... ĐẠO ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II
Môn: sinh học 9 : 2008 - 20 09
Câu 1: Ưu thế lai là gì? Cho ví dụ về ưu thế lai.
Câu 2: Quần thể sinh vật là gì ? Nêu những điểm khác nhau cơ bản giữa quần thể sinh ...
trồng rừng.
Câu 4: Các mối quan hệ là:
Cộng sinh: 1 ; 8.
Sinh vật ăn sinh vật khác: 2 ; 5
Kí sinh : 4 ; 10
Cạnh tranh : 3 ; 7
Hội sinh : 6 ; 9
Câu 5: * Những đặc điể...
... giới tính.
* C ch sinh con trai, con gỏi ngi:
- Sự phân li của cặp NST giới tính trong giảm phân phát sinh giao tử và tổ
hợp lại qua thụ tinh là cơ chế xác định giới tính ở sinh vật.
VD: cơ ... định bộ NST đặc trng của loài sinh sản hữu tính.
Cõu 5: So sỏnh nhng im khỏc nhau c bn gia NST gii tớnh v
NST thng:
NST thờng NST giới tính
1. Gồm nhiều cặp
2. Đều tơng đồng và giống nhau ở...
... cuối bài .
+ Làm bài tự tin , không quay cóp .
+ Đọc kó đề trước khi làm bài .
HẾT .
TIẾT 35 : ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I .
MÔN SINH 9 .
NĂM HỌC : 2010 – 2011 .
Ngày soạn : 12/11/2010
GVBM : ... thực tiễn sản xuất
như thế nào ?
7/ Phân biệt trẻ đồng sinh cùng trứng với đồng sinh khác trứng . Nêu ý nghĩa việc nghiên cứu trẻ đồng sinh
cùng trứng ?
8/ giải thích vì sao 2 ADN con đư...
... nhất thì là cặp sinh đôi khác trứng.
GV: Trần Minh Quýnh - THCS Trần Hưng Đạo - Cam Lộ 6
Đề cương ôn tập học kỳ 1 - Sinh học 9 ( 2010 -2011 )
Trường THCS Trần Hưng Đạo - Cam Lộ
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP ... Đạo - Cam Lộ 3
Đề cương ôn tập học kỳ 1 - Sinh học 9 ( 2010 -2011 )
- Nếu chúng có cùng nhóm máu, cùng chiều cao, dạng tóc, màu mắt, cùng dễ mắc một loại bệnh nào đó thì là
cặp...
... hợp dựa trên
mạch khuôn của ADN mẹ . Các nuclêôtit ở mạch khuôn liên kết với
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I
MÔN SINH 9 –NĂM HỌC :2010-2011
PHẦN A : LÝ THUYẾT
I / Chương 1 : Các thí nghiệm của Men ... :
A = T = 90 0
G = X = 600
• Giống nhau :
+Các tế bào mầm (noãn nguyên bào ,tinh nguyên bào )đều tiến hành
nguyên phân liên tiếp nhiều lần .
+ Noãn bào bậc I và tinh bào bậc I đều trãi qua...
... nhau, ngún tay ngn. V sinh lớ,
bnh nhõn ao b si n bm sinh v khụng cú con.
Cõu 15: Tr ng sinh cựng trng v khỏc trng khỏc nhau c bn nhng im no ?
Phng phỏp nghiờn cu tr ng sinh cú vai trũ gỡ trong ... Nghiờn cu ph h bnh mỏu khú ụng
- 4 -
Trường THCS Tân Trung GV: Nguyễn Văn Đụt
ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KÌ I
MƠN : SINH HỌC LỚP 9
Câu 1: Phân biệt bộ NST lưỡng bội và bộ NST đơn bội
Bộ NST l...
... cho nhiều loài sinh vật khác .
c. Vì + Để khái quát thành định luật , Men den phải lập lại các rthí nghiệm
trên nhiều đối tượng khác nhau .
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I
MÔN SINH 9 –NĂM HỌC :2010-2011
PHẦN ... nghĩa ?
• Diễn biến của NST trong quá trình giảm phân ?
4/ Phát sinh giao tử và tụ tinh :
a/ Sự giống nhau và khác nhau giữa phát sinh giao tử đực và giao tử cái ?
BÀI 4 : Cho 2 n...
... SINH HỌC
Lớp: 9C
Chương I: Các thí nghiệm của Menđen
1.Di truyền học là gì?
Là hiện tượng truyền đạt các tính trạng của bố mẹ tổ tiên cho con cháu.
2.Biến dị là gì?
Là hiện tượng sinh ... ADN.
- Tính đa dạng của ADN là cơ sở phân tử làm cho sinh vật đa dạng và phong phú.
9. Cấu trúc không gian của ADN:
- Gồm hai mạch xoắn kép đều đặn quanh một trục.
- Chiều dài mỗi vòng xoắn 34A*...