KHBH ca ngay tuan 27 lop 3
KHBH ca ngay tuan 27 lop 3
... cầu.(Kết hợp chốt KQ đúng)*Bài 3: GV ghi BL 4 phần a,b,c,d như VBT*Nhận xét tiết học-HS chú ý lắng nghe.-Viết số và đọc số theo thứ tự: 53 000, 67 30 0, 72 409, 61 032 , 53 007, 40 004-Đọc số hoặc ... hoặc 3 số để hoàn thành dãy số (VD: 25 6 03, 25 604, 25 605, 25 606, 25 607). …………………………………………………………………………………………………………- Môn :Luyện Thủ công Chiều thứ năm , ngày 18 tháng 3 năm 2010- Tiết : 3 - ... cho bài văn của mình.Kế hoạch dạy học tuần 27 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A21Thời Hoạt động củaGhi chúGiáo viên Học sinh3ph 30 ph2ph1. Giới thiệu bài:GV nêu mục đích,...
- 22
- 457
- 0
KHBH ca ngay tuan 1 lop 3
... toán 3. BP cho BT4.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:Thời gianHoạt động của Ghi chúGiáo viên Học sinh7 phút25 phút 3 ph1. Giới thiệu phép cộng 435 + 127 GV nêu ph.tính 435 + 127 = ... đúng.* Bài 2 (cột 1,2 ,3) -Nêu y/cầu đối với các phép tính: 256 + 182; 452 + 36 1; 166 + 2 83 -Chữa bài, xác nhận KQ đúng.*BT3: *BT4: Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc ABC. 3. Củng cố- Nhận xét ... năm, ngày 13 tháng 08 năm 2009- Tiết : 3 - Tên bài dạy :CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN)Kế hoạch dạy học Lớp 3 Tuần 1 Năm học 2009-2010 Người lập KHBH: Lê Khắc Anh MInh12 3 ph- GV...
- 17
- 417
- 0
KHBH ca ngay tuan 2 lop 3
... Giới thiệu phép trừ: 627 - 1 43. Hướng dẫn tương tự bài toán : 627 - 1 43. Lưu ý : nhớ ở hàng trăm .(GV giải thích ngắn gọn về việc có nhớ). 3. Thực hành:*BT1 ((cột 1,2 ,3) : GV đặt tính trên BL ... tính và trình bày theo 2 bước. Chẳng hạn:5 x 3 + 132 = 15 + 132 = 147*BT 2: Nêu YC như trang 10 SGK.*BT3:Toán giải nhằm củng cố phép nhân 3. Củng cố, nhận xét tiết học và dặn dò (BT4 dành ... ăn quả.-Nghe h.dẫn trước khi viết vở.Kế hoạch dạy học Lớp 3 Tuần 2 Năm học 2009 -2010 Người lập KHBH: Lê Khắc Anh MInh20 3 ph*BT3: 3. Củng cố, nhận xét tiết học và dặn dò BT 4 cho tiết luyện...
- 23
- 308
- 0
KHBH ca ngay tuan 4 lop 3
... 245 830 , 4 83, HS trả lời rồi th.hiện tìm x.5 x 9 + 27 = 45 + 27 = 7280 : 2 - 13 = 40 - 13 = 27 Giải:Thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất số lít dầu là:160 – 125 = 35 (l)Đáp số: 35 ... bài.BT3: Cho HS đọc đề toán, nêu phép tính giải bàitoán rồi viết bài giải. 3. Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò12 x 3 =12 + 12 + 12 = 36 vài HS nhắc lại : + 3 nhân 2 bằng 6, viết 6+ 3 nhân ... bảng: 12 x 3 = ?- Hãy nêu cách tính? Vậy 12 x 3 = 36 .- Ta có thể đặt tính rồi tính như sau: + 3 nhân 2 bằng 6, viết 6+ 3 nhân 1 bằng 3, viết 3. - Nêu 1 số chú ý với HS về cách đặt tính,ghi...
- 23
- 390
- 0
KHBH ca ngay tuan 4 lop 3 09 10
... 245 830 , 4 83, HS trả lời rồi th.hiện tìm x.5 x 9 + 27 = 45 + 27 = 7280 : 2 - 13 = 40 - 13 = 27 Giải:Thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất số lít dầu là:160 – 125 = 35 (l)Đáp số: 35 ... bài.BT3: Cho HS đọc đề toán, nêu phép tính giải bài toán rồi viết bài giải. 3. Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò12 x 3 =12 + 12 + 12 = 36 vài HS nhắc lại : + 3 nhân 2 bằng 6, viết 6+ 3 nhân ... bảng: 12 x 3 = ?- Hãy nêu cách tính? Vậy 12 x 3 = 36 .- Ta có thể đặt tính rồi tính như sau: + 3 nhân 2 bằng 6, viết 6+ 3 nhân 1 bằng 3, viết 3. - Nêu 1 số chú ý với HS về cách đặt tính, ghi...
