Giáo án văn 4 tuần 25

... bài. Tập làm văn (50): Luyện tập dựng mở bài trong Bài văn miêu tả cây cối (t 75) I. Mục đích, yêu cầu 1. HS nắm đợc 2 cách mở bài trực tiếp gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cối. ... - Mời các em làm bảng nhóm có phơng án tóm tắt tin ngắn gọn, đủ ý dán bảng lớn. - Cho 1 HS đọc lại 1 bài làm. Ví dụ: Tin a: Liên đội Trờng Tiểu học Lê Văn (1 câu) Tám (An Sơn, Tam Kì, Quảng ... đã làm quen với 2 cách mở bài (trực tiếp và gián tiếp) trong một bài văn. Tiết học hôm nay giúp các em luyện tập xây dựng đoạn mở bài cho bài văn miêu tả cây cối. 2/ H ớng dẫn HS luyện tập...

... --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------  Trường THCS Phú Mỹ   4   GV:…  TUẦN : 25 TIẾT: 117 Ngày soạn: 15/ 02/2009 Ngày dạy: 19/02/2009  GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 9  ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ... --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------  Trường THCS Phú Mỹ  1  GV:…  TUẦN : 25 TIẾT: 116 Ngày soạn: 13/ 02/2009 Ngày dạy: 17/02/2009  GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 9  ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ... --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------  Trường THCS Phú Mỹ  7  GV:…  TUẦN : 25 TIẾT: 118 Ngày soạn: 16/ 02/2009 Ngày dạy: 20/02/2009  GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 9  ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------...

... đợc bài văn, nhận đợc u khuyết điểm của mình để làm bài kiểm tra sau tốt hơn. c. Thái độ: - Giáo dục học sinh có ý thức khi làm bài. 2. CHUẩN Bị: a. Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bài ... Rèn luyện kĩ năng thực hành viết văn bản. c. Thái độ: - Giáo dục học sinh tình cảm, đạo đức qua bài kiểm tra. 2. CHUẩN Bị: a. Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bảng phụ. b. Học sinh: - Vở ... Rèn luyện kĩ năng thực hành viết văn bản. c. Thái độ: - Giáo dục học sinh tình cảm, đạo đức qua bài kiểm tra. 2. CHUẩN Bị: a. Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bảng phụ. b. Học sinh: - Vở...

... cho ánh sángà à truye n qua một pha n, vật cản sáng để bảo vệ mắt.…à à - Hiểu và biết phòng tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt. - Biết tránh, không đọc, viết ở nơi ánh sáng ... Tiết kiệm thời gian (Tiết 2) Toán 3 46 Luyện tập Tập đọc 4 Ôn tập Lịch sử 5 10 Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ nhất (năm 981) Thứ Ba 04/ 11 Toán 1 47 Luyện tập chung Chính tả 2 ... Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 11 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Giáo viên Học sinh + Lấy ví dụ ve những trường hợp ánhà sáng quá mạnh ca n tránh không đểà chiếu vào mắt H 4( 7 ) Nên và không...

... trong quá trình tính : 3 4 53 45 5 4 35==xxX c) 19191713137713137===xxX KHOA HỌCÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮTI . MỤC TIÊU :- Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt: ... động 4 10GIÁO ÁN LỚP 4 – Giáo viên : Lê Thị Ngọc Én-GV yêu cầu HS tìm hiểu về đời sống nhân dân ở thế kỉ XVI.-HS đọc SGK và trả lời: TOÁN LUYỆN TẬPI . MỤC TIÊU : - Biết giải bài toán liên ... 370C.-Lắng nghe. 14 GIÁO ÁN LỚP 4 – Giáo viên : Lê Thị Ngọc Énthể bị bệnh, cần phải đi khám và chữa bệnh.TOÁNTÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐI . MỤC TIÊU :-Biết cách giải bài toán dạng : Tìm phân...

