Ma trận GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8 Mức độ Lĩnh vực nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Tình bạn Câu 1 (2 điểm) 1 câu (2 điểm) Giữ chữ tín Câu 2 (1 điểm) Câu 2 (1 điểm) 1 câu (2 điểm) Pháp luật- kỉ luật Câu 3 (3 điểm) 1 câu (3 điêm) Tình huống tôn trọng người khác Câu 3 (3 điểm) 1 câu (3 điểm) Tổng số câu 4 Tổng số điểm 2 1 7 10 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2008-2009 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8 Thời gian: 45’ (không kể thời gian giao đề) Câu 1: Thế nào là tình bạn? Nêu cơ sở để xây dựng tình bạn trong sáng lành mạnh? (2 đ) Câu 2: Vì sao phải giữ chữ tín? Bản thân em rèn luyện như thế nào để trở thành người giữ chữ tín? (2 đ) Câu 3: So sánh sự giống, khác nhau giữa pháp luật và kỉ luật? (3 đ) Câu 4: Cho tình huống sau: (3 đ) Đã 23 giờ 30 phút, Tâm vẫn bật nhạc to và hát karaoke. Bác Minh chạy sang bảo: - Giờ này đã khuya, cháu đừng làm ồn thế để hàng xóm còn ngủ. Theo em, Tâm có thể có các cách ứng xử như thế nào? Em chọn các ứng xử nào? Vì sao? PHÒNG GD&ĐT ĐẦM DƠI TRƯỜNG THCS TÂN TIẾN ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8 Câu 1:(2 điểm) - Khái niệm (1 đ): Tình bạn là tình cảm gắn bó giữa hai hoặc nhiều người trên cơ sở hợp nhau về tính tình, sở thích, có chung xu hướng hoạt động, cùng lí tưởng sống. - Cơ sở xây dựng tình bạn trong sáng lành mạnh (1 đ): + Phù hợp quan niệm sống + Bình đảng + Tôn trọng nhau + Chân thành, tin cậy + Thông cảm, chia sẻ Câu 2:(2 điểm) - Giữ chữ tín vì (1 đ): + Giúp quan hệ giữa người với người tốt đẹp + Được sự tin cậy, tín nhiệm của mọi người + Giúp mọi người đoàn kết + Dễ dàng hợp tác với nhau - Rèn luyện bản thân (1 đ): + Làm tốt chức trách, nhiệm vụ của mình + Giữ đúng lời hứa, đúng hẹn với mọi người + Coi trọng lòng tin của mọi người đối với mình + Phê phán hành vi trái với chữ tín Câu 3:(3 điểm) - Giống nhau (1 đ): + Giúp mọi người có chuẩn mực chung để rèn luyện, thống nhất trong hoạt động + Tạo điều kiện cho cá nhân và toàn xã hội phát triển theo định hướng chung - Khác nhau (2 đ) Pháp luật Kỉ luật - Qui tắc xử sự chung - Có tính bắt buộc - Do nhà nước ban hành - Thực hiện bằng biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế - Qui định của cộng đồng - Do tập thể (cơ quan, tổ chức) đề ra - Hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo hành động thống nhất, chặt chẽ Câu 4: Học sinh có thể có cách diễn đạt khác nhưng cần nêu được các ý cơ bản sau: - Nêu 2-4 cách xử sự. Chọn được cách xử sự đúng (tắt nhạc, đi ngủ) (2 đ) - Giải thích (1 đ): + Không làm ảnh hưởng đến mọi người xung quanh, giữ gìn sức khỏe bản thân. + Thể hiện lối sống biết tôn trọng người khác và góp phần xây dựng nếp sống văn hóa. Hết