0
  1. Trang chủ >
  2. Nông - Lâm - Ngư >
  3. Nông nghiệp >

Giáo trình đa dạng sinh học - ĐH Hồng Bàng - Chương 8 pps

Giáo trình đa dạng sinh học - ĐH Hồng Bàng - Chương 8 pps

Giáo trình đa dạng sinh học - ĐH Hồng Bàng - Chương 8 pps

... Đadạngsinhhọclàcốtlõi đế xác địnhnguồngốcsựsống1GIÁTRỊ GIÁN TIẾP CỦA ĐA DẠNG SINH HỌCNhữnggiátrị kinhtếgiántiếp1. KHẢ NĂNG SỬ DỤNG KHÔNG CHO TIÊU THỤ•Thụ phấnchocâytrồng•Sảnphẩmcủahệsinhthái•Bảovệtàinguyên ... ngườiphảisốngtrongmộtgiớihạnsinhtháinhư cácloàikhác• Con ngườiphảichịutráchnhiệmnhư nhữngngườiquảnlýtrái đất• Sự tôntrọngcuộcsốngcon ngườivàsựđadạngvănhoáphải được đặtngangtầmvớisựtôntrong đadạngsinhhọc• Thiênnhiêncónhữnggiátrị ... Mấtloàisẽdẫnđếnsựphávỡmốicânbằngsinhhọcvàảnhhưởng đếnsựtồntạicủaloàikhácvàảnhhưởngtớicảchuỗithức ăn6Quantrắcmôitrường•Cácloài độngvậtthânmềmnhư traisòsống ở cáchệsinhtháithuỷ sinhcóthể lànhữngsinhvậtchỉ thị...
  • 7
  • 255
  • 0
Giáo trình đa dạng sinh học - ĐH Hồng Bàng - Chương 4 pps

Giáo trình đa dạng sinh học - ĐH Hồng Bàng - Chương 4 pps

... thuậnnghềcáquốctế.•Xâydựngcácnănglựcvềthôngtin, giáo dụcvàkhả năngvềnghiêncứuởcácnước đangpháttriển.1 ĐA DẠNG SINH HỌC VÀPHÁT TRIỂNCHƯƠNG 3Nộidung• Đadạngsinhhọcvà đóinghèo• Đadạngsinhhọcvàsứckhỏe• Đadạngsinhhọcvàxâydựngcơsởhạtầng• ... đóivàsuythoái đadạngsinhhọclàmộtvònglẩnquẩnPhárừngNghèo đóiKhaithácquámứcXóimònLũ lụtSuythoái đadạngsinhhọcđadạngsinhhọclàsinhkếcủangườinghèo-Làmthế nào đểduytrì đadạngsinhhọctrongđiềukiệnngườidântrongvùngvẫncònnghèo ... (Nhậnthức)-Refuse (Từ chối)-Reduce (Giảmthải)-Replace (Thaythế)-Re-use (Táisửdụng)-Recycle (Táichế)-Re-engineer (Táicơcấu)-Retrain (Đàotạolại)-Reward (Thưởng)-Re-educate (Giáodụclại).6Tăngcườngcácchứcnăngvàcungcấpnhiềunguồnchocácdịchvụhệsinhtháinhư...
  • 22
  • 391
  • 0
Giáo trình đa dạng sinh học - ĐH Hồng Bàng - Chương 1