... phòng tránh những trờng hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt. - Biết tránh không đọc, viết ở những nơi có ánh sáng quá yếu.II -Đồ dùng dạy học - GV, HS: Tranh ảnh về trờng hợp ánh sáng quá ... nhiên c) Bài3 ( Tr 44, VBT T4 ) - HS tự làm bài, gv giúp đỡ những HS cha hiểu đầu bài. - 2HS chữa bài nhận xét. - GV: Nhân chính là cộng các số bằng nhau. d) Bài4 ( TR 44 , VBT T4 ) - HS làm bài ... lớp H 4: Nhận xét, đánh giá (4phút) - GV chọn một số bài của 4 nhóm để đánh giá, HS nhận xét theo cảm nhận riêng của mình - GV tổng kết đánh giáDặn dò: Chuẩn bị bài sauThứ t ngày 7 tháng...

... 30cm. …để tránh bóng của tay phải .- Em đọc sách dưới ánh sáng quá yếu khi điện yếu , trốn đọc sách mà bố mẹ không cho phép .- Chờ đủ ánh sáng hoặc ra nơi có đủ ánh sáng ,… 4. / Củng cố - ... dụng ánh sáng II./ Đồ dùng dạy – họcGV thực hiện: Trần Thị Mỹ Thanh Trường tiểu học Quảng Phú I Giáo án – Lớp 4 B - 17 - Năm học : 2011 – 2012 GV + HS: Tranh, ảnh về các trường hợp ánh sáng ... những…- 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ .GV thực hiện: Trần Thị Mỹ Thanh Trường tiểu học Quảng Phú I Giáo án – Lớp 4 B - 15 - Năm học : 2011 – 2012 - Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ...

...  GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 9  Tuần 4 Ngày soạn: 06/9/2008Tiết 16&17 Ngày dạy: 09/9/2008Bài 3, 4 Chuyện Người Con Gái Nam XươngI/ Mục tiêu ... 11  GV:  GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 9  …………………………………………………………………………………………………………  Trường THCS Phú Mỹ  12  GV:  GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 9  n/vật ... thích SGK/tr. 49 I. Đọc - chú thích:1. Giới thiệu tác giả, tác phẩm:- Tác giả: Nguyễn Dữ SGK/tr. 43 - Tác phẩm:  Trường THCS Phú Mỹ  1  GV:  GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 9...

...  GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 9  Tuần 4 Ngày soạn: 06/9/2008Tiết 16&17 Ngày dạy: 09/9/2008Bài 3, 4 Chuyện Người Con Gái Nam XươngI/ Mục tiêu ... 11  GV:  GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 9  …………………………………………………………………………………………………………  Trường THCS Phú Mỹ  12  GV:  GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 9  n/vật ... thích SGK/tr. 49 I. Đọc - chúthích:1. Giới thiệu tácgiả, tác phẩm:- Tác giả:Nguyễn DữSGK/tr. 43 - Tác phẩm:  Trường THCS Phú Mỹ  1  GV:  GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 9 ...

... phúc.? Văn bản có nguồn gốc từ đâu? - GV hướng dẫn học sinh đọc văn bản. đọc mẫuđoạn 1.- Gọi một số em đọc văn bản.- Cho học sinh nhận xét cách đọc văn bản củacác bạn.- Gọi một HS tóm tắt văn ... lối viết văn nào được sử dụngtrong văn bản? đoạn văn bản tươngứng.chót đã qua rồi.Đoạn 3: Còn lại.=> Sử dụng lối viết văn biềnngẫu.C. HOẠT ĐỘNG 3 - ĐỌC – TÌM HIỂU NỘI DUNG VĂN BẢNHoạt ... tiếp và cách dẫn gián tiếp trong khi viết văn bản.+ Rèn luyện kỹ năng trích dẫn khi viết văn bản.+ Có ý thức sử dụng đúng các lời dẫn.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. - Giáo viên: Bảng phụ,...