- 23
- 367
- 0
KHBH ca ngay tuan 4 lop 3 ATGT Bai_1
... 245 830 , 4 83, HS trả lời rồi th.hiện tìm x.5 x 9 + 27 = 45 + 27 = 7280 : 2 - 13 = 40 - 13 = 27 Giải:Thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất số lít dầu là:160 – 125 = 35 (l)Đáp số: 35 ... bảng: 12 x 3 = ?- Hãy nêu cách tính? Vậy 12 x 3 = 36 .- Ta có thể đặt tính rồi tính như sau: + 3 nhân 2 bằng 6, viết 6+ 3 nhân 1 bằng 3, viết 3. - Nêu 1 số chú ý với HS về cách đặt tính,ghi ... bài.BT3: Cho HS đọc đề toán, nêu phép tính giải bàitoán rồi viết bài giải. 3. Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò12 x 3 =12 + 12 + 12 = 36 vài HS nhắc lại : + 3 nhân 2 bằng 6, viết 6+ 3 nhân...
- 24
- 311
- 0
KHBH ca ngay tuan 5 lop 3 ATGT Bai_2
... DÙNG DẠY- HỌC: 3 BP cho BT 3; VBT Toán 3 trang 31 ; BP cho BT 1 trang 31 VBTIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:Thời gianHoạt động của Ghi chúGiáo viên Học sinh 2 ph 30 ph 3 ph1.GV nêu MĐ, ... là 30 và 5 vì 6 x 5 = 30 ; 30 : 6 = 5 Thực hiện tương tự với 5 dãy tính còn lại- Vài HS nêu KQ của từng dãy tính- HS khác nhận xét, bổ sung+Làm bài vào vở (Mỗi can có số lít dầu lạc là: 30 ... học. 3. Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dòMuốn tìm 3 1 của 12 cái kẹo chia thành 3 phần bằng nhau, mỗi phần là 3 1 số kẹo cần tìm.Lấy 12 cái kẹo chia thành 4 phần bằng nhau: 12 : 4 = 3 (cái...
- 27
- 301
- 0
KHBH ca ngay tuan 5 lop 3 (Minh) ATGT Bai_2
... ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 3 BP cho BT 3; VBT Toán 3 trang 31 ; BP cho BT 1 trang 31 VBTIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:ThờigianHoạt động của GhichúGiáo viên Học sinh 2 ph 30 ph1.GV nêu MĐ, ... học. 3. Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dòMuốn tìm 3 1 của 12 cái kẹo chia thành 3 phần bằng nhau, mỗi phần là 3 1 số kẹo cần tìm.Lấy 12 cái kẹo chia thành 4 phần bằng nhau: 12 : 4 = 3 (cái ... vuônglà 30 và 5 vì 6 x 5 = 30 ; 30 : 6 = 5 Thực hiện tương tự với 5 dãy tính cònlại- Vài HS nêu KQ của từng dãy tính-HS khác nhận xét, bổ sung+Làm bài vào vở (Mỗi can có số lít dầu lạc là: 30 :...
- 28
- 332
- 0
KHBH ca ngay tuan 6 lop 3 ATGT Bai_3
... cách trình bày ph.chia thể hiện trên bảng.- 1 /3 của 69 kg là: 69 : 3 = 23 (kg)Giải:Số quả cam đã biếu bà là: 36 : 3= 12 (quả cam)Đáp số: 12 quả cam-Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà.Chỉ ... số.II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:Vở BT Toán 3 trang 32 , 33 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:Thời gianHoạt động của Ghi chúGiáo viên Học sinh 2 ph 30 phút 3 ph1.GV nêu MĐ, YC của tiết học2.Luyện ... ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:Vở BT Toán 3 trang 38 ; BP cho BT 2 ,3, 4 trang 38 .III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:Thời gianHoạt động của Ghi chúGiáo viên Học sinh 2 ph 30 phút1.GV nêu nMĐ, YC của...
- 25
- 431
- 0
KHBH ca ngay tuan 8 lop 3 ATGT Bai_5
... học tuần 8 năm học 2009- 2010 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh -Lớp 3A 33 - Gv yêu cầu Hs quan sát hình trang 32 SGK.- Các nhóm lần lược đặt câu hỏi và trả lời cho từng hình nhằm nêu ... dầua) Bài giải (HS2):Số quả cam còn lại trong rổ là:60 : 3 = (20 lít)Đáp số: 20 quả cam-Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà (HS giỏi thực hiện cả dòng 1 của BT2 và BT3)*Ru ́t kinh nghiệm và ... 42 7 ,…) 3. Treo BP ghi đề toán, nêu yêu cầu4.a)Hướng dẫn đo bằng thước có vạch cmb)Nêu yêu cầu*Nhận xét tiết họcChữa bài-+a)Trả lời: Tích của 7 và 5 là 35 - Vậy: 35 : 7 = 5. +3 HS lên BL-...
- 33
- 271
- 0
Từ khóa: chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