Giáo trình đa dạng sinh học - ĐH Hồng Bàng - Chương 1

... đadạngsinhhọc•Vaitròcủađadạngsinhhọc17Tạisao đadạngsinhhọclạirấtquantrọng?•Giátrị của đadạngsinhhọc+ Dịchvụsinhthái-Nguồnnước-Bảovệđất-DuyĐadạngsinhhọc (ĐDSH) vànguồntàinguyênsinhvật(TNSV)Vì……làmộttàisảnvôgiá ... NGUYÊN SINH VẬT VÀ ĐA DẠNG SINH HỌCNỘI DUNG• Tàinguyênsinhvậtlàgì?• Giớihạncủatàinguyênsinhvật• Đadạngsinhhọclàgì?•Nộidung của đadạngsinhhọc•Vìsaophảinghiêncứutàinguyênsinhvậtvà đadạngsinhhọc•Vaitròcủađadạngsinhhọc17Tạisao ... VỀ TÀI NGUYÊN SINH VẬT VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC? - Thế nàolàtàinguyênsinhvật?•Đadạngsinhhọclàgì?•Tàinguyênvà đadạngsinhhọccóvaitrònhư thế nào?•Nhữngkhủnghoảngvềtàinguyênvà đadạngsinhhọc?•Làmthế...
  • 22
  • 542
  • 0
Giáo trình đa dạng sinh học - ĐH Hồng Bàng - Chương 3

Giáo trình đa dạng sinh học - ĐH Hồng Bàng - Chương 3

... 7.57.50.60.6 8. 7 8. 7654654 8. 000 8. 000Atlantic Forest Atlantic Forest 7 .8 7 .8 0.60.612.012.070170115.00015.000SundalandSundaland3.03.05.75.764.764.75 18 5 18 5 .83 25 .83 2Philippines ... DUNG§§SSựựphânphânbbốố đa đaddạạngng sinh sinhhhọọcc§§NhNhữữngngđiđiểểmmnnóóngngvvềề đa đaddạạngng sinh sinhhhọọcctrêntrênththếếgigiớớii§§NguyênNguyênnhânnhânsuysuythothoááii đa đaddạạngng sinh sinhhhọọcc§§SSựựtuytuyệệttchchủủngngccááccloloààii§§NhNhữữngngvvííddụụvvềềmmộộttssốốloloààiibbịịđeđeddọọaa1. ... DUNG§§SSựựphânphânbbốố đa đaddạạngng sinh sinhhhọọcc§§NhNhữữngngđiđiểểmmnnóóngngvvềề đa đaddạạngng sinh sinhhhọọcctrêntrênththếếgigiớớii§§NguyênNguyênnhânnhânsuysuythothoááii đa đaddạạngng sinh sinhhhọọcc§§SSựựtuytuyệệttchchủủngngccááccloloààii§§NhNhữữngngvvííddụụvvềềmmộộttssốốloloààiibbịịđeđeddọọaa1. S1. SỰỰPHÂN BPHÂN BỐỐ ĐA D ĐA DẠẠNG NG SINH H SINH HỌỌCC14VVííddụụvvềềđiđiểểmmnnóóngng đa đaddạạngng sinh sinhhhọọcc3. NGUYÊN NHÂN GÂY...
  • 79
  • 488
  • 0
Giáo trình đa dạng sinh học - ĐH Hồng Bàng - Chương 5 pptx

Giáo trình đa dạng sinh học - ĐH Hồng Bàng - Chương 5 pptx

... cácbiêngiới•Việcbuônbánquốctếvềcácsảnphẩmsinhhọc.•Nhữnglợiíchcủađadạngsinhhọclàcótầmquantrọngquốctế.•NhữngmốiđedọamangtínhtoàncầuLỊCH SỬ CÁC HIỆP ƯỚC VÀ CÔNG ƯỚC BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC-Năm1990: Công ướcLuân ... táilậpcácquầnthểmới•Chươngtrìnhtáidunhập(reintroduction program).•Chươngtrìnhmởrộng(augmentation program).•Chươngtrìnhdunhập(introduction program). 8 Cáccông ướcvàhiệp ướcquốctếvềđadạngsinhhọcmàViệtNam ... khôngcótínhpháhủy(dulịch, nghỉ ngơi, giảitrí)1CHƯƠNG 5BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌCVìsaophảibảotồnđadạngsinh học? •Nguyênnhânvềđạo đức•Nguyênnhânvềcânbằngsinhthái•Nguyênnhânkinhtế•Bảođảmgiátrị tiềmnăng•Nguyênnhânthẩmmỹ1....
  • 16
  • 320
  • 1
Giáo trình đa dạng sinh học - ĐH Hồng Bàng - Chương 6 doc

