GAL3TUAN 26 THEO CHUAN CUC HAY

... làm -HSY: Huê; Hiền; Đạt -HS còn lại làm bài cá nhân, trao đổi theo cặp chữa bài -HSTB : Yên -HS còn lại làm bài cá nhân, trao đổi theo cặp chữa bài -HS làm bài cá nhân và nêu k/q cách làm - ... tập hợp, điểm số, báo cáo GV. - HS chạy khởi động và tham gia trò chơi theo chỉ dẫn của GV. - HS thực hiện nhảy theo cặp đôi. - HS tập trung chú ý, nghe rõ mệnh lệnh, phản ứng m...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 16:00

... ty của mình, không dựa vào họ hàng theo quan niệm „một người làm quan “ Đảng Dân chủ Tự do ( LDP) liên tục cầm quyền.( 1955- 1993).Dưới thời thủ tướng Ikêđa Hayato( 1960-1964) đã chu trương ... thông tin . -Tác động. +Tích cực: tăng năng suất lao động , nâng cao chất lượng cuộc sống , thay đổi về cơ cấu dân cư , chất lượng nguồn nhân lực , đổi mới về giáo dục-đào tạo , sự hình thành...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26

... 1979 - 1999. - Tỷ lệ nữ lớn hơn nam thay đổi theo thời gian. - Sự thay đổi giữâ tỷ lệ tổng số nam và nữ giảm dần từ 3% => 2,6% => 1,4%. ? Cơ cấu theo nhóm tuổi của nớc ta thời kì 1979 ... học sinh, cách vẽ biểu đồ theo các bớc. B ớc 1 : Lập bảng số liệu xử lí theo mẫu: Chú ý làm tròn số. B ớc 2 : Vẽ biểu đồ cơ cấu ,theo quy tắc: Bắt đầu vẽ từ tia 12 giờ theo kim đồng hồ...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 08:10

... sung. - Chính trị . + Nước CH ND Trung Hoa ra đời (10-1949) + Triều Tiên bị chia cắt thành 2 miền theo vĩ tuyến 38 Nam Triều Tiên là nước Đại Hàn Dân Quốc .(8-1948) Bắc Triều Tiên là nước CH DC ... rút ra nhận xét về các giai đoạn phát triển của Trung Quốc từ năm 1949- 2000 . - Hs thảo luận theo nhóm sau đó cử đại diện trả lời . - Gv gọi hs đại diện nhóm trình bày kết quả của nhóm mình...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 20:10

Ngày tải lên: 27/09/2013, 19:10

... hiện -HS dới lớp làm bài rồi theo dõi, nhận xét -HS hoạt động nhóm theo hớng dẫn của Gv -HS các nhóm đổi chéo bài để kiểm tra -HS nghe GV hớng dẫn -HS làm bài theo hớng dẫn của Gv -2HS lên ... lên bảng làm -HS dới lớp làm vào vở rồi theo dõi nhận xét. -HS đọc đề bài -Hs : ta phân tích đa thức thành nhân tử -1HS lên bảng -HS dới lớp làm rồi theo dõi, nhận xét 5x 3 -10x 2 y+5xy...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 05:11

... mi. III. HOT NG DY V HC 1. n nh lp: 6a16a26a3 2. Kim tra bi c: a. Cụng dng ca gng v cỏch treo gng ? b. Cụng dng rốm ca v chn vi may rốm ? 3. t vn : - trong cuc sng ca mỡnh con ngi luụn luụn mong ... d -Cho HS quan sỏt v trớ treo gng hỡnh 2.12 SGK Hi: nh em khụng cú khung hay gng cỏ nhõn quỏ nh cú nờn treo lờn tng hay khụng? -Hs quan sỏt - soi,trang trớ -Ngoi ra gng cũn dựng tran...

Ngày tải lên: 13/10/2013, 21:11

Ngày tải lên: 17/10/2013, 02:11

... ý. HS: Theo dõi Gv: Cho Hs làm ?3 . cho học sinh làm trã lời theo câu hỏi sgk. HS: Lần lượt đứng dậy trả lời GV: Đa giác có n đỉnh (n 3 ≥ ) được gọi chung là n giác hay n cạnh. HS: Theo dõi Hoạt

Ngày tải lên: 22/10/2013, 08:11

... tập 5* Câu hỏi hay/ hoặc», hỏi về cái này hay cái khác. Ta dùng « 还是 »: 这是你的词典还是他的词典？Đây là từ điển của anh hay của nó? (= 这本词典是你的还是他的？) 这个句子对还是不对？Câu này đúng hay không đúng? (đúng hay sai?) 今天九号还是十号？Hôm ... luận hay kết quả sau cùng, không thể dùng trong câu nghi vấn, do đó phải thành từ “究竟” hay “到底” 8.并 a. Từ loại: -Liên từ +...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 21:37