... trong thực tế và kể ra được một vài ứng dụng.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên :Chuẩn bị thí nghiệm ở 4.3 nếu điều kiện cho phép. Nếu chuẩn bị không được
thì thông báo kết quả .Chuẩn bị 4 con lắc lò xo ... + A
1
2
+2A
1
A
2
cos(ϕ
2
– ϕ
1
)
b. Pha ban đầu:
• Ta có tgϕ =
y
x
=
1 1 2 2
1 1 2 2
A sin A sin
A cos A cos
ϕ + ϕ
ϕ + ϕ
• Vậy:
1 1 2 2
1 1 2 2
A sin A sin
tg
A cos A cos
ϕ + ϕ...
... 2Acos
λ
π
)(
12
dd
−
phụ thuộc vào hiệu
đường đi (d
2
– d
1
) từ nguồn tới M.
2. Vị trí cực đại và cực tiểu giao thoa
+ Tại M sẽ có cực đại khi
cos
λ
π
)(
12
dd
−
=1 => cos
λ
π
)(
12
dd
−
= ... pha ban đầu và viết
phương trình dao động tổng
hợp.
Hướng dẫn để học sinh tìm
biên độ, pha ban đầu và viết
phương trình dao động tổng
hợp.
Tìm biên độ của dao động...
... theo
cách kích thích dao động và từ đó suy ra A và ϕ. Củng cố kiến thức về dao động điều hoà.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:+ Con lắc dây, con lắc lò xo đứng và ngang, đồng hồ bấm giây.
2. Học sinh: ... + A
1
2
+2A
1
A
2
cos(ϕ
2
– ϕ
1
)
b. Pha ban đầu:
• Ta có tgϕ =
y
x
=
1 1 2 2
1 1 2 2
A sin A sin
A cos A cos
ϕ + ϕ
ϕ + ϕ
• Vậy:
1 1 2 2
1 1 2 2
A sin A sin
tg
A cos A cos
ϕ + ϕ...
... nghiệm
Võ Anh Tuấn
Đại số 12 TTGDTX M’DRĂK
Có nhận xét gìvề dấu x
2
-x
1
;
f(x
2
)-f(x
1
) và
−
−
trong từng trường hợp
Cho hs xem hình vẽ 3 sgk
trang 5
Nghe ... 2:TÍNH ĐƠN ĐIỆU VÀ DẤU CỦA ĐẠO HÀM
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG
Treo hình 4; cho học sinh tiến
hành HĐ 2
Có nhận xét gì về quan hệ
giữa dấu y’ và tính đơn điệu
Xét dấu y’ điền vào...
... Nêu các loại ARN đà học và
chức năng theo PHT ?sau đó GV
chỉnh sửa và chốt lại cho HS.
3. Hớng dẫn HS quan sát tranh
H2.2 kết hợp nghiên cứu nội
dung mục I.2 SGK và nhận xét :
(?)Các yếu ... truyền.
III. ph ơng tiên trực quan:
1/ Chuẩn bị của giáo viên (GV): Tranh phóng to hình 2.2, 2.3, 2.4, phiếu học tập:
2/ Chuẩn bị của học sinh (HS) : Học bài cũ và xem trớc bài mới. Xem b...
... cho giao thông, cho việc khai
thác tài nguyên và giao lưu kinh tế
giữa các miền.
- Do mưa nhiều, độ dốc lớn, miền núi
23
Giáo Án Địa Lý 12 CB Sưu Tầm
cực.
- Các nước láng giềng trên đất liền và
trên ... ĐỘNG NỐI TIẾP
4
Giáo Án Địa Lý 12 CB Sưu Tầm
Bước 1: GV đặt câu hỏi: Quan sát bản đồ Hình thể Việt Nam, xác định vị trí các đỉnh núi:
Phanxipăng: 3143m; Khoan La San: 1853m, Pu...
... gim thy
cú 12 dng o
on liờn quan n
15
Ngô Văn Hiển Giáo án Sinh học
12 Ban Cơ Bản
PHN NM : DI TRUYN HC
CHNG I : C CH DI TRUYN V BIN D
BI 1 : GEN , M DI TRUYN V QU TRèNH NHN ễI AND
I. Mc tiờu
- ... chõu chu c 2 con. 1 nhúm 6 em
ngy son:
BI 7 : THC HNH
QUAN ST CC DNG T BIN S LNG NHIM SC TH TRấN TIấU BN
C NH V LM TIấU BN TM THI
19
Ngô Văn Hiển Giáo án Sinh học
12 Ban Cơ Bản
giao...
... Giáo án Hình học 12 _ Ban Cơ bản Năm học: 2008 - 2009
Hoàng Đình Hợp _ GV:Trờng P.T.T.H Đô lơng 3 _ H.Đô lơng _ T.Nghệ an 42
Giáo án Hình học 12 _ Ban Cơ bản Năm học: 2008 - 2009
IV. ... _ T.NghƯ an 44
Gi¸o ¸n H×nh häc 12 _ Ban C¬ b¶n N¨m häc: 2008 - 2009
IV. Củng cố:
+ Gv nhắc lại các khái niệm và quy tắc trong bài để Hs khắc sâu kiến thức.
+ Dặn BTVN: 1 10, SGK, trang 49....
... qua lại trên
bục giảngvà hỏi cách nhận biết
một vật CĐ
.Khi nào một vật CĐ được
coi là chất điểm ?
.Nêu một vài ví dụ về một
vật CĐ được coi là chất điểm và
không được coi là chất điểm
.Hoàn ... định
khoảng thời gian đi từ nhà
đến trường?
III. Cách xác định thời gian trong
chuyển động:
Để xác định thời gian chuyển
động ta cần chọn một mốc thời
gian( hay gốc thời gian) và dùng một
đồn...