tiếp cận và giảng dạy trích đoạn trao duyên theo cái nhìn thời gian nghệ thuật

... cho đến ngậm c ời chín suối vẫn còn thơm lây ) 12 Tiếp cận và giảng dạy trích đoạn " ;Trao duyên& quot; Theo cái nhìn thời gian nghệ thuật I. Lý do chọn đề tài Nguyễn Du (1865 - 1820) ... loạn của nội tâm vì tình yêu tan vỡ. IV. Đề xuất hớng Tiếp cận và giảng dạy trích đoạn " ;Trao duyên& quot; Theo cái nhìn mới 1. Lu ý khi dạy phần tiểu dẫn: 7trông ngóng lần lần rồi Khuy sớm ... phơng diện nội dung và nghệ thuật của đoạn trích, từ đó rút ra những giá trị về mặt nội dung t tởng và những thành công nghệ thuật của đoạn trích 21 Có thể nói màn " ;Trao duyên& quot; diễn...

... văn học đ-ơng thời vì thế cha đánh giá đúng mực giá trị của đoạn trích. Học sinh tiếp cận đoạn trích với t cách là một sản phẩm nghệ thuật của một nghệ sỹ. Từ các yếu tố nghệ thuật các em ... tâm trạng 5 Tiếp cận " ;Trao duyên& quot; Theo cái nhìn thời gian nghệ thuật I. Lý do chọn đề tài : Nguyễn Du là một trong những đỉnh cao của nền văn học Việt Nam, cuộc đời và sự nghiệp ... đồng thời thể hiện tập trung nghệ thuật miêu tả nội tâm và t tởng nghệ thuật của Nguyễn Du trong Truyện Kiều. Vì thế " ;Trao duyên& quot; là một đoạn trích hay nhng cũng rất khó tiếp cận, ...

... văn học đương thời vì thế chưa đánh giá đúng mực giá trị của đoạn trích. Học sinh tiếp cận đoạn trích với tư cách là một sản phẩm nghệ thuật của một nghệ sỹ. Từ các yếu tố nghệ thuật các em ... định, Truyện Kiều có “hai thời gian& quot;, "một thời gian khách quan của thế giới và một thời gian nội tâm trong lòng từng nhân vật”, ông còn nói " ;thời gian nghệ thuật này không được đo ... nhận xét nghệ thuật việc xây dựng dòng thời gian tâm lý của tác giả trong đoạn trích? Yêu cầu: Xây dựng dòng thời gian tâm lý chính là Nguyễn Du đã đi vào nội tâm nhân vật, đi vào cái cá biệt...

... nhữngđiểm sáng nghệ thuật để giảng bình, chú ý tích hợp trong quá trình giảng dạy để họcsinh hiểu đúng, hiểu sâu giá trị nội dung, nghệ thuật của tác phẩm. 9. Những vấn đề còn để ngỏ : Việc dạy học ... hình trong giảng dạy các tác phẩm thơ Đờng. - Sử dụng tài liệu tham khảo trong giảng dạy thơ Đờng. - Hớng dẫn học sinh chuẩn bị bài mới và học bài cũ để nắm vững nội dung nghệ thuật tác phẩm ... quá trình dạy giáo viên cần định hướng cho học sinh vào với6.Thết kế giáo án dạy thực nghiệm : Với những vấn đề lý thuyết trên tôi thiết kế một giáo án và dạy thực nghiệm một tiết dạy văn bản...

...

... đạt được:  Tiếp cận và nắm bắt được phương pháp phân tích thiết kế hướng đối tượng bằng UML. Tiếp cận và nắm bắt được kiến trúc J2EE, cách xây dựng ứng dụng đa tầng, phân tán theo kiến trúc ... nghệ là chính.Ứng dụng còn nhiều lỗi chưa xử lý được.Lần đầu tiếp cận các công nghệ trên nên kiến thức chưa sâu, còn nhiều thiếu sót. Trang 3Nội dung Phần I : Giới thiệu công nghệ Chương ... 1    TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦY SẢN NHA TRANGKHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN                                                   ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành Công nghệ thông tin                            Đề tài:  TIẾP CẬN VÀ XÂY DỰNG ỨNG DỤNG E-STORE THEO CÔNG NGHỆ J2EE VỚI RATIONAL ROSE VÀ UML                                                                                                                                                                           Sinh viên thực hiện:       LÊ QUANG DUNG                                                                                                                   Giáo viên hướng dẫn:  Thầy NGUYỄN THANH TÙNG    ...

... Phân tích đoạn trao kỷ vật trong trích đoạn " ;Trao Duyên& quot; của "Truyện Kiều" - Nguyễn Du Trao duyên - một hành động “trả nghĩa chàng ... dạng vật chất hoá của kỉ niệm. Cho nên, rải rác suốt trong đoạn Trao duyên, Thuý Kiều đã nhắc tới, đã sống và đau đớn với những kỉ vật và kỉ niệm ấy. Trước hết, kỉ niệm được Kiều nhắc đến một ... tình vàng đá ấy tưởng cầm nắm trong tay bỗng chốc bị xã hội dập vùi tan vỡ. Tình yêu vẫn tiếp tục hiện về với kỉ vật: Chiếc vành với bức tờ mây Duyên này thì giữ, vật này của chung. Khi trao...

... một thế giới nghệ thuật đặc sắc trong hồi ký của tác giả trong đó cái nhìn nghệ thuật không thể lẫn với bất kỳ ai để tạo nên phong cách nghệ thuật Tô Hoài. 1.2. Cái nhìn nghệ thuật trong hồi ... vẻ, phong phú và phức tạp để từ đó hiểu thêm cuộc sống quanh mình và có niềm tin vào cuộc sống. 1.2.2. Cái nhìn nghệ thuật trong hồi ký của Tô Hoài Tô Hoài luôn hướng cái nhìn vào hiện thực ... thức nghệ thuật, là “phương thức tồn tại và triển khai của thế giới nghệ thuật [11. 42]. G.S Hà Minh Đức quan niệm rằng: “không gian nghệ thuật là hình thức tồn tại của hình tượng nghệ thuật ....

... một thế giới nghệ thuật đặc sắc trong hồi ký của tác giả trong đó cái nhìn nghệ thuật không thể lẫn với bất kỳ ai để tạo nên phong cách nghệ thuật Tô Hoài. 1.2. Cái nhìn nghệ thuật trong hồi ... thế giới nghệ thuật, là thế giới của cái nhìn và mang ý nghĩa” (Trần Đình Sử), cho nên không gian nghệ thuật được mở ra từ một trường nhìn, một cách nhìn. Trong tác phẩm, từ cái nhìn của tác ... việc thể hiện cái nhìn của nhà văn. Khi nhà văn trình bày cái họ nhìn thấy cho ta cùng chiêm ngưỡng thì ta đã tiếp thu cái nhìn của họ và cùng bước vào phạm vi ý thức của họ, chú ý cái mà họ chú...