến cấu trúc b. Nguyên nhân chủ yếu g...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... tinh xuất TUẦN 1 2- TIẾT 23 ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỆM SẮC THỂ I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Nêu được các biến đổi số lượng NST, cơ chế hình thành thể 3 nhiễm, thể một nhiễm - Giải thích được ... của đột biến số lượng ở từng cặp NST - Rèn luyện kĩ năng quan sát, thảo luận theo nhóm và tự nghiên cứu với SGK II. Phương tiện dạy học: - Tranh phóng to hình 23.1 SG...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... TUẦN 1 2- TIẾT 24 ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ I. Mục tiêu: Hs có khả năng : - Nêu được hiện tượng đa bội hóa và thể đa bội. - Trình bày được cơ chế phát sinh thể đa bội - Phân biệt ... Phương tiện dạy học: - Tranh phóng to hình 24. 1- 8 SGK III. Phương pháp - Nêu vấn đề - Quan sát - Nghiên cứu SGK IV. Tiến trình bài dạy: 1. Kiểm tra bài cũ: 2....

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... - Đọc SGK. 1. Khái niệm: Đột biến cấu trúc NST là những biến đổi trong cấu trúc NST. 2. Các dạng đột biến cấu trúc NST: - Mất đoạn. - Lặp đoạn. - Đảo đoạn. - Chuyển ... Phương pháp: - Quan sát tìm tòi. - Nêu giải quyết vấn đề. - Diễn giải. IV. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: a. Đột biến gen l...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... Phương tiện dạy học: - H23.1 - 2 SGK. III. Phương pháp: - Diễn giải. - Quan sát. - Nêu và giải quyết vấn đề. IV. Tiến hành bài mới: 1. Ổn định. 2. Kiểm tra. a. Đột biến cấu trúc NST ... ? Đột biến dị bội thể dẫn đến những hậu quả gì. * Nếu còn thời gian mở rộng cơ chế bệnh đao. P: X - Yêu cầu trả lời: Đột biến (2n+1...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... III. Phương pháp. - Diễn giải. - Quan sát tìm tòi. - Vấn đáp. IV. Tiến hành bài dạy. 1. Ổn định. 2. Kiểm tra. a. Thế nào là (biến đổi) đột biến số lượng NST. b. Sự biến đổi số lượng ... hình thành thể đa bội. - GV treo tranh 24.a và - QS H 24.1 và 24.2. - Trả lời câu hỏi. HS làm việc nhóm. - Suy nghĩ nhớ lạ...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... phản ứng. Kết luận: TUẦN 13 - TIẾT 25 THƯỜNG BIẾN I. Mục tiêu Hs có khả năng: - Nêu được khái niệm thường biến - Phân biệt được thường biến với đột biến - Giải thích được khái niệm mức ... sự thay đổi điều kiện sống - Thường biến là những biến đổi kiểu hình phát sinh trong đời cá thể dưới ảnh hưởng trực tiếp của môi trường II. Mối quan hệ giữa kiểu...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... I. Khái niệm kĩ thuật gen và công nghệ gen - Người ta dùng kĩ thuật gen để tạo ra các chế phẩm sinh học, tạo ra các giống cây trồng và vật nuôi biến đổi gen - Kĩ thuật gen gồm 3 khâu ứng với ... công nghệ sinh học xử lí môi trường, công nghệ gen - Công nghệ sinh học được coi là hướng ưu tiên đầu tư và phát triển. Vì giá trị sản lượng của một số chế ph...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... hs độc lập suy nghĩ trả lời. Dưới sự hướng dẫn của Gv, hs nêu - Trình tự đơn phân trên mạch tương ứng là: T-A-X-X-G-A-T-X-A-G BTVN: Trả lời câu hỏi sgk lên được A + G = T ... X Bảng Bài 15. ADN I. Thành phần hoá học của ADN - Tính đặc thù của ADN là số lượng thành phần và trình tự sắp xếp của các nucleotit quy định - Do sự sắp xếp khác nhau của 4 loạ...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20