0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CL TRƯỜNG PT

PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CL TRƯỜNG PT

PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CL TRƯỜNG PT

... đánh giá đội ngũchuẩn xác 5. Tự đánh giá: Đạt yêu cầu.5. Tự đánh giá từng chỉ số của tiêu chí:Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số cĐạt: R Đạt: R Đạt: RKhông đạt: * Không đạt: * Không đạt: *** Tự đánh ... *** Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: RKhông đạt: *Người báo cáoHå ThÞ B×nh.PHÒNG GD&ĐT HƯƠNG KHÊ Trường Tiểu học Hồng HàNhóm 01PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍTiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường. Tiêu ... kiểm tra, đánh giá chất lượng, nền nếp dạy và học của thầy và trò luôn được duy trìvà giữ vững. Các đồng chí giáo viên duy trì tốt kiểm tra đánh giá tiết học, thường xuyên theo dõi đánh giá đạo...
  • 41
  • 651
  • 1
CẤU TRÚC BC TỰ ĐÁNH GIÁ CL TRƯỜNG PT

CẤU TRÚC BC TỰ ĐÁNH GIÁ CL TRƯỜNG PT

... thành và các biện pháp giám sát). Kế hoạch phải thể hiện quyết tâm cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường. - Tự đánh giá: Đạt hoặc không đạtSau khi tự đánh giá lần lượt từ tiêu ... cuối của báo cáo tự đánh giá, tập hợp toàn bộ các số liệu của bản báo cáo (các bảng biểu tổng hợp, thống kê; danh mục mã hoá các minh chứng, các hình vẽ, bản đồ, ). Tự đánh giá có ý nghĩa quan ... ý nghĩa quan trọng trong quy trình kiểm định chất lượng giáo dục. Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các cơ quan quản lý giáo dục, các nhà trường xác định rõ vai trò của công tác này và nghiêm túc...
  • 2
  • 351
  • 0
QD  564 - Huong dan tu danh gia CL truong DH

QD 564 - Huong dan tu danh gia CL truong DH

... đồng tự đánh giá ký xác nhận vào bản báo cáo tự đánh giá. g) Các hoạt động sau khi hoàn thành đợt tự đánh giá Sau khi hoàn thành tự đánh giá, Hội đồng nộp báo cáo tự đánh giá cho lãnh đạo trường ... cao hơn. 2. Quy trình tự đánh giá: Quy trình tự đánh giá gồm các bước sau: xác định mục đích, phạm vi tự đánh giá; thành lập Hội đồng tự đánh giá; lập kế hoạch tự đánh giá; thu thập thông tin ... quản lý tự đánh giá (xem Phụ lục 3). Kế hoạch tự đánh giá của trường phải thể hiện được các nội dung sau:- Mục đích và phạm vi của đợt tự đánh giá; - Thành phần Hội đồng tự đánh giá (danh...
  • 43
  • 419
  • 0
BC ĐÁNH GIÁ CL TRƯỜNG PT

BC ĐÁNH GIÁ CL TRƯỜNG PT

... Cách thức tổ chức tự đánh giá: Trên cơ sở hớng dẫn tự đánh giá trờng đà thành lập Hội đồng tự đánh giá, chọn những CBGV có năng lực, uy tín, trách nhiệm vào Hội đồng tự đánh giá. Thành lập các ... thành công tác tự đánh giá. Trong quá trình tự đánh giá chúng tôi đà thực hiện đầy đủ các yêu cầu của các văn bản hớng dẫn chỉ đạo của các cấp quản lý giáo dục. Kết quả tự đánh giá đà giúp đơn ... để đánh giá đội ngũ chuẩn xác 5. Tự đánh giá: Đạt yêu cầu.5. Tự đánh giá từng chỉ số của tiêu chí:Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số cĐạt: R Đạt: R Đạt: RKhông đạt: * Không đạt: * Không đạt: *** Tự...
  • 47
  • 173
  • 0
Bao cao Tu danh gia của truong CDSP Yen Bai

Bao cao Tu danh gia của truong CDSP Yen Bai

... chỉ số quan trọng2013PHẦN THỨ HAI: TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA TRƯỜNG2214 I. ĐẶT VẤN ĐỀ2215 II. ĐÁNH GIÁ TỔNG QUAN2316Tiêu chuẩn 1. Sứ mạng và mục tiêu của Trường Cao đẳng Sư phạm Yên Bái2317 ... dân tỉnh Yên Bái đã quyết định sáp nhập trường Sư phạm nhà trẻ Mẫu giáo, trường Cán bộ quản lý giáo dục vào trường CĐSP Yên Bái, từ đó đến nay nhà trường trở thành một trung tâm đào tạo đa ... ®¼ng s ph¹mBÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ(Để đăng ký kiểm định chất lượng trường )Yên Bái, tháng 5 năm 2009TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM YÊN BÁIPHẦN I. CƠ SỞ DỮ LIỆU KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌCThời...
  • 128
  • 1,234
  • 2
Phiếu tự đánh giá TChuẩn 3, tiêu chí 2 (tham khảo)

Phiếu tự đánh giá TChuẩn 3, tiêu chí 2 (tham khảo)

... “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học vàsáng tạo” và phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinhtích cực”5. Tự đánh giá: 5.1. Xác định nhà trường đạt ... đạt Không đạt5.2. Tự đánh giá tiêu chí:Đạt Không đạt □(Tiêu chí đạt khi 03 chỉ số được đánh dấu đạt)Người viết báo cáo Nguyễn Thanh Phong3xx xxGiáo viên trong nhà trường thực hiện ... 35 – ĐLTrH và thực hiện đầy đủ theo quy địnhvề đạo đức nhà giáo (QĐ 16) [H3.3.02.06].Sau mỗi học kỳ, mỗi giáo viên tự rà soát, đánh giá, rút kinh nghiệm, đềra các biện pháp rút kinh nghiệm,...
  • 3
  • 2,010
  • 3
phiếu tự đánh giá giáo viên

phiếu tự đánh giá giáo viên

... !"#$%&$'()!*+,Sở/Phòng GD-ĐT PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ Trường :Năm học : Họ và tên giáo viên : ... !"#$%&$'()!*+,Sở/Phòng GD-ĐT PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Trường : Năm ... :Họ và tên giáo viên được đánh giá :Môn...
  • 8
  • 2,453
  • 4
Phieu tu danh gia chuan GVTHCS

Phieu tu danh gia chuan GVTHCS

... - GV tù xÕp lo¹i :ĐÁNH GIÁ CHUNG (Giáo viên t% đánh giá) :1. Những điểm mạnh :- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Ngày. . . . . tháng. . . .năm(Chữ ký của giáo viên)...
  • 2
  • 784
  • 1
PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA SINH VIÊN THỰC TẬP

PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA SINH VIÊN THỰC TẬP

... PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA SINH VIÊN THỰC TẬPMỗi sinh viên tốt nghiệp của khoa QTKD được kì vọng thể hiện thành ... yếu tố vềkiến thức, kĩ năng và thái độ (KSAs) được đưa ra trong bảng dưới đây. Xin vui lòng tự đánh giá các yếu tố KSAs với thang điểm như sau: 5= Xuất sắc, 4= Tốt; 3=Trung bình; 2=Yếu, 1=Kém;N/A=không ... định vấn đề và/hay cơ hội nhờ sử dụng các khái niệm từnhiều môn học khác nhau X7. Xác định và đánh giá các phương án giải quyết vấn đề khácnhauX8. Đưa ra các kết luận đầy đủ, hợp lý, cùng các...
  • 2
  • 2,025
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: phiếu tự đánh giá trường mầm nonphiếu tự đánh giá chất lượng trường mầm nonphiếu tự đánh giá trường mầm non tiêu chuẩn 3phiếu tự đánh giá các tiêu chí trường mầm nonmẫu phiếu tự đánh giáphiếu tự đánh giá giáo viên tiểu họcmẫu phiếu tự đánh giá công chứcmẫu phiếu tự đánh giá nhân viênmẫu phiếu tự đánh giá giáo viênphiếu tự đánh giá giáo viên thcsphiếu tự đánh giá cá nhânphiếu tự đánh giá cán bộ công chức năm 2011phieu tu danh gia can bo cong chuc nam 2011tự đánh giá trong trường mầm nonbáo cáo tự đánh giá trong trường mầm nonBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP