0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

giao an chu nhiem lop

GIÁO ÁN CHỦ NHIỆM  LỚP 10CB6

GIÁO ÁN CHỦ NHIỆM LỚP 10CB6

... nJ,3^nƒP2I1,#*1,$4H25U&PVjp,3,-%,s~P#-W,32Z*S2I,$l,3,3-mSCYW4,^ZP$U&B3-2#-~&G-%,s~P5• Z#K[P<+P5• -j4<+P5Trang 4Hoạt động 4:2Z*S2I,#-T,-2]K,-%,s~P5wE& PxNhận xét chung của giáo viên :/[P<j…#5 -[P#-j4<j…#5Hoạt ... bộ lớpThông báo: -2,-%,SCPV2c,O-42Trang 5Ngà y 15 tháng 03 năm 2009Duyệt của GVHD Giáo sinh thực hiệnPhùng Trung ThànhTrang 6  ... MếnThương)q$d#Z#S2&-+K/////////2PV|5/L}P2=P5/3-{-R#5#b&-~&•O-n,3&-~&G/o-n,3P-W"#?C25/-ZP?2cW$2,-P2,-5/gPPV%PP(5/-q2P-cB,b2P€#5/z,3&-€#5Trang 2///-ZP?2cWPWAI,)j0,35/]^2,-$U&5Hoạt động 3:•O2=,#T4$U&&-b-R#P%&B&-b$4*<",3BP-TYW‚SC$U&PVjp,35w:&...
  • 6
  • 1,538
  • 41
giao an chu nhiem lop 9

giao an chu nhiem lop 9

... những biện phápvệ sinh cá nhân: Vệ sinh tuổi dậy thì.II. Chu n bị.1. Giáo viên:- Lên kế hoạch của tuần, tài liệu, tranh ảnh có liên quan đến vệ sinh cánhân2. Học sinh:- Lớp trởng và các trởng ... công nhiệm cụ cho từng nhóm tổ chức thực hiện mang dụng cụ laođộng Hoạt động 4: Củng cố tiết sinh hoạt ( 2 phút) - Gv nhận xét chung về vai trò của ban cán sự lớp,cán sự bộ môn và ý thứcthái ... đợc một số bài hát về anh bộ đội cụ Hồ- Có ý thức lao động vệ sinh khu vực trờng lớp và địa bàn nơi sinh sốngII. Chu n bị:1. Giáo viên: - Lên kế hoạch tuần kế tiếp - Chu n bị dụng cụ và kiến...
  • 20
  • 1,282
  • 13
Giáo án chủ nhiệm lớp 11

Giáo án chủ nhiệm lớp 11

... giáodục học sinh về nếp sống, tác phong; giúp học sinh có quan niệm đúng đắn về hoạtđộng chung của lớp; hình thành cho học sinh tính khoan dung và dũng cảm.- Về tổ chức, kỷ luật: Nhắc nhở học ... họat độngThờigianNội dung công việc Phân công Biện pháp5phút20phútA. Ổn định tổ chức:* Chu n bị:- Kiểm tra sĩ số lớp, ổn định trậttự.- Nắm số liệu các tiết A, B, C;danh sách học sinh ... HS tích cực tiêu biểu + Một số vi phạm khác- Nhận xét của ban cán sự lớp.- Đối với HS vi phạm, cho các- Giáo sinh kếthợp với ban cánsự lớp- Giáo sinh- Giáo sinh- Lớp trưởng- Các tổ trưởng-...
  • 2
  • 2,207
  • 55
Tìm hiểu những nội dung và phương pháp giáo dục học sinh mà các giáo viên chủ nhiệm lớp đã thực hiện được ở trường THPT DL Ngô Trí Hòa – Diễn Châu – Nghệ An

Tìm hiểu những nội dung và phương pháp giáo dục học sinh mà các giáo viên chủ nhiệm lớp đã thực hiện được ở trường THPT DL Ngô Trí Hòa – Diễn Châu – Nghệ An

... thi lớp chuyên, lớp chọn để phân lớp chuyên Văn và chuyên Toán. Các lớp còn lại thì hầu như xếp theo quân số của từng xã học chung với nhau theo đặc thù địa lí.Nhà trường đã và đang đầu tư ... gia đình, đặc điểm và quan niệm giáo dục gia đình, tình hình an ninh, trật tự xã hội ở địa phương, sự quan tâm về giáo dục thanh thiếu niên học sinh ở địa phương, quan hệ xã hội của học sinh ... cuộc thi thanh lịch, các buổi tham quan các địa danh như : lăng Bác, hồ Gươm, quê Bác,…- GVCN lớp phối hợp với Đoàn trường tổ chức cho học sinh lớp mình tham gia các hoạt động giao lưu văn...
  • 63
  • 3,563
  • 13
Gián án Giáo viên chủ nhiệm lớp - Chiếc cầu nối giữa gia đình và nhà trường; giữa giáo viên và học sinh

Gián án Giáo viên chủ nhiệm lớp - Chiếc cầu nối giữa gia đình và nhà trường; giữa giáo viên và học sinh

