KT CL HK I
KT CL HK I
... l i N i dây Hàn m i n i Kiểm tra m i n i Cách i n m i n i C.Bóc vỏ cách i n Làm sạch l i N i dây Kiểm tra m i n i Hàn m i n i Cách i n m i n i D.Các câu B, C đều đúng [<br>] Khi n i ... nào v i mạch i n cần đo hiệu i n thế A.N i tiếp B.Song song C.Vừa n i tiếp, vừa song song D.Mắc tùy ý [<br>] Trong lắp đặt mạng i n có các lo i m i n i dây dẫn i n là: A.N i...
Ngày tải lên: 03/07/2014, 19:00
KT LS6 (HK I)
... vực n i dung Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Tổng Lịch sử thế gi i cổ đ i Văn hóa cổ đ i Câu 1 (1 i m) (1 i m) Lịch sử Việt Nam Đ i sống của ngư i nguyên thủy trên đất nước ta Câu 2 (2 i m) Câu ... 10 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2008-2009 MƠN: LỊCH SỬ 6 Th i gian: 45’ (khơng kể th i gian giao đề) Câu 1: Em hãy kể tên một số cơng trình kiến trúc tiêu biểu th i cổ đ i. (1 đ) Câu 2:...
Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:25
KT LS7 (HK I)
... nhà Nguyên đ i v i các nước khác. Câu 4(2 i m) * Giống nhau (1 i m): Tránh thế giặc mạnh lúc đầu, ta chủ động rút lui để bảo toàn lực lượng, chờ th i cơ để tiêu diệt giặc, thực hiện kế hoạch ... những ngư i thợ và kinh nghiệm sản xuất lâu đ i của nhân dân ta truyền l i. (1 i m) Câu 3(4 i m) * Nguyên nhân: (2 i m) - Toàn dân tham gia kháng chiến. - Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến chu .....
Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:25
KT LS8 (HK I)
... cộng sản th i chiến Chính sách kinh tế m i Hoàn cảnh (1 đ) - 1918-1920: Tiến hành chiến tranh cách mạng chống thù trong giặc ngo i (0,5 đ) - 1921-1925: Khó khăn khi bước vào th i kì hòa bình, ... ngư i, sức của để chống thù trong giặc ngo i. - Bảo vệ thành quả của cách mạng. (1 đ) - Kinh tế phát triển - Đ i sống nhân dân được ổn định (1 đ) Câu 2: - Giai cấp công nhân tích cực tha...
Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:25
KT LS9 (HK I)
... thế gi i (UNFPA) Câu 4(2 i m) - Gi i thích th i cơ (1 đ) + B i cảnh thế gi i ổn định, có cơ h i xây dựng và phát triển kinh tế đất nước, tăng cường hợp tác, liên minh kinh tế khu vực… + Tiếp ... lí… + Vai trò quan trọng của nhà nước… + Con ngư i - B i học kinh nghiệm đ i v i các nước đang phát triển: (1,5 đ) + Nhận thức rõ vai trò quan trọng vủa cách mạng KH -KT + Giáo dục con ngư...
Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:25
KT GDCD6 (HK I)
... học sinh là gì? Em ph i làm gì để đạt được mục đích học tập của mình? (2 i m) Câu 3: Em hãy cho biết thế nào là tiết kiệm? Theo em tr i v i tiết kiệm là gì? Cho một ví dụ tr i v i tiết kiệm. ... trận GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6 Mức độ Lĩnh vực n i dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Tiết kiệm Câu 3 (1 i m) Câu 3 (1 i m) 1 câu (2 i m) Lễ độ Câu 1 (0,5 i m) Câu 1 (0,5 i m) 1 câu (1 i m) Tô...
Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:25
KT GDCD8 (HK I)
... i m) 1 câu (3 i m) Tình huống tôn trọng ngư i khác Câu 3 (3 i m) 1 câu (3 i m) Tổng số câu 4 Tổng số i m 2 1 7 10 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2008-2009 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8 Th i gian: ... Ma trận GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8 Mức độ Lĩnh vực n i dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Tình bạn Câu 1 (2 i m) 1 câu (2 i m) Giữ chữ tín Câu 2 (1 i m) Câu 2 (1 i m) 1 câu (2 i m) Pháp ... th i...
Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:25
KT NV6 (HK I)
... i m) A. Yêu cầu chung: - B i viết ph i tập trung thể hiện n i dung, yêu cầu của đề b i. - Bố cục rõ ràng, mạch lạc. B. Thang i m: * i m 6: - Gi i thiệu được ngư i thân của em. - Kể được hình ... động, việc làm… của ngư i thân đ i v i em và m i ngư i. - Tình cảm của em đ i v i ngư i thân. - Chú ý ng i kể, l i kể, thứ tự kê hợp lí. - Dùng từ, đặt câu, dựng đoạn đúng ngữ pháp....
Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:25
KT NV7 (HK I)
... 6: - Gi i thiệu được ngư i thân của em. - Nêu được một số đặc i m của ngư i thân: ngo i hình, cá tính, hành động, việc làm, sở thích,… - Tình cảm của ngư i thân đ i v i em và m i ngư i. - Tình ... chưa thể hiện được trọng tâm của b i. - Chưa vận dụng các yếu tố h i tưởng, liên tưởng,… - L i văn thiếu sự mạch lạc. - Sai nhiều l i chính tả, l i về cách diễn đạt … * i m 0: Học si...
Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:25
KT NV9 (HK I)
... độc tho i và độc tho i n i tâm… - Còn sai nhiều l i chính tả, diễn đạt. * i m 0: - B i viết của học sinh lạc đề hoặc bỏ giấy trắng. ĐỀ 2: A. Yêu cầu chung: - B i viết ph i tập trung thể hiện được ... sai một số l i chính tả. * i m 2: - N i dung b i viết đơn giản, chưa i vào trọng tâm của đề b i. - L i kể thiếu sinh động, chưa kết hợp được nhuần nhuyễn các yếu tố nghị luận, đ i...
Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:25