Giáo trình đa dạng sinh học - ĐH Hồng Bàng - Chương 6 doc

... đảovenbờRừngngậpmặnCầnGiờ2Nộidung§ Đa dạnghệsinhthái§ Đa dạngloài§ Đa dạngditruyền ĐA DẠNG HỆ SINH THÁI CỦA VIỆT NAM§ Phân vùng địasinhhọcvàvùngphânbốtựnhiên§ Đa dạngcáchệsinhthái§ Đặctrưngcủađadạnghệsinhthái ởViệtNamPhânvùngphânbốtựnhiênvàvùng ... vàvenbiểnViệtNam1 Chương5 HIỆN TRẠNG VÀVẤN ĐỀ ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAMNộidung§ HiệntrạngvềđadạngsinhhọcởViệtNam§ Mộtsốvấnđề bứcxúcvềđadạngsinhhọcởViệtNam§ Bảotồnvàpháttriển đadạngsinhhọcởViệtNamPHẦN ... đadạngsinhhọcởViệtNamPHẦN 1: ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAM22Đadạngloàitrongh sinh tháitrêncạnThựcvật: 15. 986 loài§ Thựcvậtbậcthấp:45 28 loài§ Thựcvậtbậccao:114 58 loài§ Tỷ lệ loài đặchữu: 10%Độngvật§...
  • 31
  • 354
  • 0
Giáo trình đa dạng sinh học - ĐH Hồng Bàng - Chương 7 ppt

Giáo trình đa dạng sinh học - ĐH Hồng Bàng - Chương 7 ppt

... vi(in-situ)•làhình thức bảo tồn chủ yếu ở Việt Nam trong thời gian vừa qua1TÌNH TRẠNG HIỆN NAY VỀ ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAMThựctrạngcủađadạngsinhhọcởViệtNam hiệnnay như thế nào?üCáchệsinhtháitựnhiênbịsuythoáiüCácloàitựnhiênbịsuygiảmüNguồngencâytrồngvàvậtnuôibịảnhhưởngHình1 ... Tắc(Houparopsisbengalensis)http://vi.wikipedia.orgCòquắmcánhxanhPseudibisdavisoni(http://vncreature.net)NgancánhtrắngDiễulửaHệ sinhtháibiển-Khaithácquámức, hủydiệt - nhiễmHầuhếthệsinhtháibiểnkhơi ở ViệtNam đều đangbịsuythoái-Thay đổicấutrúcquầnxãthủysinh-Giảmmậtđộ cácloàithủysản 80 loàihảisảnbịđedọa, ... 2009)13TTLoạiSốlượngDiệntích(ha)IVườnQuốcgia301.041.956IIKhuBảotồnthiênnhiên601. 184 .372IIaKhudựtrữ thiênnhiên 481 .100 .89 2IIbKhubảotồnloài /sinh cảnh1 283 . 480 IIIKhuBảovệcảnhquan 381 73.764Tổngcộng1 282 .400.092Bảng: số lượngvàdiệntíchcáckhubảotồnởViệtNamNguồn:...
  • 15
  • 451
  • 1
Giáo trình đa dạng sinh học - ĐH Hồng Bàng - Chương 9 docx