... Trường THPT Chuyên Lương Văn Chánh hiện nay./.và học sinh. Trong đó, Giáo viên chủ nhiệm giữ vai trò như là chiếc cầu nối, là mắc xích của sựkết hợp được thể hiện qua các mối quan hệ cụ thể:- ... và thể hiện sự quan tâm tận tình đểcác em có điều kiện đề đạt ý kiến, nguyện vọng về công tác giảng dạy của giáo viên bộ môn.Qua đó, Giáo viên chủ nhiệm đúc kết có chọn lọc và chuyển tiếp nguyện ... viên chủ nhiệm lớp - Chiếc cầu nối giữa gia đình và nhà trường; giữagiáo viên và học sinh” được Ban Giám hiệu, Hội đồng sư phạm Nhà trường phân tích, đánhgiá cao và đã cho phổ biến, tổ chức thực...
  • 3
  • 1,413
  • 3
Gián án Người giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường THCS

Gián án Người giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường THCS

... OU/•A%‹6Ž-6‹‹Ž6Ž$‹d]!!Y=PŒ=P%Ž=I e1Z!Y NGUYỄN ĐỨC THANHP/'"%-"=B">%-%-"=%="=**$L'(I&G5@K.& ... O/<c0**LR&:'"/$%(#L.& (2) Tổ chức các hoạt động và giao lưu trong tập thể7*K5;O_%:-<.&@B-G+.& ... OX<G.=!Y*G$*%*DE=(D=-A-A"=ZI#M=*QBGM (3) Tổ chức các hoạt động và giao lưu với các tập thể trong và ngoài đơn vị (nhà trường)7P/cPU&!YFA$L=@B-@B=B**G+=DE...
  • 6
  • 1,257
  • 8
Gián án Cẩm nang hay dành cho giáo viên Chủ nhiệm lớp

Gián án Cẩm nang hay dành cho giáo viên Chủ nhiệm lớp

... bình tĩnh , kiên trì và mềm mỏng. 6. Hãy cố gắng để giờ giảng của bạn không khuôn mẫu quá, chu n mự c quá. Tuyệt vờ i nhất là trong mỗi giờ học đều c ó những “phát minh” nho nhỏ đượ c ... học trò s ẽ lườ i s uy nghĩ, bạn cần làm cho chúng thấy việc học là lao động thực s ự. Điều quan trọng nhất là bạn phải luôn khích lệ, luôn ở bên chúng khi khó khăn. 10. Điểm kém ảnh hưở...
  • 24
  • 941
  • 9
Gián án Cẩm nang hay dành cho giáo viên Chủ nhiệm lớp

Gián án Cẩm nang hay dành cho giáo viên Chủ nhiệm lớp

... ngh , b n ẽ ườ ĩ ạc n làm cho chúng ầth y vi c h c là lao ấ ệ ọđ ng th c s . i u ộ ự ự Đ ềquan tr ng nh t là ọ ấb n ph i luôn khích ạ ảl , luôn bên chúng ệ ởkhi khó kh n.ă 14. Không c ... phát tri n ậ ểchúng thêm. 6. Hãy c g ng đ gi ố ắ ể ờgi ng c a b n không ả ủ ạkhuôn m u quá, chu n ẫ ẩm c quá. Tuy t v i ự ệ ờnh t là trong m i gi ấ ỗ ờh c đ u có nh ng ọ ề ữ“phát minh”...
  • 24
  • 689
  • 5
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường trung học phổ thông huyện yên thành, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường trung học phổ thông huyện yên thành, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... nào?”Bảng 5: Quan điểm của giáo viên về vai trò, vị trí của người giáo viên chủ nhiệm lớpTT Nội dung trả lời Số ý kiến Tỷ lệ (%)1 Rất quan trọng 198 79,52 Quan trọng 48 19,33 Không quan trọng ... sinh hoạt tập thể, hoạt động chính trị xã hội, quan hệ giao tiếp diễn ra trong nhà trường và ngoài xã hội. Giáo viên chủ nhiệm cần tư vấn trong quan hệ ứng xử xã hội, gia đình, cộng đồng và trong ... nghiệp của đội ngũ giáo viên chủ nhiệm hiện nay nhìn chung chưa thật tâm huyết và còn hạn chế, có nhiều nguyên nhân khách quan và chủ quan nhưng tác động của nền kinh tế thị trường, do thu nhập...
  • 119
  • 1,167
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: giao an chu nhiem lop 11soan giao an chu nhiem lop 11giáo án chủ nhiệm lớp theo thánggiáo án chủ nhiệm lớp mầm nongiáo án chủ nhiệm lớp 7giáo án chủ nhiệm lớp 9giáo án chủ nhiệm lớp theo tuầngiáo án chủ nhiệm lớp 12giáo án chủ nhiệm lớp 8giáo án chủ nhiệm lớp 6giáo án chủ nhiệm lớp 10mẫu giáo án chủ nhiệm lớp 10giáo án chủ nhiệm lớp 10 theo tuầngiáo án chủ nhiệm lớp 12 tuầngiao an chu nhiem lop 10 tuan 9Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