0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Kiem tra Hinh Chuong 3

de kiem tra hinh chuong 3

de kiem tra hinh chuong 3

... vuông (2đ) 3. Chứng minh ( )AC SDB⊥(2đ)4. Chứng minh IK SD⊥(1.5đ)5. Tính sin góc giữa đường SB với (ABCD)6. Chứng minh, ,SC IO ABuuur uur uuurTrường THPT Tân Hiệp §Ò kiÓm Tra 45’m«n ... Trường THPT Tân Hiệp §Ò kiÓm Tra 45’m«n to¸n líp 11 n¨m häc 2009-2010 Đề 1: Câu 1: Cho hình chóp SABCD có đáy ABCD là hình ... uuur uuur uuur uuur (1.5đ) 2.Chứng minh các mặt bên của hình chóp là những tam giác vuông (2đ) 3. Chứng minh ( )DB SAC⊥(2đ)4.Chứng minh IK SC⊥(1.5đ)5.Tính sin góc giữa đường SA với (ABCD)6.Chứng...
  • 2
  • 375
  • 0
de kiem tra hình chuong 3

de kiem tra hình chuong 3

... = 3) ∆ A/B/C/ đồng dạng ∆ ABC (c.g.c)Đáp án : a) + …… ; b) + ………. ; c) + ………… Điểm Lời phê của giáo viênTrường THPT Nguyễn Văn Nguyễn Thứ …… ngày …… tháng 04 năm 2008Lớp : 8 Kiểm tra ... (c.c.c)b)µµ'A A= và ACCAABBA////= 3) ∆ A/B/C/ đồng dạng ∆ ABC (c.g.c)c) µµµµ'; 'B B C C= =Đáp án : 1) + …… ; 2) + ………. ; 3) + …………II/ Tự luận : Điểm Lời phê của ... Đúng Sai1Nếu 2 tam giác bằng nhau thì đồng dạng2Nếu 2 tam giác đồng dạng thì bằng nhau Câu 3( 1, 5đ). Nối hai cột sao cho hợp lí (đúng)a) BCCBACCAABBA//////==1)∆ A/B/C/ đồng...
  • 4
  • 423
  • 0
Kiem tra Hinh Chuong 3

Kiem tra Hinh Chuong 3

... ...Câu 2: Cho tam giác ABC. Trên các cạnh AB, AC lần lợt lấy điểm M, N sao cho AM = 3 1AB, AN = 3 1AC. Lấy I bất kỳ trên đoạn BC. Hai đoạn thẳng AI và MN cắt nhau tại K. Chứng minh rằng:a) ... ...Câu 2: Cho tam giác ABC. Trên các cạnh AB, AC lần lợt lấy điểm M, N sao cho AM = 3 1AB, AN = 3 1AC. Lấy I bất kỳ trên đoạn BC. Hai đoạn thẳng AI và MN cắt nhau tại K. Chứng minh rằng:a) ... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………C©u: 3. Cho tam gi¸c ABC cã ba ®êng cao AD, BE, CF giao nhau t¹i N. Chøng minh r»ng:a) AEB AFCb)...
  • 4
  • 292
  • 0
kiem tra toan chuong 3 toan 6 hoan chinh

kiem tra toan chuong 3 toan 6 hoan chinh

... hỗn số. A. 3 4 3 B. 3 34−C. 4 3 3D. 4 3 3−C©u 8) Viết hỗn số 3 25− dưới dạng phân số. A. 3 17B. 3 25−C. 3 17−D. 3 13 − II. Tự luận: ( 6 điểm )Bài 1:( 3 điểm): Tính giá ... -51 3 ra phân số ta đợc: A.14 3 B. 16 3 C.5 3 D. 115Câu 2: Chỉ ra cặp phân số bằng nhau trong các cặp phân số sau:A.14 và 3 12 B. 2 3 và 68 C. 3 5 và 610 D. 4 3 ... i hn s 3 27 thnh phõn s ta c kt qu:A. 67. B. 177. C. 117. D. 13 7. II. Tửù luaọn: ( 6 ủieồm )Bi 1:Tớnh (3 im) a, 16 5.5 4 b, 5 1 5 9 5 3 . . .9 13 9 13 9 13 + +...
  • 4
  • 361
  • 2
Kiem tra hinh chuong 1 - co ma tran

Kiem tra hinh chuong 1 - co ma tran

... bcabcaCâu 3: (2 điểm) Cho đoạn thẳng AB dài 4 cm. HÃy vẽ đờng trung trực của đoạn thẳng AB. Nói rõ cách vẽ. Câu 4:(4 điểm)Cho hình vẽBiết a//b, àA= 30 0, àB= 450Tính số đo của ÃAOB45 30 baOAB ... kiểm tra HèNH HC CHNG ITit 16 - Thi gian 45Nm hc 2010 - 2011Ma trận ra đề: Các cấp độ t duy Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL TN TL Đờng thẳng vuông góc. Đờng thẳng song song3...
  • 2
  • 301
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