Giáo trình đa dạng sinh học - ĐH Hồng Bàng - Chương 9 docx

... chấtmớitừđạidươngĐadạngsinhhọccungcấpnguồndượcliệuquýgiá 8 Mất đadạngsinhhọc-nguycơchoy học Loài ếch ấptrứngbằngdạdàyRheobatrachus. (Ảnh: wikimedia.org). Ốcnón: thầndược" chữacáccơnđaumạntính, ... mậtong…làmộttrongnhữngloàithuốclàmmaulànhvếtthươngtốtnhất. Hiệnchúng đang đượcgiớiy dược học đánhgiálà“siêudượcphẩm”vìdacủanóchứamộtchất đặcbiệt, cônghiệugấp200 lầnmorphin.Mất đadạngsinhhọc-nguycơchoy học( tt)•Cáchchữabệnhmới•Dượcphẩmmới•Kiểmtra, ... sứckhỏekhác ở cả cácnước đangpháttriểnvàcácnướcpháttriển.5NGUỒN CUNG CẤP THUỐC CHỮA BỆNH (tt)Khoảng120 hoáchất đượcchiếtxuấtthànhdạngtinhkhiếttừ90 loàisinhvậtđangđượcdùngtrongy họctrêntoànthế giới....
  • 9
  • 298
  • 0
Nghiên cứu xây dựng quy hoạch bảo tồn đa dạng sinh học vùng đồng bằng sông hồng giai đoạn 2001 2010

Nghiên cứu xây dựng quy hoạch bảo tồn đa dạng sinh học vùng đồng bằng sông hồng giai đoạn 2001 2010

... II - Diễn biến rừng và ĐDSH vùng Đồng Bằng sông Hồng Chơng III - Hiện trạng đa dạng sinh học vùng đồng bằng sông hồng Chơng IV - Đánh giá Đa Dạng Sinh Học và các yếu tố ảnh hởng tới Đa Dạng ... Mỹ Đức 2.711 322 Chơng Mỹ - 686 Quốc Oai - 725 Thạch Thất - 81 9 Ba Vì 1. 682 5 .89 9 Nho Quan 14.103 2. 082 Gia Viễn 2.569 288 Tam Điệp 2. 188 287 Tổng số: 40.614 38. 219 Bảng 3 cho thấy phụ ... đề về đa dạng sinh học và tài nguyên sinh vật. Nhánh đa dạng sinh học đà tập hợp đợc tập thể cán bộ Viện Sinh thái và tài nguyên Sinh vật thực hiện. Cấu trúc của báo cáo: Chơng I - Những...
  • 174
  • 1,040
  • 0
Bài thuyết trình Đa dạng sinh học

Bài thuyết trình Đa dạng sinh học "Đa dạng các loài chim Việt Nam" ppt

... (Charadriiformes). - Họ Cun cút gồm một số loài :• Cun cút lưng hung (Turnix tanki )• Cun cút lưng nâu (Turnix suscitator )•… 8 / HỒNG HOÀNG (BUCEROTIDAE ) - Chi Hồng hoàng (danh pháp khoa học: Buceros) ... các loài hồng hoàng có kích thước to lớn, sinh sống tại khu vực Nam Á và Đông Nam Á. - Hồng hoàng sống khá thọ với tuổi thọ đạt tới 50 năm trong điều kiện nuôi nhốt. thức ăn của hồng hoàng ... HỌ CỐC (PHALACROCORACIDA ) - Nơi làm tổ là vùng rừng ngập mặn ở đồng bằng sông Cửu Long. Tổ thường làm ở tầng trên hoặc ở ngọn cây có độ cao 5 - 8m so với mặt đất - Việt Nam: Các vùng đồng...
  • 62
  • 2,715
  • 27

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình đa dạng sinh họcgiáo trình đa dạng sinh học tôn thất phápgiáo trình đa dạng sinh học của tôn thất phápgiáo trình đa dạng sinh học tiềm năng và bảo tồn bền vững năm 2007 lê xuân cảnhgiáo trình đa dạng sinh học năm 2008 tôn thất phápthuyet trinh da dang sinh hocthuyết trình đa dạng sinh họcvấn đề kinh tế xã hội của chương trình đa dạng sinh họcđa dạng sinh học vùng đồng bằng sông cửu long và các nguyên nhân gây suy thoáigiáo trình tiến hóa và đa dạng sinh họcgiáo trình bảo tồn đa dạng sinh họcbài thuyết trình về đa dạng sinh họckế hoạch tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường đa dạng sinh học và tiết kiệm năng lượng môn sinh học 11giáo án sinh học 7 bài đa dạng sinh họcnhững khuyến nghị về chính sách chương trình bảo tồn đa dạng sinh họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM