skkn môn sinh

... phát huy đợc tính tích cực, chủ động và trí lực của học sinh giúp học sinh đến đợc với kiến thức cần nắm trên cơ sở đó hình thành cho học sinh những kĩ năng nhất định. Muốn vậy ngời giáo viên ... nào? Học sinh: Trong phân tử AND 2 mạch có chiều ngợc nhau. Để tìm hiểu cấu trúc không gian, giáo viên cho học sinh xem hình ảnh về cấu trúc không gian của AND, sau đó yêu cầu học sinh...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 22:10

... h ng t ng d n?ề ướ ă ầ (H c sinh: aaBBCCDD ọ → aabbCCDD → aabbccDD → aabbccdd) - Giáo viên: h c sinh hi u m t cách n gi n giáo viên có th cho h cđể ọ ể ộ đơ ả ể ọ sinh t m hi u v kh n ng kháng ... thu c t bi n kháng thu c l có h i, nh ng cá thọ ư ố độ ế ố à ạ ữ ể mang t bi n kháng thu c sinh tr ng v sinh s n ch m h n d ng bình th ng,độ ế ố ưở à ả ậ ơ ạ ườ chúng ch chi m m t t l r t...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 23:10

... nghiệp tôi thấy kết quả bộ môn sinh học ở lớp tôi đã dạy được nâng lên rõ rệt, tạo cho học sinh sự say mê học tập bộ môn. C. KẾT QUẢ Với cách làm như trên kết quả bộ môn sinh học (về nhận thức, ... học sinh được xếp loại như sau: + 34 học sinh xếp loại giỏi, đạt 16,9%. + 99 học sinh xếp loại khá, đạt 49,3%. + 68 học sinh xếp loại trung bình, đạt 50,8%. Trong đó có 06 học...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 23:11

... của học sinh. - Đưa ra từng phương pháp dạy học phù hợp với từng loại bài, từng đối tượng học sinh và phù hợp với đặc trưng bộ môn. - Sinh học là bộ môn khoa học thực nghiệm, tri thức sinh học ... sinh động.  Cần nắm vững đặc điểm tâm sinh lí của học sinh theo từng lứa tuổi, không nên nóng vội khi đánh giá học sinh, luôn động viên tạo điều kiện cho các em còn yếu ngày càng...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 21:11

... phát huy đợc tính tích cực, chủ động và trí lực của học sinh giúp học sinh đến đợc với kiến thức cần nắm trên cơ sở đó hình thành cho học sinh những kĩ năng nhất định. Muốn vậy ngời giáo viên ... nghiên cứu, với những ph- ơng pháp giảng dạy này sẽ không phát huy đợc trí lực của học sinh và tạo cho học sinh tính thụ động trong học tập. Từ đó, phơng pháp giảng dạy mới đặt ra nhằm m...

Ngày tải lên: 31/10/2013, 22:11

... phù hợp đối tợng học sinh, sẽ phát huy đợc tính tích cực học tập của học sinh, nhằm nâng cao chất lợng học sinh yếu và học sinh trung bình và bồi dỡng học sinh khá - học sinh giỏi. b. Phơng pháp ... dụng dạy cho tất cả các bài sinh học THCS. - Đối tợng: áp dụng dạy học cho tất cả các đối tợng học sinh, đặc biệt có tác dụng rất tốt đối với học sinh yếu và học sinh khá, giỏi. -...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 05:11

... thế nào? Học sinh: Trong phân tử AND 2 mạch có chiều ngợc nhau. Để tìm hiểu cấu trúc không gian, giáo viên cho học sinh xem hình ảnh về cấu trúc không gian của AND, sau đó yêu cầu học sinh mô tả ... phát huy đợc tính tích cực, chủ động và trí lực của học sinh giúp học sinh đến đợc với kiến thức cần nắm trên cơ sở đó hình thành cho học sinh những kĩ năng nhất định. Muốn vậy ngời giá...

Ngày tải lên: 11/11/2013, 04:11

... tiết này học sinh phải : - Phát biểu được khái niệm sinh sản hữu tính, thụ phấn. - Phân biệt được sinh sản vô tính với sinh sản hữu tính. - Sự tiến hoá của sinh sản hữu tính so với sinh sản vô ... sau : - Sinh sản hữu tính là gì ? - Phân biệt sinh sản hữu tính và sinh sản vô tính ? HS. Đọc SGK và trả lời. GV. Chỉnh lí và kết luận. I. KHÁI NIỆM. Sinh sản hữu tính là hình...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 21:00

... kiến kinh nghiệm Vai trò của giáo viên bộ môn trong công tác giáo dục học sinh cá biệt môn sinh học A :Phần mở đầu I Lý do chọn đề tài Môn sinh học là một môn học đợc quy định bắt buộc trong chơng ... dành cho bộ môn sinh học đà đợc phân bố một cách hợp lí và khoa học. Nội dung chơng trình của bộ môn sinh học nói chung và môn sinh họclớp 7 nói riêng đợc biên soạ...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 23:00

... giảng dạy sinh học 6 Môn: sinh học Khối lớp: 6 đánh giá của phòng giáo dục Nhận xét, xếp loại: Trởng phòng Số phách Của sở GD và đt Sở giáo dục và đào tạo hải dơng Th viện SKKN của ... Hiệu : http://quanghieu030778.violet.vn Sử dụng phơng pháp trực quan trong giảng dạy sinh học 6 Môn: sinh học Khối lớp: 6 Tªn t¸c gi¶:………………………………………….………………. §¬n vÞ c«ng t¸c (T...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 14:00